第七十章 再次轉(zhuǎn)班

　　近兩年，滬江中學(xué)改革摸底試卷后，取得非常不錯(cuò)的效果，錄取的轉(zhuǎn)校生普遍具有真材實(shí)學(xué)。

　　不過在十多次統(tǒng)一組織的初中、高中摸底測(cè)試之中，從未有轉(zhuǎn)學(xué)而來的學(xué)生能拿到200分滿分的佳績(jī)。

　　最高紀(jì)錄也停留在187分，而且還是初中組。高中組的話，難度要高出一頭，最高分為175分。

　　但紀(jì)錄都是用來打破的！

　　這一次就有從名不經(jīng)傳學(xué)校而來的學(xué)生在高中組試卷考取了200分的大滿貫，著實(shí)讓人大吃一驚！

　　要知道摸底試卷實(shí)際上相當(dāng)于將整個(gè)初中、高中的知識(shí)全面覆蓋，考取120分的話說明合格，但再想往上就猶如攀爬金字塔越來越難，能達(dá)到150分說明資質(zhì)優(yōu)秀。

　　若是一位學(xué)生考取了200分，這表明他基本上將高中課程全部掌握，并且還高出一頭拓展到大學(xué)知識(shí)，因?yàn)樵谠嚲碇杏袎号摰椎脑囶}是超出高中生的能力范圍。

　　“這不可能！隨機(jī)在題庫(kù)之中抽取的試卷，就連我們學(xué)校的老師試做都不能拿到滿分的成績(jī)！”

　　“難道是從某名牌大學(xué)輟學(xué)而來的補(bǔ)習(xí)生？打算向更好的學(xué)校發(fā)起沖擊？”

　　“會(huì)不會(huì)是試題泄露了出去，不然很難解釋這種滿分情況！”

　　……

　　整個(gè)星期一，滬江中學(xué)全校老師的注意力都集中在摸底試卷滿分的事情之上。

　　“你是說這個(gè)周逸，還只是一名初二學(xué)生！然后莫名其妙走錯(cuò)了地方，進(jìn)入了高中組考場(chǎng)，結(jié)果就輕輕松松拿到了滿分，而且還幾乎提前一個(gè)小時(shí)交了卷！

　　不是我們不愿意相信，而是這樣的故事實(shí)在太過離奇了！”

　　滬江中學(xué)的校長(zhǎng)會(huì)同其他校領(lǐng)導(dǎo)，叫來當(dāng)事人之一，即帶領(lǐng)周逸去考試的校教務(wù)處副主任黎松良，一一詢問當(dāng)天的發(fā)生的情況。

　　“按照他的實(shí)力，都足以去上大學(xué)了，為何還要來我們學(xué)校讀初中！還有試卷的復(fù)核工作到底何時(shí)結(jié)束，是不是有試題泄露或者誤判的行為？”

　　另一位年長(zhǎng)的副校長(zhǎng)搖了搖頭，實(shí)在是不愿意相信一名12歲多的初中生能將學(xué)校攪得如此大動(dòng)干戈。

　　“在事情搞清楚前，我們暫時(shí)不要輕舉妄動(dòng)。如果確認(rèn)考試結(jié)果無誤，那就說明我們遇到了一名天才少年。若是烏龍事件，那就全當(dāng)沒事發(fā)生，小事化了。

　　中科大不是在全國(guó)大張旗鼓招募了許多少年班大學(xué)生嘛，滬江市出現(xiàn)這樣的一個(gè)小天才也不意外。

　　若是確認(rèn)沒有問題，我們就先下手為強(qiáng)，將這位小天才抓在手中，滬江中學(xué)配得上這樣的未來之星?！?p>　　還是教務(wù)處正主任給出解決之道，提前做好兩手準(zhǔn)備。

　　滬江中學(xué)因?yàn)榇_認(rèn)答卷結(jié)果耽誤了一天，然后再兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)找到宋芝華的時(shí)候，周逸已經(jīng)前往復(fù)旦附中去報(bào)到了。

　　“什么，你是說我們家的周逸摸底測(cè)試考了滿分成績(jī)，滬江中學(xué)歡迎他來就讀！

　　這真是太好了——”

