跳長(zhǎng)繩社團(tuán).練新生向往更強(qiáng)

　　在跳長(zhǎng)繩社團(tuán)訓(xùn)練中，新鮮血液的輸送是跳長(zhǎng)繩長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，追逐夢(mèng)想，提高學(xué)生跳長(zhǎng)繩能力的關(guān)鍵一步。也是要想?yún)⒓由霞?jí)比賽，獲取好成績(jī)的必備條件。訓(xùn)練必須長(zhǎng)期堅(jiān)持，只有年年練，天天練，才有可能在接下來的比賽中爭(zhēng)得更高成果。而只有這樣，才能具備參加來年三跳比賽的條件，也是做好參加上級(jí)比賽竭盡所能挑戰(zhàn)必備的途徑。跳長(zhǎng)繩社團(tuán)要想長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，只有新老學(xué)生交替的不斷努力進(jìn)程，才能促進(jìn)不同學(xué)生的發(fā)展。就如鐵打的營(yíng)盤流水的兵一樣，兵營(yíng)永遠(yuǎn)在，兵也時(shí)時(shí)有。學(xué)生亦是如此，六年級(jí)今年參加上級(jí)三跳比賽任務(wù)，一次訓(xùn)練的完成，小學(xué)階段六年級(jí)下學(xué)期就畢業(yè)了。再訓(xùn)練就只為更進(jìn)，只為創(chuàng)新。但為了明年冬天的三跳比賽做足準(zhǔn)備，選拔新生是必不可少的。在這方面我從兩個(gè)方面進(jìn)行選拔，首先，為了更好的訓(xùn)練學(xué)生從小抓起。我分別從四年級(jí)和二年級(jí)各挑選了幾名隊(duì)員進(jìn)行試點(diǎn)。目的就是看學(xué)生的訓(xùn)練進(jìn)步程度以及看能否在現(xiàn)實(shí)中完成我心中的訓(xùn)練想法（盡快組建好跳長(zhǎng)繩社團(tuán)的新老更替，讓以老帶新，以新促老，不斷進(jìn)步）。從二年級(jí)還可以訓(xùn)練三年，參加三次比賽，四年級(jí)訓(xùn)練兩年，參加兩次比賽。通過這樣的訓(xùn)練，看一下學(xué)生的練習(xí)效果，積累失敗和成功經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)橹挥性陂L(zhǎng)久的訓(xùn)練當(dāng)中才能發(fā)揮學(xué)生的潛質(zhì)及個(gè)人身體技能技巧增長(zhǎng)力度。提升學(xué)生的訓(xùn)練成果，訓(xùn)練是需要我們共同努力，增強(qiáng)學(xué)生的訓(xùn)練信心。在這節(jié)課的訓(xùn)練中我發(fā)現(xiàn)二年級(jí)的訓(xùn)練和四年級(jí)訓(xùn)練還是略有不同。四年學(xué)生大接受能力比較強(qiáng)，二年級(jí)的學(xué)生接受能力差。在大繩進(jìn)繩的方面，四年級(jí)都可以從容進(jìn)取，訓(xùn)練效果快。但是二年級(jí)還達(dá)不到要求，在進(jìn)去的時(shí)候產(chǎn)生了困難。最后只能采取降低難度，那就是原地打繩進(jìn)入。在這樣的訓(xùn)練中，讓孩子一節(jié)課是在歡樂的氛圍下進(jìn)行跳繩，在歡樂的氣氛烘托下對(duì)學(xué)生訓(xùn)練跳長(zhǎng)繩技能技巧進(jìn)行蛻變。達(dá)到讓學(xué)生在課堂中樂教樂學(xué)樂練，讓他們?cè)谛@的學(xué)習(xí)生活興奮不已，激情澎湃。

　　一、優(yōu)點(diǎn)

　　1.新生訓(xùn)練興趣高。

　　在新進(jìn)入的隊(duì)員，一二年級(jí)和四年級(jí)為主的情況下，看他們?cè)诒竟?jié)課的訓(xùn)練熱情可以說是特別高漲。從一開始到結(jié)束，沒有帶歇的一節(jié)課，都在積極努力，心懷夢(mèng)想不停的跳。雖然學(xué)生練習(xí)中成功的不多，但學(xué)生的練習(xí)在我的鼓勵(lì)和方法技巧教授下，都是竭盡全力。通過學(xué)生和我的不斷努力可以說是逐漸在變好。訓(xùn)練期間，看著他們的秩嫩的臉龐掛著不少汗珠，讓冬練三九的呼聲，心底直起。想讓他們歇一會(huì)兒，他們都不愿意歇。當(dāng)下課鈴聲響起，喝了口水的學(xué)生，他們又激情四射的跳了起來。通過這些可以看到孩子的求知欲是多么的強(qiáng)烈。在學(xué)習(xí)跳大繩的技能技巧方面更是不屑于力的加急努力。讓我的心里特別欣慰，從內(nèi)心發(fā)誓要好好的去做好訓(xùn)練，為把他們訓(xùn)練出一批更好的苗子而繼續(xù)努力，為追逐夢(mèng)想而奮進(jìn)。

