第二卷 第一百零八章 覺(jué)醒之路（二）

　　“—— 1943年，亞伯拉罕·馬斯洛在《人類動(dòng)機(jī)論》討論了與他人建立聯(lián)系的重要性，并提出‘需求層次理論’，在他的模型中，人們努力追求的需求被分為5個(gè)層次，如果不滿足當(dāng)前的層次，我們很難甚至不可能到達(dá)下一個(gè)層次。馬斯洛模型一般用三角形或金字塔來(lái)表示，其中第一層也就是最底層表示我們的生理需求，比如呼吸、吃飯、喝水、睡眠、xing行為等等。第二層是安全需求，包括資源、人身安全、謀生方式、健康、住所等。第三層是歸屬感，即與社區(qū)、家庭、朋友和愛(ài)人的聯(lián)系。第四層是尊重需求，即自信、自尊、尊重他人以及成就感。最后是金字塔的第五層，也就是最高層，是自我實(shí)現(xiàn)的需求。按照馬斯洛的描述，第五層包括創(chuàng)造力、解決問(wèn)題的能力、共情能力、道德感，以及其他‘更高’的意識(shí)形式。自馬斯洛的理論提出以來(lái)，其模型一直是心理學(xué)的基礎(chǔ)。我相信同學(xué)們即使不了解細(xì)節(jié)，也或多或少聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)模型。在此基礎(chǔ)上，美國(guó)心理學(xué)家威廉·詹姆斯說(shuō)，‘正常的清醒意識(shí)，即所謂的理性意識(shí)，只不過(guò)是意識(shí)的一個(gè)特殊類型。在理性意識(shí)的周圍，還有完全不同的潛在意識(shí)，極薄的帷幔將它們與理性意識(shí)隔開(kāi)。我們可能活了一生，卻從未猜想過(guò)它們的存在……任何對(duì)宇宙整體的討論，如果丟下這些意識(shí)，對(duì)其不予理睬，就絕不會(huì)有最后的定論……選擇性注意，也稱‘非注意盲視’，是指我們有選擇地看到某些東西，而忽略其他東西。美國(guó)詩(shī)人瑪麗·奧利弗說(shuō)，‘如果你注意到了什么事，那么這會(huì)引導(dǎo)你發(fā)現(xiàn)更多的事。’著名的瑞士心理學(xué)家卡爾·榮格說(shuō)，‘潛意識(shí)如果沒(méi)有進(jìn)入意識(shí)，它就會(huì)引導(dǎo)你的人生而成為你的命運(yùn)。對(duì)任何事物而言，要改變它就要先接受它’……”

　　講課即將結(jié)束的時(shí)候，武智澋說(shuō)了一段話：“人生就像是一間客房，每天清晨都有新的客人來(lái)訪。喜悅、沮喪、卑鄙，某些意識(shí)瞬間到來(lái)，就像一個(gè)意外的訪客。歡迎并招待每一位客人！即使他們是一群悲傷之徒，來(lái)掃蕩你的客房，將家具一掃而空。然而，你依然要照顧好每一位賓客，因?yàn)樗蛟S會(huì)為你帶來(lái)新的喜悅。即使是陰暗的想法、羞恥和怨恨，你也要在門口笑臉相迎，邀請(qǐng)他們進(jìn)來(lái)。無(wú)論是誰(shuí)都要心懷感激，因?yàn)樗麄冎忻恳晃欢际沁h(yuǎn)方派來(lái)指引你的向?qū)??！?p>　　陳啟明聽(tīng)完終于懂了顧燁然的用意，而且不等他聯(lián)系，顧燁然已經(jīng)主動(dòng)聯(lián)系他了。

　　“武老師講的很多東西都是我想跟你說(shuō)的，但我說(shuō)不了那么全面，更說(shuō)不了那么生動(dòng)。如果你只是以你自認(rèn)熟悉的某種思維去看待這一切，就很可能夾帶大量的‘無(wú)意識(shí)偏見(jiàn)’或處在‘潛意識(shí)’的變相脅迫中。我希望你能邁出思維中跨越邊界的一大步。我希望，能與你一切走向更加美好的未來(lái)……”

