嚴(yán)肅紀(jì)律向好努力

　　當(dāng)上課預(yù)備鈴聲響起，我已站在教室的門口。但是學(xué)生好像并沒有因?yàn)槲业牡絹矶兊鸟R上安靜。依舊在小聲的聊著天，干著各自的事情。這讓我心里有一股想發(fā)的火，但是在內(nèi)心不停提醒忍耐、忍耐的告誡面前，我強(qiáng)忍了下去。我隨即采取了讓文體委員去起一首歌或背一首古詩。文體委員隨即起了一首古詩，讓學(xué)生背誦。雖然背的感覺是不倫不類，學(xué)生是有的喊，有的不認(rèn)真，但總算紀(jì)律還算穩(wěn)定。但是背完詩以后還有個(gè)幾個(gè)學(xué)生再說話。有兩個(gè)竟然還在那打鬧，這讓我心里生火，深思后知道學(xué)生的思想肯定出了問題。對于這一點(diǎn)，我是不能容忍的，思想是教育的關(guān)鍵。思想出問題，這可能就會得不到保證。紀(jì)律得不到保證，那么就很容易在課堂上出現(xiàn)不安全事故。安全第一，一直是我上課的基礎(chǔ)，沒有安全我絕不能去上課。鑒于這些學(xué)生對于紀(jì)律毫不遵守，打打鬧鬧。有個(gè)同學(xué)竟然報(bào)告說一名學(xué)生拿繩把他的頭打了。這讓我內(nèi)心，馬上警惕起來。因?yàn)榍皫啄暧袀€(gè)學(xué)校就發(fā)生過因?yàn)閷W(xué)生跳長繩不遵守規(guī)則，打鬧而導(dǎo)致學(xué)生眼睛被打，差點(diǎn)失明的情況。對于這一點(diǎn)，我又對學(xué)生進(jìn)行上課的紀(jì)律制度要求重新學(xué)習(xí)。上課的紀(jì)律學(xué)習(xí)讓學(xué)生知道課堂上一定要遵守紀(jì)律，堅(jiān)決不能違反紀(jì)律。只有讓紀(jì)律就能記在心中，才能把課上好。因?yàn)檫@幾節(jié)課都以跳小繩為主。進(jìn)入了冬天，跳繩運(yùn)動是一個(gè)非常好的健身運(yùn)動。但是如果不遵守紀(jì)律學(xué)生就可能會用繩打到其他學(xué)生臉上，身上那是特別疼的。為了避免違紀(jì)，造成不必要麻煩。我及時(shí)的進(jìn)行課堂的總結(jié)讓學(xué)生知道紀(jì)律不容忽視。要重視起來，苦口婆心的跟學(xué)生講了關(guān)于紀(jì)律違反的不好安例。讓學(xué)生知道上課安全是第一位的，從而激起學(xué)生對安全的高度重視。對紀(jì)律的嚴(yán)格遵守。通過講解，學(xué)生的課堂紀(jì)律，已經(jīng)得到了保證。隨后進(jìn)行了跳小繩的展示活動，主要根據(jù)前幾天學(xué)習(xí)內(nèi)容，結(jié)合跳繩內(nèi)容這節(jié)課。讓學(xué)生對自己的跳小繩收獲進(jìn)行展示，把自己最亮眼的跳繩方法展示出來。大家都很積極向上，本來只有幾個(gè)人舉手，但隨著展示的開展，舉手同學(xué)是越來越多。甚至達(dá)到了20幾個(gè)30個(gè)。這讓我知道學(xué)生對跳繩興趣很濃。但為了練好跳繩，把安全放在第一位是很關(guān)鍵的，必須的，不容忽視的。

　　一、優(yōu)點(diǎn)

　　1.以紀(jì)律為準(zhǔn)繩，以安全為第一。

　　紀(jì)律是上課的關(guān)鍵，只有抓住學(xué)生的紀(jì)律，才能保證學(xué)生課堂的安穩(wěn)運(yùn)行，才能讓課堂有秩序的完成教學(xué)內(nèi)容。如果沒有紀(jì)律保障，安全這塊兒就會出問題。安全易出問題，一切就等于空談，安全是一票否決制。不管你的課上的再好，如果出現(xiàn)安全問題，那么你這節(jié)課就是失敗。而且你隨后也會因?yàn)榘踩珕栴}卷入糾紛其中，讓你煩惱徒增，寢食難安，坐臥不寧。所以說要想上好課，紀(jì)律一定要組織好。這樣才能讓自己的體育課堂更加的發(fā)揮自己的教學(xué)特長。讓課堂教學(xué)氛圍不斷進(jìn)步提升。教學(xué)效果達(dá)到上課教學(xué)目的標(biāo)，發(fā)揮學(xué)生潛質(zhì)，提高學(xué)生身體機(jī)能，增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)，同時(shí)也會提高教師教學(xué)水平。

