第十章：火星上的生活

　　新的學(xué)期開始，我和班長十六號獲得單獨(dú)的獨(dú)棟宿舍。十六開始與咖啡師散步。班長經(jīng)常被叫去開會，我則一個人倒在床上刷終端。

　　這學(xué)期開始培養(yǎng)方向已經(jīng)確定好，各種演戲和花樣頻出的套路消失，教官不再是教官，而是生活指導(dǎo)老師。教官的身份變?yōu)樯钪笇?dǎo)老師后對晚就寢的人員特別在意。

　　我們?nèi)俗≡诩准墝嬍依蠋熞矔_認(rèn)三人全部在寢室后才會去值班。

　　對于教官這種突然的轉(zhuǎn)變，我是沒有預(yù)料到。最近頻繁有星際部隊(duì)的高級軍官來學(xué)校進(jìn)行各種模擬數(shù)據(jù)的驗(yàn)算，或許正如班長所說我們可能提前畢業(yè)。

　　終端上傳來學(xué)院發(fā)布的課程安排，這個學(xué)期主要學(xué)習(xí)一些簡單的外部裝甲穿戴。沒有機(jī)動部隊(duì)的動力甲那般暴力，但具備極高的保護(hù)作用。

　　外部裝甲的學(xué)習(xí)并不在學(xué)校完成，而是在火星的地外基地進(jìn)行。這所地外基地承擔(dān)著星際部隊(duì)新兵的裝甲使用訓(xùn)練，由于火星的重力與地球不同，身體素質(zhì)不合格會導(dǎo)致很難適應(yīng)在火星的重力，更別提進(jìn)行的裝甲訓(xùn)練。

　　身體素質(zhì)合格的學(xué)員也會在基地內(nèi)的火星重力區(qū)去逐步適應(yīng)。

　　剛到此處的我們被安排在靠近倉庫的營房，所有學(xué)員都住在簡陋的營房內(nèi)。這種營房在星際部隊(duì)里被戲稱為大饅頭，優(yōu)點(diǎn)就是搭建迅速，滿足基本居住條件。

　　……

　　火星通過二十年的努力改造基本完成大氣環(huán)境的改變，使其變得適合人類生活。這種改變也使得我們這些學(xué)員不用每天攜帶呼吸面罩，呼吸面罩佩戴體驗(yàn)感上是極差的。

　　【火星地外基地初期成功實(shí)現(xiàn)基地內(nèi)的氧氣供給循環(huán)。由于氣候環(huán)境惡劣，循環(huán)時常會被切斷，故基地內(nèi)需要攜帶呼吸面罩。】

　　火星基地生活沒什么不好的，唯一的缺點(diǎn)是只能進(jìn)行配餐。所有人吃的都是配餐，這種配餐往往是各種罐頭和能量棒的組合體。味道好壞已經(jīng)不再重要，口感就像是在吃膠片。

　　－－－－2076屆學(xué)員火星裝甲訓(xùn)練回憶留

　　這些都是之前先輩們在終端上所留下的寶貴經(jīng)驗(yàn)，我在營房內(nèi)翻看著終端。十六號穿著緊身衣擺出祈禱的姿勢，不知道是在向誰祈禱。這次裝甲課程的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練需要穿戴緊身衣來保護(hù)自己，可以減免所遭受到的受沖擊。隨著時間的推移，來到火星的新鮮感過去。一切都是枯燥無趣，沒有學(xué)員會露出笑容。通過數(shù)月的學(xué)習(xí)與見習(xí)的經(jīng)歷。學(xué)員或許也意識到裝甲訓(xùn)練存在某些問題，但是沒有人提出疑問。

　　火星的生活并沒有終端上所說的那么悲慘。每天吃的都是火星特產(chǎn)哥特蟹，這種螃蟹本是藍(lán)星物種。被帶到火星后為了進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)，一部分被放養(yǎng)至地下河道內(nèi)，一部分被改良至更適應(yīng)火星氣候條件的全新物種。哥特蟹的味道很淡，略微帶著一點(diǎn)酸甜的肉感。

　　初期課業(yè)內(nèi)容只是對外部裝甲的簡單維修和養(yǎng)護(hù)方面的學(xué)習(xí)，據(jù)說還有為期半個月的外部裝甲使用的訓(xùn)練，特別說明，學(xué)習(xí)的時候用的都是老舊型號CT-3這種裝甲。

　　CT-3這種裝甲雖不如現(xiàn)在所列裝的動力甲功能全面，但是勝在適用性高。不同星系的重力條件下簡單調(diào)整后就可以進(jìn)行安排任務(wù)，這一點(diǎn)上是新型動力甲是無法比擬的。

　　維修與養(yǎng)護(hù)雖然是簡單的，但是很容易弄臟衣物。在火星基地里洗衣服也是一件難以接受的事情。你需要將臟衣服放進(jìn)指定的容器內(nèi)，然后倒入一顆不明成分的透明珠子，最后加入某種金屬光澤的膠狀物品。大約十五分鐘左右就可以洗干凈衣物，唯一的缺點(diǎn)是洗完衣服后，衣物上會殘留一些味道，這個味道很長時間才會消散。

