獎勵讓課堂教學(xué)勢氣高漲

　　興趣是學(xué)生課堂教學(xué)學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵。課堂上要想讓學(xué)生興趣盎然，就必須要讓學(xué)生目標明確感興趣去為一個事去努力奮進。他和我去當教師，要做好教學(xué)工作一樣。做為一名教師，我有自己的信仰，為祖國的教學(xué)事業(yè)做出自己的貢獻。而自己在工作中的努力付出，不僅能得到讓我可以生活溫飽的薪金，更讓我辛勤的工作性質(zhì)能得到別人的尊敬，還可以盡自己所能為國家培育人才，這就是我工作的目標。我為了這個目標樂而不斷的去努力向前，去做好自己，立德世范，教書育人。站在三尺講臺培育祖國棟梁之才，讓我時刻記著教育學(xué)家陶行知的一句話：“帶著一顆心來，不帶半根草去?！钡男那樽龊媒逃?。

　　學(xué)生的課堂也應(yīng)如此，讓學(xué)生自己在課堂上目標明確，為達成自己上課學(xué)習(xí)的目標，不懈努力，拼搏奮斗，激發(fā)興趣為自己的學(xué)習(xí)目標而上好每一課。這樣學(xué)生才能在學(xué)習(xí)中，充滿自信努力去認真對待上好每一課。這節(jié)課我一開始首先對上次表現(xiàn)好的學(xué)生進行獎勵。直接給他們獎勵自己的特長學(xué)生喜歡的內(nèi)容，我自己寫的激勵學(xué)生進步的書法作品。讓學(xué)生感到自己的努力得到了回報，特別是原來一個表現(xiàn)不太好愛生氣的那個小女生。這節(jié)課表現(xiàn)的特別棒，時時刻刻把自己要求的很嚴格，很遵守課堂教學(xué)紀律，因為他也得到了我的書法作品，而且是她自己喜歡的語句。其他學(xué)生更是一樣，特別是從上課開始，從學(xué)生站隊到走路都整齊劃一，口號整齊。可以看到學(xué)生的精神面貌特別棒，個個挺胸抬頭，自信堅定的樣子真的讓我很高興，心情舒暢，在心里給自己說，這樣真好。在這樣的情況下，學(xué)生可以說是做到了積極向上，敢于拼搏，樂于奮斗。成就了自己的課堂，達到了教學(xué)目標，提升了自己的教學(xué)水平。一節(jié)課下來，不管是學(xué)生的組織練習(xí)還是聽老師講課的動作部分以及學(xué)生的練習(xí)都很認真。讓我的課堂教學(xué)效果完成的特別棒，學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)目標完成達到了高標準，這節(jié)課我從內(nèi)心感到是十分滿意。

　　一、優(yōu)點

　　1.獎勵做到言必行，行必果。這節(jié)課從一開始的獎勵到最后的結(jié)束部分。對本節(jié)課表現(xiàn)好的繼續(xù)按自己的規(guī)定制度，依然按照每節(jié)課兩個人獎勵一男生一女生。獎勵自己的一幅書法作品，讓學(xué)生知道了努力所得到的回報及時能兌現(xiàn)。看著學(xué)生得到心中想要的東西那激動快樂的心情，從學(xué)生的臉含微笑，高興的樣子，就可以知道，自己做對了。讓我從內(nèi)心深處體會道學(xué)生的愿望其實很小，只要老師能把說過的話及時兌現(xiàn)，那么學(xué)生的課堂就不會太差。通過這節(jié)課，讓我看到了嚴以律己的好處。所以說在這塊我今后一定要用心去上好每一課，做遵守自己制定的規(guī)矩的第一人，讓課堂更加的向好發(fā)展。成功屬于敢于拼搏的人，我要做的就是樂于向上，相信自己定會必有所成。

　　2.音樂伴奏激趣課堂教學(xué)

　　為了讓學(xué)生更好的發(fā)揮其自身在教學(xué)中的潛質(zhì)，提升音樂伴奏而帶來的激發(fā)學(xué)生的訓(xùn)練激情，提升學(xué)生的個人技巧能力。讓自己能夠成為學(xué)習(xí)的受譽者，在這節(jié)課中繼續(xù)利用音樂節(jié)奏讓學(xué)生進行熱身活動。在我的示范帶領(lǐng)下，學(xué)生可以說是激情爆發(fā)，興趣使然。我的以身示范，學(xué)生的樂于好學(xué)，相得益彰，可以說是互利共贏。學(xué)生鍛煉身體，老師身體示范也更加精進。學(xué)生學(xué)到了自己的本節(jié)課的技能技巧，擁有了興趣，我的臉上也微笑上課，一舉兩得，健身教學(xué)兩不誤。所以說有時候，只要付出就好。相信努力總會有收獲，成就了學(xué)生的同時也提升了自己課堂教學(xué)。從一點一滴認真做起，從整合課堂跨學(xué)科開始，把音樂伴奏加入課堂教學(xué)的開始與結(jié)束。別看一個小小的播放器，但是讓老師省了很多力氣，只要音樂伴奏一響：“看誰和我學(xué)得像”游戲馬上開始。不僅可以讓學(xué)生熱身而且提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從這一點我覺得就要繼續(xù)堅持下去。

　　3.課堂上有個學(xué)生上節(jié)課搗亂，這節(jié)課還繼續(xù)搗亂。雖然比上一節(jié)課好點，我及時給了學(xué)生表揚，但是我還是下課后把學(xué)生留下，繼續(xù)耐心做學(xué)生的思想工作，苦口婆心一番，讓學(xué)生從內(nèi)心增強真正的知道自己錯了。而且必須要有堅決改正的做法與能改掉壞習(xí)慣的信心。作為老師的我，從自己內(nèi)心想看到學(xué)生的改變。我要讓學(xué)生知道不改正不行，哪怕慢一點都可以。通過談話，讓學(xué)生從內(nèi)心知道，必須改正自己的錯誤?？梢哉f是發(fā)揮自己的苦口婆心，但是我覺得有必要這樣堅持，因為只有這樣堅持，才能讓學(xué)生知道老師的用心良苦。要不然學(xué)生的壞習(xí)慣會愈加不好，達不到我的課堂要求。

　　4.小隊長在課堂中發(fā)揮了很好的作用，讓課堂紀律是逐漸變好。也時刻在謹記自己的責(zé)任，管好自己的同時，也在注意其他學(xué)生不好時進行及時提醒。發(fā)揮了小隊長的作用讓課堂的秩序更加的好起來。個別隊長做的不太好，我及時給予了批評指導(dǎo)。并要求他一定要嚴格按自己的課堂制度去做，不能只顧自己，也不能光看學(xué)生自己不練。一定要在自己做動作練習(xí)的同時觀察本隊的情況。如有不良的行為習(xí)慣及時的制止或告訴老師。

　　二、不足

　　1.個別學(xué)生的能力還需要加強。學(xué)生在自我約束方面還是有點差，這方面要繼續(xù)對學(xué)生提升思想。教育讓學(xué)生知道，上課保證體育的好處。從而提升學(xué)生的成長空間，讓學(xué)生的體育學(xué)習(xí)內(nèi)容技能技不斷提升。

　　三、措施

　　1.繼續(xù)加強個人業(yè)務(wù)能力的學(xué)習(xí)與提升。

　　2.繼續(xù)加強自己的身體素質(zhì)，平時訓(xùn)練。爭取與時俱進并保持良好的身體素質(zhì)，做好學(xué)生的示范動作。