　　要知道自己就一直期盼孫子能到滬江中學(xué)就讀，宋芝華為此還托了不少關(guān)系幫忙?，F(xiàn)在證明自己一番努力沒有白費(fèi)，在電話中對(duì)方也拋出了橄欖枝。

　　“不過昨天周逸已經(jīng)到復(fù)旦附中報(bào)到去了，他父親在那邊有熟人介紹就提前過去了?！?p>　　宋芝華一番話直接給了滬江中學(xué)這邊一盆冷水，怎么煮熟到手的鴨子就這樣被同行截胡了。

　　“什么，要跟我一起到復(fù)旦附中去要人！這可不行，我手頭有工作脫不開身，何況是周逸自己主動(dòng)做出了決定我也無法干涉。

　　哦……

　　若是你們能說服他轉(zhuǎn)去滬江中學(xué)，那我們家長(zhǎng)也沒有意見?！?p>　　掛上電話，宋芝華一臉喜色，自家孫子有出息能被滬江兩家超一流的重點(diǎn)中學(xué)爭(zhēng)搶，這自然是值得驕傲的事情。

　　周建國(guó)畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)，身上有母校情結(jié)，所以她也不好發(fā)話勒令孫子周逸更換門庭。

　　周逸的摸底試卷被內(nèi)部傳閱后，獲得了一致稱贊，滬江中學(xué)方面打算積極追求這位從大山走出來的轉(zhuǎn)學(xué)生。

　　由于曾跟周逸父子打過交道，所以滬江中學(xué)教務(wù)處副主任黎松良被委派到友校復(fù)旦附中去要人。

　　為了保密，滬江中學(xué)方面特意封鎖了周逸獲得滿分的消息。

　　因此，得知滬江中學(xué)派人特意來學(xué)校就為了見一見新來的轉(zhuǎn)校生，這讓復(fù)旦附中方面百思不得其解。

　　“今天來主要是商量一下我們兩家學(xué)校進(jìn)行定期教學(xué)交流的事情，有些細(xì)節(jié)條件需要完善。

　　另外，我們教務(wù)處有一次調(diào)查回訪，正好要找你們學(xué)校新來的轉(zhuǎn)校生了解一下情況。他之前也申請(qǐng)了我們學(xué)校的轉(zhuǎn)學(xué)名額，主要為了解他的一些當(dāng)時(shí)想法。這事我們學(xué)校提前跟他的家人打過招呼，他本人也是知曉的?！?p>　　黎松良掩蓋了此行主要目的，他可不想讓友校知曉家里來了一名寶藏男孩。

　　“這點(diǎn)小事不成問題，待會(huì)談完正事就安排你到教室去找那名學(xué)生。”

　　同屬滬江四大重點(diǎn)中學(xué)行列，學(xué)校工作人員之間平時(shí)也熟絡(luò)，因此黎松良的請(qǐng)求并未引發(fā)太多關(guān)注。

　　周逸安分地在新教室角落充當(dāng)一名合格的蘑菇學(xué)生，雖然講臺(tái)上老師授課的內(nèi)容他都學(xué)過，但還是跟隨其他同學(xué)一道裝出認(rèn)真聽講的姿態(tài)。

　　“請(qǐng)問你是周逸同學(xué)吧？”

　　當(dāng)他課間百無聊賴在座位上冥想之時(shí)，一聲問候讓周逸抬起頭來。

　　只見一個(gè)頭發(fā)略微蓬松的青年教師正微笑看著自己，他手上還拿著教案。

　　“是的——”

　　對(duì)方是這兩天第一個(gè)主動(dòng)友善朝自己打招呼的人，所以周逸雖然不清楚來意但依舊沒有拒絕眼前之人的搭訕。

　　“是這樣，我是初二10班的班主任徐德昭，特意向你們班主任朱老師申請(qǐng)讓你到我們班上讀書，他已經(jīng)點(diǎn)頭同意了。

　　我非常誠(chéng)摯地邀請(qǐng)你到10班就讀，因?yàn)槲乙豢茨憔陀X得跟我們班的風(fēng)氣十分符合。

　　我們那不像這邊死氣沉沉，擁有更多好玩的同伴。

　　而且你的前班主任張國(guó)華老師，也歡迎我們?cè)诩倨跁r(shí)一起回遠(yuǎn)志中學(xué)交流?！?p>　　最后一句話，徐德昭是主動(dòng)彎下身悄悄在周逸耳邊說的，還特意眨了眨眼睛以示幫忙保密。

