子寒在大致看了幾遍武者的分類后，隨即翻往了下一頁面。
第二頁，赫然就是對(duì)于他們擁有神器的武者的分析和現(xiàn)有數(shù)據(jù)。
神武師，這是他們這類武者的名字，聽著很霸氣，但是若是在沒有靈體的協(xié)助和神器的攻擊，常態(tài)的神武師的實(shí)力也就比普通控物型異能者稍強(qiáng)，對(duì)此子寒是深有體會(huì)的。
但是對(duì)于這點(diǎn)，他自己有更為深刻的理解，雖然常態(tài)下神武師的實(shí)力大打折扣，但是這不影響氣力的輸出，只要?dú)饬\(yùn)用妥當(dāng)，即使戰(zhàn)斗力不如其他武者，也可以越級(jí)戰(zhàn)斗。
想到這，他往后又翻了幾頁，從神武師篇一直翻到了潛能武者，只是略微看了幾眼，接著他就看到了一個(gè)特殊的名詞：超人。
子寒有些懵逼，但還是接著看了下去。
超人在這的解釋是，潛能武者的一個(gè)超越瓶頸狀態(tài)，目前雖然還沒有出現(xiàn)過，但是在理論上是一定存在的。
子寒若有所思，他想起了曾經(jīng)看過的一部動(dòng)漫：龍珠，在這部動(dòng)漫中，就有個(gè)叫賽亞人的種族，他們就可以超越瓶頸，成為超級(jí)賽亞人。想到這里，子寒覺得應(yīng)該給武者搞個(gè)戰(zhàn)力數(shù)據(jù)，這樣應(yīng)該可以更清楚的了解武者的實(shí)力。
接著，子寒就點(diǎn)開了搜索欄，輸入了“戰(zhàn)力”兩個(gè)字。
搜索欄跳出了大約30個(gè)選項(xiàng)，最上邊的赫然是“戰(zhàn)力數(shù)據(jù)劃分”六個(gè)大字，點(diǎn)擊翻頁。
等到頁面跳出來的時(shí)候，他就有些傻眼了，因?yàn)楫嬅嫔咸鰜淼模尤皇菐в旋堉槿宋锊瀹嫷脑斀狻?p> 想必編寫這書的人也是個(gè)龍珠迷吧，或者用龍珠的戰(zhàn)力數(shù)據(jù)劃分用到現(xiàn)在的武者身上，更加直接一點(diǎn)。
子寒先是看了1--30級(jí)的戰(zhàn)力數(shù)據(jù)。
1級(jí)，就是普通成年年，按照漫畫龍珠當(dāng)中成年人的戰(zhàn)斗力在5左右，而這里卻顯示的是戰(zhàn)力等級(jí)為1。
看來編寫者還是沒用按照他想象中套用龍珠戰(zhàn)力來給現(xiàn)在的武者劃分戰(zhàn)力。
其次是2級(jí)，對(duì)應(yīng)的戰(zhàn)力是2，這讓子寒有點(diǎn)疑惑，不是說十一到二十級(jí)的武者身體素質(zhì)才只是普通人的2倍多嗎？
隨即他搜索了一下相關(guān)的問題，頁面也是跳轉(zhuǎn)到了往后的一章節(jié)。
這個(gè)章節(jié)里解釋了為什么身體素質(zhì)和實(shí)際戰(zhàn)斗力不相符的問題，主要是出在氣力的運(yùn)輸和真實(shí)破壞力上。
想想也是，子寒自己也可以通過拔高氣力反超自己同等級(jí)的對(duì)手，那么身體素質(zhì)和實(shí)際戰(zhàn)斗力不相符也就有的解釋了。
接著他再看向11到20級(jí)的戰(zhàn)力數(shù)據(jù)，也是逐級(jí)增加1級(jí)，但是到了60級(jí)以后，戰(zhàn)力的增長(zhǎng)從1變?yōu)榱?，這點(diǎn)差距子寒還是深有體會(huì)的，60級(jí)時(shí)候的師兄就能單手碾壓他了。
接著他想向了下一等級(jí)，70到79級(jí)，他赫然發(fā)現(xiàn)，戰(zhàn)斗力的增長(zhǎng)從5變?yōu)榱?0，到了80級(jí)以后，每次增長(zhǎng)又變?yōu)榱?0，90級(jí)以后直接漲到了100，看到這，子寒長(zhǎng)嘆一口氣，看來修行之路慢慢，少年郎仍需努力啊。
就在這時(shí)，下課鈴也響了，子寒也不想再看下去，走出了教室。