　　顧燁然說(shuō)到最后一句話的時(shí)候，陳啟明發(fā)現(xiàn)她的思維狀態(tài)變了，可能是因?yàn)椤澳X電交流器”可以實(shí)時(shí)傳遞對(duì)方的想法。

　　陳啟明問(wèn)：“我想多了解你一些。除了受什么密鑰保密協(xié)議限制不能對(duì)我講的內(nèi)容以外，還有什么是可以告訴我的？”

　　顧燁然想都沒(méi)想，說(shuō)：“晚上你到我家里來(lái)吧?！?p>　　“……??！”陳啟明的鼻血差一點(diǎn)噴出來(lái)，正當(dāng)他準(zhǔn)備再問(wèn)時(shí)，顧燁然已經(jīng)結(jié)束了腦電交流。

　　這個(gè)下午陳啟明已經(jīng)近乎癲狂了，雖然顧燁然還是表現(xiàn)的一切如常，但是她說(shuō)的話……陳啟明不敢多想，卻又忍不住去想。

　　下午的語(yǔ)文課學(xué)的是雪萊的《致云雀》：

　　“……整個(gè)大地和大氣，

　　響徹你婉轉(zhuǎn)的歌喉，

　　仿佛在荒涼的黑夜，

　　從一片孤云背后，

　　明月射出光芒，清輝洋溢宇宙。

　　我們不知，你是什么？

　　什么和你最為相似？

　　從霓虹似的彩霞，

　　也降不下這樣美的雨，

　　能和當(dāng)你出現(xiàn)時(shí)降下的樂(lè)曲甘霖相比。

　　像一位詩(shī)人，隱身在思想的明輝之中。

　　吟誦著即興的詩(shī)韻，

　　直到普天下的同情，

　　都被未曾留意過(guò)的希望和憂慮喚醒；

　　像位高貴的少女，

　　居住在深宮的樓臺(tái)，

　　在寂寞難言的時(shí)刻，

　　排遣她為愛(ài)所苦的情懷，

　　甜美有如愛(ài)情的歌曲，溢出閨閣之外……”

　　從小就不喜歡詩(shī)歌的陳啟明，人生中第一次感覺(jué)到了詩(shī)歌的詞句之美。在他的大腦中，那些句子幻化成不斷變幻的奇妙場(chǎng)景，敲擊著他內(nèi)心深處。也正是這個(gè)原因，這節(jié)語(yǔ)文課之后很多句子他居然能隨口背出來(lái)。

　　不過(guò)去吃晚飯的時(shí)候他又有些害怕，說(shuō)不上來(lái)是什么原因。

　　終于熬過(guò)了三節(jié)晚自習(xí)，陳啟明看著顧燁然騎著車往回走。走到他們前兩次聊天的那個(gè)地方，顧燁然停下車，回頭已經(jīng)向他看來(lái)。

　　他的心臟撲通撲通直跳。

　　“這邊就是?！鳖櫉钊恢噶酥干砗蟮男^(qū)。

　　那是某某某發(fā)展有限公司1年前才建的新小區(qū)。

　　“呃……”陳啟明完全不知道說(shuō)什么好。

　　“你如果怕家人擔(dān)心就先打個(gè)電話，我家里有電話和手機(jī)。”顧燁然說(shuō)。

　　“沒(méi)事，我?guī)е謾C(jī)呢?！标悊⒚饕贿厯芡依镫娫捯贿吀?，匆匆的說(shuō)晚幾分鐘回去。

　　其實(shí)他也不知道“幾分鐘”到底是多久。

　　顧燁然問(wèn)他：“學(xué)校不是不讓帶手機(jī)嗎？”

　　“呃……”陳啟明有些語(yǔ)塞，雖然學(xué)校對(duì)手機(jī)有嚴(yán)格的管控措施，但男生們有各種偷偷夾帶手機(jī)的辦法，“我自制力較差……”

　　陳啟明跟著顧燁然上了電梯，心想：我只想知道關(guān)于你的密鑰保密協(xié)議限制以外的一些事，沒(méi)必要來(lái)你家見(jiàn)家長(zhǎng)吧？！更何況——這深更半夜，你爸還不把我打死……