　　2.耐心講道理，激生去努力。

　　對于個(gè)別學(xué)生的課堂不遵守紀(jì)律，搗亂課堂秩序。我是放到了課下處置并對孩子進(jìn)行耐心的講解。讓講道理灌輸學(xué)生思維。雖然有可能是學(xué)生聽后，左耳朵出右耳朵進(jìn)，毫不在意。但是我依然要繼續(xù)努力，抓好學(xué)生思想，不厭其煩，去給學(xué)生做好思想教育工作。我相信通過我的不懈努力，學(xué)生會有一個(gè)好的結(jié)果，從而讓自己的能力得到提升。懷著不厭其煩的平和心態(tài)，去對學(xué)生進(jìn)行思想更正，認(rèn)真做好心理工作。動之以情，曉之以理。發(fā)揮自己巨大的耐心動力，讓我的語重心長，最好能直達(dá)學(xué)生的心靈深處。逐步讓學(xué)生知道老師是為他好，關(guān)讓他知道遵守紀(jì)律，養(yǎng)成良好習(xí)慣的優(yōu)處。講述不好習(xí)慣的不利之處，這樣讓學(xué)生通過對比知道。只有努力把課堂紀(jì)律遵守，才能學(xué)到知識技能，才能不愧對家庭父母的期望和老師的教導(dǎo)。要不然是渾渾度日，終究不有所成。

　　二、不足

　　1.學(xué)生紀(jì)律松散

　　這節(jié)課中，學(xué)生的紀(jì)律不太好?？偢杏X自己的教學(xué)方法好像有點(diǎn)問題。對于這一點(diǎn)我反思以后，發(fā)現(xiàn)我對學(xué)生愛笑，從一開始我的嚴(yán)肅到現(xiàn)在的溫和，愛和學(xué)生一塊玩，讓學(xué)生知道老師的脾氣。所以學(xué)生對老師沒有了威懾感，而學(xué)生年齡小，會出現(xiàn)沒大沒小，分不清上下課，導(dǎo)致個(gè)別學(xué)生紀(jì)律散漫。通過這一點(diǎn)，我反思后得出一定要給學(xué)生好心，但不能有好勝。我們教育是為了育生，我的目的是教育學(xué)生，是為了培養(yǎng)下一代，一定要抓住這點(diǎn)，讓學(xué)生知道教育對自己的好處，要嚴(yán)格要求，寧給好心，不給好臉。這樣才能讓學(xué)生更好的遵守紀(jì)律，提升教學(xué)效果，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，要不然您的學(xué)生可以說是很難管理。

　　2.個(gè)別學(xué)生的紀(jì)律教育

　　對于個(gè)別學(xué)生的繼續(xù)教育加強(qiáng)獎勵(lì)，準(zhǔn)備每節(jié)課一總結(jié)獎勵(lì)。這樣更能夠讓學(xué)生知道，通過本節(jié)課的努力，他獲得了好處。每節(jié)課一獎勵(lì)，讓學(xué)生提升他們的遵守紀(jì)律的效果，增大獎勵(lì)的頻次。為了課堂，讓學(xué)生更加的遵守紀(jì)律，學(xué)好知識而繼續(xù)努力。

　　三、措施

　　1.加強(qiáng)管理

　　加強(qiáng)自己的教學(xué)管理，讓課堂為學(xué)生服務(wù)。讓自己的教學(xué)更加嚴(yán)謹(jǐn)。從點(diǎn)滴做起，從小事抓起，一定要努力做好每一點(diǎn)，成就學(xué)生每一人。

　　2.提高個(gè)別學(xué)生紀(jì)律

　　提高個(gè)別學(xué)生對自己的要求，讓他們心中充滿目標(biāo)。對自己要有嚴(yán)格的要求，去做自己想做的事。追夢體育，活力課堂教學(xué)。