自從上了初中，學(xué)習(xí)副課，尤其是學(xué)習(xí)的道德與法治，我的道德水也是有了提升。
像道德與法治里的小故事，看著還怪美。而且那小故事結(jié)尾總會(huì)有幾句話，“你認(rèn)為小張做的對(duì)嗎？如果你是小張，你應(yīng)該怎么做？”
那小故事總是引人深思呀！看完我不禁在想，這背后的真相到底是人性的扭曲還是道德淪喪？
我有一個(gè)非常好的習(xí)慣，總是喜歡在新書剛發(fā)了一兩天翻著新書看。在七年級(jí)的時(shí)候，看政治書上寫的故事些時(shí)候，我忽然看見(jiàn)一個(gè)課標(biāo)------“敬畏生命”。
“敬畏”這兩個(gè)字在我看到以前，我是從沒(méi)有聽(tīng)過(guò)也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的。敬畏是什么意思？為什么要敬畏生命？我當(dāng)時(shí)看到第一眼我不禁想到這些問(wèn)題。
后來(lái)老師講課，經(jīng)過(guò)老師的講解，我明白了“敬畏”的意思?！熬次贰本褪恰白鹁础焙汀拔窇帧?。生命是珍貴的，每個(gè)生物的生命只有一次，所以生命是需要被人“敬畏”的。
理解了敬畏的意思。我終于明白為什么當(dāng)初第一眼看到這個(gè)詞，從心底就升起一股莫名的感覺(jué)。
在這學(xué)校里就有那么幾個(gè)人，令我非常敬畏。沒(méi)錯(cuò)，他們都是我的英語(yǔ)老師。我的英語(yǔ)成績(jī)非無(wú)疑是非常差的。所以我就對(duì)英語(yǔ)老師生出了一種敬畏之情。
尊敬關(guān)鍵是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)老師的英語(yǔ)太好了，至少跟我比起來(lái)是太好了。至于畏懼是因?yàn)槲矣⒄Z(yǔ)這么差，總是害怕上課，一個(gè)不小心就被英語(yǔ)老師給提問(wèn)，然后不會(huì)站起來(lái)，嗯。
況且英語(yǔ)老師也是生命，敬畏生命總是沒(méi)錯(cuò)的，每個(gè)人都應(yīng)該敬畏生命。不敬畏生命，除非你不是人。
某日，又是在學(xué)校生活的一天。那天天氣很好，心情也不錯(cuò)！到了中午吃飯的時(shí)候，拿的營(yíng)養(yǎng)餐票沖進(jìn)了食堂。買的還是之前講過(guò)的《攬鍋菜米飯?zhí)撞汀贰?p> 學(xué)校食堂中午吃營(yíng)養(yǎng)餐的時(shí)候，學(xué)校食堂里還會(huì)拉出幾桶湯，也不知道什么湯。
說(shuō)實(shí)話，那湯的味道真是不怎么好喝，第1次喝這湯，我是覺(jué)得難以下咽，第2次也一樣。
但我后來(lái)忽然想明白了一個(gè)問(wèn)題，這是免費(fèi)的湯，你不喝也白不喝。從此我開(kāi)始堅(jiān)持喝這湯。喝的多了自然也就覺(jué)得這并不是那么難喝。高興的時(shí)候還會(huì)喝了一碗再來(lái)一碗。
湯一般是有兩桶，湯桶都是放在靠近老師用餐區(qū)域那邊，這可能是食堂害怕老師萬(wàn)一要喝湯，但因走太遠(yuǎn)的路，再把老師給累死，所以把湯桶放在了靠近老師用餐區(qū)域的位置。湯是咸湯，湯里有稠有稀。
那是我吃完碗中的飯。準(zhǔn)備去要點(diǎn)湯喝。那時(shí)兩桶湯只剩只喝剩一桶了。剩下那一捅里頭的咸湯也不多。正在我悠哉悠哉準(zhǔn)備多撈一會(huì)咸湯湯桶里的菜的時(shí)候。
突然看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影。我的英語(yǔ)老師任老師。而且任老師也是剛吃完自己的飯拿著自己的飯碗走了過(guò)來(lái)，他來(lái)了，他來(lái)了，他拿著飯碗過(guò)來(lái)了。
當(dāng)時(shí)我的心情是誠(chéng)惶誠(chéng)恐。繼續(xù)在這撈湯不行，馬上逃走。但我撈湯撈了半天還沒(méi)有給我碗撈滿，只得連忙舀兩勺湯，趕緊跑路。
在舀湯的時(shí)候，我還連忙看著英語(yǔ)老師。省得一不小心就踏入了萬(wàn)劫不復(fù)的境地。
但沒(méi)有想到英語(yǔ)老師看見(jiàn)我之厲，我們相逢一笑。英語(yǔ)老師說(shuō)了一句：“沒(méi)事，你先舀”。
舀完湯后，我也只敢匆忙離開(kāi)，不敢繼續(xù)站在原地停留。
但我沒(méi)想到，因?yàn)槲乙徊恍⌒奈矣钟|發(fā)了隱藏劇情。
當(dāng)時(shí)我舀完湯正走在路上。突然聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)不和諧的聲音。
