嚴格要求，組織有序。
當課堂鈴聲響起，在我的一聲“整隊”的命令下。學(xué)生快速走出教室，飛快的站好隊，做到了站隊快靜齊。為了讓學(xué)生更好的體現(xiàn)出隊伍整齊劃一，走路腰桿挺直，按照老師的要求。抬頭挺胸向前看，步履穩(wěn)健隊看齊。在這種要求下以及隊長的嚴格管理下，外加紀律委員積分制的激勵下，學(xué)生快速有序的向前進。走下樓梯以后我發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生還有說話的聲音，對此我馬上改進做法，對學(xué)生進行隊列隊形的練習(xí)，為了讓學(xué)生四列縱隊整齊劃一向前進。減少學(xué)生說話的理由，我對學(xué)生要求走路要喊出一二，并由隊長帶領(lǐng)進行整齊劃一的口號，喊出自己的信心，走出自己的步伐，抬頭挺胸向前走。我在這種情況下，學(xué)生走的是非常整齊而作為我對學(xué)生進行巡視檢查發(fā)現(xiàn)不好的學(xué)生進行及時的監(jiān)督提醒。好的，給予及時加分獎勵并要求隊長進行隊列隊形的練習(xí)及散開然后進行熱身操。在音樂的伴奏下完成，這樣減少老師的隊列喊口號。讓學(xué)生去喊進行訓(xùn)練也能讓學(xué)生認真的聽廣播。教師這時只需要出來或者走下去和學(xué)生一起做，并能檢查學(xué)生的好壞優(yōu)劣。從而提出更好的方法讓課堂更加的秩序井然。散開后做了兩遍熱身操，然后學(xué)習(xí)跳繩的掃繩和高抬腿跑、后踢跑等方法跳繩。讓學(xué)生提升他們的能力，加強學(xué)生的身體鍛煉。學(xué)生在練習(xí)中可以說是特別高興，身體保持足夠的健身狀態(tài)。我是練一次休息1到2分鐘，這樣對二年級學(xué)生來說是一個緩沖。我休息很簡單，休息的同時是對學(xué)生進行提問，并讓好的學(xué)生進行展示。這樣能讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點及缺點，從而達到改正?？磩e人的優(yōu)點，從而改正自己的缺點，補足自己。好的方法讓學(xué)生自己更好的參加到體育鍛煉中來。這節(jié)課其實很簡單，學(xué)生練的也是很充分。在練習(xí)了幾遍后迅速整隊進行最后一次的比賽。比完后對學(xué)生進行提升他們的訓(xùn)練熱情，最后，學(xué)生在訓(xùn)練中進行簡單的熱身，放松，然后由老師的督促，學(xué)生的帶領(lǐng)下，整齊的步伐進入教室，一節(jié)課就此完成。
一、優(yōu)點
1.課堂組織到位，隊伍整齊。
課堂上，為了讓學(xué)生更好的把隊列做到整齊劃一，組織到位。我在學(xué)生從教室走進操場的過程中就進行隊列隊形的練習(xí)。練習(xí)中，給學(xué)生講對表現(xiàn)好的學(xué)生獎勵的辦法。學(xué)生能根據(jù)老師的指揮，把隊列隊形做到最佳。能自覺約束自己的紀律前后左右隊列看齊，隊長在老師的指揮下進行監(jiān)督帶領(lǐng)學(xué)生強身健體。老師的目標就是巡視指導(dǎo)，對于不好的學(xué)生及時講解正確方法，提升學(xué)生能力。
2.獎勵到位，讓學(xué)生更好的提升。增加學(xué)生興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果，為了讓學(xué)生的努力有所成就。獎勵分為物質(zhì)獎勵和書法作品贈送，目的就是為了讓學(xué)生通過自己的努力。提升自己的教學(xué)學(xué)習(xí)效果讓老師的教學(xué)目標達到完成。在這個過程中我發(fā)現(xiàn)有一名平時不太好的學(xué)生表現(xiàn)的可積極了，他心中有夢想就會去通過實踐去努力，表現(xiàn)的比任何一個人都很認真。所以最終的效果是這個學(xué)生被評為了優(yōu)秀，獲得獎勵。他說了這樣一句話說老師給我寫上“雖然學(xué)習(xí)很苦，但是堅持很酷?！边@讓我深深感到學(xué)生都有一個夢想，要想打開他們的夢，就必須給他們平臺，讓他們更好的去發(fā)揮自己的潛力，老師的引導(dǎo)是分不開的，只有好的方法才能引出更好的教學(xué)效果。
二、不足
1.時間沒有把控好，學(xué)生的課堂環(huán)節(jié)不太全。在課的環(huán)節(jié)上，把放松的部分可以說是占用了時間不充足。這一點不好，所以下去以后一定要及時的改正，看怎樣才能在教學(xué)中把課堂安排到位，提升到位，這樣才能更好的把學(xué)生的積極性調(diào)動起來，成就夢想，向未來。讓學(xué)生知道努力不會白費，只有通過把課堂的時間規(guī)劃好。從而讓自己的課堂環(huán)節(jié)齊全，效果更佳。
2.對待個別學(xué)生的教育應(yīng)該繼續(xù)加強。這節(jié)課有兩個學(xué)生搗亂，其中一個還有上節(jié)課搗亂的一個學(xué)生。我繼續(xù)對這名學(xué)生進行耐心的勸導(dǎo)講道理，擺事實。目的很簡單，就是要在這種方法下讓學(xué)生知恥而后勇。雖然說了很多，但是學(xué)生好像還是有點不屑一顧的感覺，但是為了讓學(xué)生更好，我是準備只要他犯錯，每節(jié)課都要耐心的下課去給學(xué)生講道理。說教方法，正確引導(dǎo)，這樣讓學(xué)生知道老師是真正的為他好，想讓他變得更棒。對這個學(xué)生，我準備接下來只要有他表現(xiàn)好的地方就及時的給予獎勵，這樣讓學(xué)生覺得自己表現(xiàn)好，就會有所進步，就會有所收獲，這樣他才會更多的去表現(xiàn)好。
三、措施
1.加強組織管理學(xué)生的各項能力提升方法改進創(chuàng)新，提高他們的課堂學(xué)習(xí)效果。作為老師的我就應(yīng)該不斷的去學(xué)習(xí)新知識，特別是在熱身這塊制作一個長達五分鐘的音頻。讓學(xué)生會更加的流暢，因為現(xiàn)在的音頻是兩分多鐘不夠。如果能用五分鐘的話，學(xué)生就會訓(xùn)練的更好。特別是在音頻中加入節(jié)拍，這樣學(xué)生的節(jié)奏也會更加整齊。在后面放松那塊也要找好音樂，這樣先把開始和放松做到完備。
2.提升自己的教學(xué)方法，教育學(xué)生講究的是方法得適，教無定法，貴在得法。所以老師要不斷的改進自己的教學(xué)方法，把好的方法繼續(xù)堅持，不好的及時改正，這樣才能讓自己的學(xué)生，學(xué)習(xí)效果加強，自己的教學(xué)水平不斷提高。有心就會成功，無心一切空談。所以我們要做的就是用自己的心去澆灌孩子的心。用自己的光去感染孩子的心，引導(dǎo)孩子點亮自己的光芒。這樣自己的教學(xué)才不會那么枯燥無味，才會充滿活力綻放明天，提升自己，向更高更強邁進，讓自己的教學(xué)水平不斷進步。