　　2.能根據(jù)學(xué)生的接受能力進(jìn)行分層次教學(xué)。

　　今天社團(tuán)課堂教學(xué)中，因我招的隊(duì)員分為二年級(jí)，四年級(jí)和六年級(jí)。為了更好的訓(xùn)練他們，我根據(jù)他們處在不同層次（從年齡年級(jí)上可以看到）。為了更好的去做好這些孩子的訓(xùn)練，讓他們?cè)谡n堂中都有不同程度的提升對(duì)跳大繩的技能技巧的掌握。所以我讓六年級(jí)的老隊(duì)員進(jìn)行高難度的訓(xùn)練為的是讓他們的興趣再進(jìn)一步提升。以增加他們的訓(xùn)練難度，練習(xí)雙繩內(nèi)輪。四年級(jí)和二年級(jí)一部分訓(xùn)練跳大繩的八字跳長(zhǎng)繩。另外，二年級(jí)無法直接進(jìn)去繩子的學(xué)生，訓(xùn)練他們?cè)靥罄K。這樣學(xué)生的訓(xùn)練興趣不同，層次拉開，各自的訓(xùn)練技能技巧都得到提升。

　　二.不足

　　1.對(duì)高年級(jí)學(xué)生管理不嚴(yán)。

　　在訓(xùn)練過程中，因?yàn)槲抑毓芾斫虒?dǎo)低年級(jí)的學(xué)生，為了讓他們的動(dòng)作訓(xùn)練從一開始就進(jìn)入正規(guī)化。在訓(xùn)練的時(shí)候側(cè)重這邊多點(diǎn)，但是這樣導(dǎo)致了對(duì)高年級(jí)可能有點(diǎn)疏忽，所以高年級(jí)的學(xué)生練的時(shí)候可以說是矛盾不斷。這讓我深深的知道，一定要加強(qiáng)學(xué)生的管理，不能放松任何一個(gè)學(xué)生的紀(jì)律。在這種情況下，我決定下節(jié)課要來考驗(yàn)一下學(xué)生的紀(jì)律。加強(qiáng)學(xué)生方法提升學(xué)生興趣，對(duì)不行的學(xué)生進(jìn)行裁出隊(duì)伍。我的目標(biāo)是寧可不訓(xùn)練，也要把想訓(xùn)練的學(xué)生訓(xùn)練好，不能讓個(gè)別習(xí)慣不好，搗亂的學(xué)生影響了整個(gè)隊(duì)伍。堅(jiān)持做到嚴(yán)必益，松必害。只有讓這種嚴(yán)格要求的訓(xùn)練秩序才能更好的提升，才能把學(xué)生的跳繩訓(xùn)練好。

　　2.訓(xùn)練方法不多。

　　這節(jié)課的訓(xùn)練中，不管是高年級(jí)還是低年級(jí)，我的訓(xùn)練方法有點(diǎn)兒?jiǎn)我?，這方面應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和改進(jìn)，爭(zhēng)取創(chuàng)新更好的方法。只有如此，才能把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以及學(xué)習(xí)的效果提升上來。提升上來以后才能夠促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，讓跳大繩社團(tuán)更好的發(fā)展起來。

　　三.措施

　　1.加強(qiáng)個(gè)人業(yè)務(wù)能力學(xué)習(xí)，提升學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間，增長(zhǎng)見識(shí)提升個(gè)人的訓(xùn)練方法。堅(jiān)持每天去進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增加個(gè)人創(chuàng)新思維的進(jìn)度。提升個(gè)人創(chuàng)新方法的改進(jìn)，以學(xué)習(xí)為突破口，爭(zhēng)取更高更強(qiáng)。相信自己能成功，從自己學(xué)習(xí)開始，從努力奮進(jìn)開始。只有這樣才能把握住學(xué)習(xí)教學(xué)的節(jié)奏，成為自己教學(xué)的亮點(diǎn)。

　　2.提高學(xué)生訓(xùn)練方法的創(chuàng)新改進(jìn)。

　　在學(xué)習(xí)跳長(zhǎng)繩的方法上，堅(jiān)持改進(jìn)創(chuàng)新，增加學(xué)生的訓(xùn)練方法。讓學(xué)生在樂趣中進(jìn)步，在進(jìn)步中成長(zhǎng)。這樣才能把課堂更好的把控起來，利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。讓自己的教學(xué)課堂不斷提升，不停向前。