木分花梨紫檀，人有三六九等。老師也不例外，也分特級(jí)，高級(jí)，以及一二三級(jí)之分。310班，雖說(shuō)是天高最不起眼的三類班，但他們的任課老師卻都是非常出色的。除了小浣熊，咸哥這兩個(gè)高級(jí)教師外，還有英語(yǔ)老師蔡麗娟，一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的一級(jí)教師；以及同樣出色的語(yǔ)文老師張彬，當(dāng)然不包含汪玉珍。
其中不得不提的張彬，和蔡麗娟一樣，張彬也是畢業(yè)于浙江師范大學(xué)，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為人和藹，人稱“旺哥”。至于具體為什么稱為旺哥，沒(méi)人知道，好像是長(zhǎng)得像郭晉安演的阿旺，所以大家這么叫他。
張彬的課永遠(yuǎn)都是乏味的，不是他講的不動(dòng)聽，而是他永遠(yuǎn)不會(huì)強(qiáng)制你去聽課。
孺子可教，浪子回頭，是他永遠(yuǎn)的教學(xué)理念和宗旨。曾經(jīng)有被他帶過(guò)兩年的學(xué)生說(shuō)：“兩年班主任，沒(méi)見過(guò)張彬說(shuō)一句重話，紅過(guò)一次臉?！?p> 沉默少言，溫潤(rùn)善良，張彬或許就是那種背負(fù)所有積怨卻仍獨(dú)自扛著班級(jí)往前走的老師。這一點(diǎn)，倒是和小浣熊有點(diǎn)相像。
有多少人喜歡他，自然就有多少人討厭他。喜歡張彬的人都是他的學(xué)生，因?yàn)樗姆趴v，他的溺愛，他的仁慈；而“討厭”他的也都是這些學(xué)生的父母以及校領(lǐng)導(dǎo)，同樣是因?yàn)樗姆趴v，他的溺愛，他的仁慈。
第一周的限時(shí)訓(xùn)練剛剛測(cè)完，十班的成績(jī)不盡如人意。全是最基礎(chǔ)的選擇，古詩(shī)文填空以及文言文翻譯，但考出來(lái)的分?jǐn)?shù)卻都像是高難度的?？碱}，讓人大跌眼鏡。
或許是剛開學(xué)的原因吧，加上三類班的學(xué)習(xí)氛圍本身起的比較晚。有很多同學(xué)剛剛才接受分班現(xiàn)實(shí)，還有很多同學(xué)甚至都沉浸在漫長(zhǎng)的暑假里無(wú)法自拔，根本還沒(méi)進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。因此第一次考試的成績(jī)比較差，也說(shuō)得過(guò)去。
“果實(shí)累累，這個(gè)累讀第二聲，不要再讀第三聲，甚至還有個(gè)別同學(xué)選第四聲的，我都不知道他是怎么想的?！睆埍蚩戳丝磁_(tái)下一雙雙迷離飄忽的眼神，“最后再?gòu)?qiáng)調(diào)一遍，都記住了?！?p> “有種今晚再來(lái)。”
“怕你啊，輸?shù)娜嗣魈鞄г顼??！?p> “好啊?！?p> “誒誒，玩什么，算我一個(gè)，我也要玩。”
教室最后排，倪鵬和湯炳臣幾個(gè)在商討著晚上回家打游戲的事，很是起勁，完全忘記了在上課。
“還有這幾個(gè)經(jīng)常出現(xiàn)卻很容易出錯(cuò)的詞，大家都記一下?！睆埍蛞贿呎f(shuō)一邊在黑板上寫下來(lái)，說(shuō)道：“日積月累，傷痕累累，果實(shí)累累，碩果累累。前面兩個(gè)詞念第三聲，后面兩個(gè)念第二聲?！?p> “真的假的，這么厲害嗎？”陳董俊問(wèn)湯炳臣。
“你聽他吹牛吧，兩把加起來(lái)還沒(méi)殺這么多人?！蹦啭i打斷道，“我就覺(jué)他是假的，我都沒(méi)這個(gè)技術(shù)?！?p> “不信晚上再來(lái)??！”湯炳臣說(shuō)。
“你跟他打兩把就知道有多菜了?！?p> 連同陳董俊一起，倪鵬，湯炳臣三人越說(shuō)越起勁，對(duì)于中后排的同學(xué)而言，他們的聲音遠(yuǎn)遠(yuǎn)蓋過(guò)了講臺(tái)上的張彬，根本聽不清在講什么。
“嘖——”張彬朝下面一看，幾人稍稍安靜。然后又轉(zhuǎn)身，繼續(xù)在黑板上寫了文字累贅，不勝累贅，然后轉(zhuǎn)身看著大家：“還有這兩個(gè)詞，大家注意一下，也讀第二聲，同時(shí)這個(gè)贅，這里都讀輕聲，也很容易考?！?p> 上面張彬繼續(xù)說(shuō)，下邊陳董俊，倪鵬幾個(gè)繼續(xù)講，秋毫無(wú)犯。
終于，張彬忍不住了。
“后邊睡覺(jué)的和講話的，都注意下啦。”張彬看了看教室后的掛鐘，提醒道：“你們看看你們上課的樣子，有鏡子的都拿出來(lái)互相照照，看看自己一個(gè)個(gè)都是什么樣，哪還有個(gè)畢業(yè)班的樣子?！?p> 張彬的提醒仿佛一劑靈藥，一個(gè)個(gè)都坐起來(lái)，打起精神。