[媽那逼類“狗昌”，我考你媽：說(shuō)這話的東西是一個(gè)叫張某的類人形生物]
[我當(dāng)時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)頭去，看清了它的樣子，我沒(méi)有立刻罵它，這是眼神緊緊的盯著他，手中不自覺(jué)的握緊了手里的飯碗]
[我的眼神緊緊盯住他，想通過(guò)眼神問(wèn)他為什么要這樣做，順便再利用眼神將他千刀萬(wàn)剮]
[它怕了，它害怕了。張口就敢罵我的人，在我沒(méi)動(dòng)手的情況下就害怕了。敢隨口罵我的人自然是不怕我的，在我看向它后，它連一分鐘也沒(méi)有堅(jiān)持到就害怕了]
[它害怕了，就不再罵我了。然后它向我說(shuō)到：“你擋住我的路了，導(dǎo)致我的湯砍到我的身上了。”]
[這是在向我解釋它罵我的原因，態(tài)度雖然非常不誠(chéng)懇，但畢竟吧不是人，不懂那些禮貌，這有情可原]
[我聽(tīng)了他也解釋了之后，那一刻我的憤怒從我喉嚨里噴了出來(lái)：“我靠你媽，張銘志”。]
[它聽(tīng)了非常生氣，甚至還有點(diǎn)想動(dòng)手的傾向，但是看了一眼老師用餐區(qū)的老師，它又平靜了下來(lái)，它他想讓我給他道歉，這樣他的面子就被丟了]
[我就一句話問(wèn)的，它啞口無(wú)言：“我理你沒(méi)有?！蔽沂且粋€(gè)膽小的人，用怒吼和周圍的老師和朋友和同學(xué)來(lái)給自己壯膽]
[在這樣的情況下我退出了，它是不敢打我的，但我知道有一定幾率它還會(huì)打我的。我是一個(gè)嘴笨的人，與人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，在我是受害者的情況下，讓第三者評(píng)理我能讓自己變成那個(gè)沒(méi)理的人]
[但是就算是的可能會(huì)被打，可能到時(shí)候老師還會(huì)評(píng)我沒(méi)理的。我還是罵了它，正所謂大丈夫有所為，有所不為，而我今天就仗著環(huán)境猥瑣欲為了一會(huì)]
[在周圍有老師的情況下，就算他敢動(dòng)手打，我打的也不會(huì)是那么狠，畢竟肯定會(huì)有老師來(lái)拉架]
[雖說(shuō)有老師來(lái)拉架，但真要被打，那誰(shuí)也管不住。而且后續(xù)它喊他同學(xué)找報(bào)復(fù)，我也沒(méi)有人能管。]
[所以在罵它之前，我就知道我要承擔(dān)的結(jié)果可能是什么了，但是我還是要罵它，因?yàn)榇笳煞蛴兴鶠?，有所不為。]
[結(jié)果它最終還是妥協(xié)了，準(zhǔn)備先向我道歉。在它向我道歉之后，它要求要我向他道歉。我最終也沒(méi)有向他道歉。]
[八年級(jí)的時(shí)候我們是一同一班同學(xué)，被它欺負(fù)后我選被他欺負(fù)后我選擇了妥協(xié)，但后來(lái)它又繼續(xù)欺負(fù)我。到了九年級(jí)，我們倆不在同一班了。本以為以后都遇不見(jiàn)這傻逼玩意了，但沒(méi)想到又遇見(jiàn)了，這也就是他敢直接開(kāi)口罵我的原因]
[那時(shí)我才發(fā)現(xiàn)我上九年級(jí)，我原來(lái)也不是一點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)都沒(méi)有。至少敢罵某些傻逼了，是當(dāng)著他的面。]
[我堅(jiān)持沒(méi)有向它道歉，然后離開(kāi)。結(jié)果在我轉(zhuǎn)身走的時(shí)候，它又背著我罵了我一句。這意思我沒(méi)有還口，直接離開(kāi)。]
[果不其然，在下午第1節(jié)下課的時(shí)候，我們倆在廁所相遇。他想在這里找事，但他也最后也沒(méi)敢動(dòng)手，這也許就是他的本事了]
[但是，我九年級(jí)新學(xué)到的手段還沒(méi)用完，畢竟這手段是我花了幾千塊錢學(xué)到的。]
[在他找事之后，我就把這件事告訴了老師。然后過(guò)了一段時(shí)間之后，我又遇見(jiàn)他了，他問(wèn)我啊，你把那事告老師了。我沒(méi)有回他，我離開(kāi)了，因?yàn)槲抑浪@種人也就這種本事了]
真正強(qiáng)大的人是永遠(yuǎn)不會(huì)主動(dòng)去欺負(fù)你。只有比你弱的人才會(huì)想通過(guò)欺負(fù)你，讓你變得跟他一樣了。當(dāng)你變得跟欺負(fù)你人一模一樣的時(shí)候。那欺負(fù)你人就徹底成功了。