　　外部裝甲的操作訓(xùn)練遠(yuǎn)比想象中的無聊許多。基本就是站立、行走、躍進(jìn)、持械……這些基本動作的練習(xí)。這些動作熟練后就被安排進(jìn)行逃生艙的彈射訓(xùn)練。

　　逃生艙的名字叫逃生艙但外表看上去一點(diǎn)也不像是逃生艙，圓滾滾的外形更像是一顆大石頭。身著外部裝甲的學(xué)員高度接近三米，會被一條條傳送管道傳送至逃生艙內(nèi)。

　　指示燈亮起，我被傳送至逃生艙。傳送的過程什么也看不見。視野內(nèi)漆黑一片。

　　我感受著周圍的一切，被傳送到逃生艙內(nèi)后，整個人都被保護(hù)繩勒的有些喘不過來氣。我嘗試呼叫班長和十六號，但是沒有回應(yīng)。進(jìn)入逃生艙后的感覺十分糟糕，不僅無法動彈還會被不安的情緒所包裹。

　　艙內(nèi)的通訊系統(tǒng)傳來沒有感情的電子合成音。

　　彈射倒計(jì)時

　　5、4、2、1，彈射預(yù)備，彈射完成。

　　我也在心里跟著倒計(jì)時，突然強(qiáng)烈的失重感傳來，失重感帶來的眩暈感并不明顯。

　　彈射完成后就是逃生艙的自動駕駛模式，在逃生艙掃描完地形前，內(nèi)部都是黑色的景象【可以手動更改】。大約五分鐘，逃生艙開始顯示畫面。這個時候需要判斷離地距離、脫落時機(jī)，著陸面地質(zhì)，墜地姿勢。這些內(nèi)容的判斷逃生艙內(nèi)也提供輔助判斷，我選擇在離地二十七公里的高度進(jìn)行脫落。

　　手指勾動按鈕，逃生艙立刻化為碎片，像雪花一般飛舞。預(yù)計(jì)墜落地點(diǎn)的地質(zhì)是沙土性質(zhì)，調(diào)整角度，避免加速度過快垂直降落。

　　做出預(yù)備動作后就準(zhǔn)備迎接落地沖擊。

　　沖擊力在經(jīng)過火箭噴射的反作用力后減緩很大一部分，但是剩下的沖擊力也傳導(dǎo)至裝甲，所幸裝甲正常運(yùn)轉(zhuǎn)，人沒有受傷。

　　墜落地點(diǎn)都是預(yù)先安排好的，為防止意外，不同學(xué)員直接的墜落地點(diǎn)相隔很遠(yuǎn)。

　　經(jīng)歷過彈射降落后，我很興奮，這種刺激感無法被替代。很想立刻返回，再多來幾次，已經(jīng)上癮。

　　這次訓(xùn)練出現(xiàn)很嚴(yán)重的問題，我們將集合去參葬禮。就在剛剛的訓(xùn)練中發(fā)生一起事故:四十二號學(xué)員意外【?】亡故。

　　沒有人會知道一場普通的訓(xùn)練為什么也會有學(xué)員亡故。因?yàn)檫@起事故，我們所有人都要遞交一份報(bào)告，這份報(bào)告要明確的說明你與四十二號的個人關(guān)系，個人近期狀態(tài)，四十二號是否有什么反常舉動。

　　報(bào)告書上交后，隨之而來的就是座談會。一對一，由安全官與內(nèi)政部長官協(xié)同進(jìn)行。安全官，例行詢問幾個問題后便開始整理資料。內(nèi)政部長官則是問了一個問題:你認(rèn)為設(shè)置的裝甲課程的實(shí)操課程是否合理。

　　我看著內(nèi)政部長官有些禿的頭發(fā)有些想笑。但是忍住不笑并且嚴(yán)肅地回答道:“合理!”

　　廢話，你這么問能不合理嘛。

　　座談會結(jié)束后，安全官示意我可以離開。我對著二位長官行禮后便走出會議室，這次事故也再一次說明，星船駕駛員是一個危險(xiǎn)的專業(yè)。

　　大約火星時39小時后，針對這次事故展開了全基地的安全教育。大禮堂內(nèi)播放著四十二號學(xué)員彈射后，逃生艙內(nèi)的影象。

　　四十六號學(xué)員，神情慌亂，無意間轉(zhuǎn)換為手動駕駛。切換為手動駕駛后無視操作規(guī)則，立刻選擇高空脫落。高空脫落后徑直俯沖至地面，全程加速。

　　我看著這段錄像，心中也有了猜測。在被等待彈射的那段時間，四十二號內(nèi)心不安，慌亂中忘記步驟。提早脫落后人的意識恍惚，沒能完成預(yù)計(jì)動作。

　　由于此次事故，學(xué)員們的實(shí)操訓(xùn)練也變成全真模擬器的練習(xí)。規(guī)則都是人命所演化出的教訓(xùn)，遵守規(guī)則，人會活的長久。

　　p.s.人有些時候真的很脆弱。