“誒，阿悶，別睡了?！绷肿忧淞?xí)慣用筆戳著鄭雷偉的后背。
徐言看了看鄭雷偉不自覺(jué)地背影，真想把和咸哥的配合再打一遍，可無(wú)奈此刻站在講臺(tái)上的是心慈手軟的旺哥，不是愛憎分明的咸哥。和林子卿一樣做著大善事的還有劉丹陽(yáng)，因?yàn)樽谒砼缘恼鞘嗟呐泻澜苷绿扃?，也是全班這么多不學(xué)無(wú)術(shù)的同學(xué)里唯一一個(gè)敢在課堂呼呼大睡的女生。
前世造孽，今生積德。這是小浣熊在得知章天琪第一天就在數(shù)學(xué)課睡覺(jué)被劉丹陽(yáng)叫醒后對(duì)劉丹陽(yáng)的玩笑，雖是玩笑，可現(xiàn)實(shí)還真的就是這樣。
張彬講完沒(méi)兩分鐘，徐浩翔就來(lái)了，慶幸的是誰(shuí)也沒(méi)被帶走。
然而，善意沒(méi)被尊重，徐浩翔走過(guò)沒(méi)兩分鐘，大家繼續(xù)開啟先前的聽課模式，睡覺(jué)的繼續(xù)睡覺(jué)，講話的接著講話，看小說(shuō)的又拿出小說(shuō)來(lái)。完全沒(méi)了警惕。
“姚敏，把D選項(xiàng)這句話翻譯一下?！睆埍?qū)σγ粽f(shuō)。
“額——”姚敏站起身，看了看身旁的林子卿，把剛剛手里的《讀者》塞進(jìn)抽屜：“客人中有會(huì)吹簫的，跟隨著簫聲而唱起來(lái)，簫聲嗚咽，像含著怨恨，像懷著——”
“這是上一題?！睆埍虼驍嗟?，“重新來(lái)過(guò)?！?p> “哦。”姚敏看了看張彬，偷偷接過(guò)林子卿手里的翻譯：“我按照他的辦法去做，大王就赦免了我的罪。我看他這個(gè)人是個(gè)勇士，又有——”
“……我就說(shuō)嘛，他在吹牛?！蹦啭i笑著說(shuō)。
“誰(shuí)在下面嘰里呱啦的，站上來(lái)說(shuō)啊?！睆埍蚺牧讼轮v臺(tái)，班上頓時(shí)安靜下來(lái)。
“倪鵬，把剛剛姚敏翻譯的那句話再翻譯一遍。”張彬問(wèn)倪鵬。
“??？”倪鵬尷尬地笑了笑，“我不會(huì)。”
“不會(huì)還不好好聽，還這么理直氣壯？”張彬反問(wèn)。
倪鵬有些尷尬，沒(méi)有說(shuō)話。
“人家同學(xué)在發(fā)言，你在干嘛？”張彬越說(shuō)越嚴(yán)肅起來(lái)，“嘻嘻哈哈，連最基本的尊重都不會(huì)，你還指望別人尊重你嗎？你行你上?。 ?p> 倪鵬沒(méi)有說(shuō)話，低著頭愣在那里。
“不想聽我講課可以不聽，我不強(qiáng)求你們，但請(qǐng)你們不要影響別人，最那個(gè)害群之馬?！睆埍蚩粗啭i，言語(yǔ)間透露著一股憤怒，“講義十三題，D選項(xiàng)，翻譯一遍！”
倪鵬呆呆地站在那里，絲毫沒(méi)有要翻譯的意思，眼里飄過(guò)一絲仇恨。
“聽不懂中文嗎？”張彬反問(wèn)。
然而，倪鵬依舊沒(méi)有翻譯，只是眼里的仇恨，憤憎更多了一點(diǎn)。
兩人繼續(xù)僵持在那里，足足半分鐘之久。
“跟我混了三年，一點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)都沒(méi)有，還這么沒(méi)出息。”張彬瞄了眼倪鵬，合上講義，滿臉憤怒：“坐下！”
張彬難得有這么大聲說(shuō)話的時(shí)候，徐言高二整整相處了一年，都不曾見過(guò)。可想而知，倪鵬這次有多過(guò)分。
話說(shuō)倪鵬，雖然滿臉憤怒，一言不發(fā)，但一坐下來(lái)卻溫和的不得了。相比于其他些個(gè)被數(shù)落的同學(xué)，他的態(tài)度似乎好得不得了。
“看看你們這次限時(shí)訓(xùn)練的成績(jī)，我懶得說(shuō)。用雙倍精力考出來(lái)的成績(jī)，還不如人家，要么你們不努力，要么你們比他們笨?！睆埍蜻呎f(shuō)邊將剛剛生氣合上的講義攤開，“繼續(xù)下一題。”
忽然間，張彬的臉上突然泛起了一絲紅暈，很快又消失了。這是生氣的表現(xiàn)，是典型生氣時(shí)爆發(fā)出來(lái)的癥狀。換做別人，短時(shí)間舒緩過(guò)去根本不可能，即使豁達(dá)如咸哥，沒(méi)個(gè)三五分鐘也根本停不下來(lái)。然而，張彬愣是幾秒鐘就把事情搪塞過(guò)去，并毫無(wú)破綻，可見平日里是多么的會(huì)包容。
好高的情商，好寬廣的胸懷。
十三郎，倪鵬的外號(hào)，因?yàn)樗菀追甘?p> 對(duì)于張彬，對(duì)于帶他兩年的班主任，就像他自己說(shuō)的那樣：“我永遠(yuǎn)不會(huì)對(duì)他說(shuō)對(duì)不起，但我永遠(yuǎn)不會(huì)反抗他，這是我對(duì)他最大的尊重?！?p> 或許這就是兩人長(zhǎng)期相處，互相理解，包容出來(lái)的結(jié)果：平淡而真實(shí)。