　　原本還不以為然，但一聽到張國(guó)華三個(gè)字，周逸的眼睛亮了起來。

　　“你是？”

　　一時(shí)摸不著頭腦，可周逸卻沒有馬上信任對(duì)方。

　　“我跟老張?jiān)谝淮谓虒W(xué)交流活動(dòng)時(shí)認(rèn)識(shí)，昨天他通過朋友的朋友打電話給我，說有一名很厲害的學(xué)生叫周逸轉(zhuǎn)學(xué)到復(fù)旦附中，希望我能幫忙照顧一二。

　　說實(shí)話，我跟他并不算非常熟悉，只是交流活動(dòng)有過談話。卻沒想到他通過層層關(guān)系聯(lián)絡(luò)到我，還特意提及了你，這讓我興趣大增。

　　而且我還偶然在另外一位朋友口中獲知了‘周逸’這個(gè)名字，他說在滬江中學(xué)你也小有名氣。

　　于是，我就小小調(diào)查歸納了一下，發(fā)現(xiàn)你正是我們10班最為需要的千里馬，所以特意準(zhǔn)備三顧茅廬來請(qǐng)你出山?！?p>　　滬江中學(xué)想要封鎖消息，但周逸引發(fā)的震動(dòng)已經(jīng)在老師隊(duì)伍之中小范圍傳播開來。而徐德昭在當(dāng)天晚上參加大學(xué)同學(xué)婚宴之時(shí)，正好從另一名在滬江中學(xué)工作的同學(xué)口中得知了這個(gè)消息。

　　能在滬江中學(xué)摸底測(cè)試拿到滿分，而且還是高中組的成績(jī)，這讓徐德昭很快鎖定的周逸的身份，并且明白眼前的少年非同凡人。

　　如此厲害的學(xué)生卻被2班的朱新年打入冷宮，這讓他如獲至寶。

　　“放心，剛才我已經(jīng)在辦公室當(dāng)著大家的面，將你要了過去，朱老師沒有意見。

　　所以，請(qǐng)收拾你的東西跟我走吧，10班將是你溫暖的家。

　　若是不放心，待會(huì)我們一起到辦公室求證?！?p>　　果不其然，當(dāng)徐德昭帶著周逸現(xiàn)身教師辦公室時(shí)，朱新年非常爽快地表示同意轉(zhuǎn)班請(qǐng)求。

　　“大家給我作證啊！

　　受朋友之托，加上朱老師高風(fēng)亮節(jié)，這位周逸同學(xué)今天正式成為我們10班的學(xué)生。

　　君子一言駟馬難追?！?p>　　徐德昭再一次在當(dāng)著全年級(jí)教師的面，將周逸轉(zhuǎn)班的事情坐實(shí)下來。

　　一邊是冷屁股，另一邊是熱胸懷，另外還有前班主任張國(guó)華的加成，周逸沒有多余考慮就決定轉(zhuǎn)到10班就讀。

　　對(duì)他來說，新世紀(jì)班和普通班沒有區(qū)別，其本人更加看重班級(jí)的軟文化，是否讓自己待得舒服。

　　“什么？人剛轉(zhuǎn)到了10班就讀，周逸已經(jīng)不是你們班的學(xué)生了?！?p>　　復(fù)旦附中教務(wù)處主任關(guān)白玉帶著友校同行黎松良來到2班找周逸，卻被朱新年冷冷嗆了一口。

　　“不就是一名有些背景的學(xué)生，值得你們?nèi)绱酥匾暵?！學(xué)校還是要以教學(xué)為主，學(xué)生也得以學(xué)業(yè)第一。

　　我們新世紀(jì)班要求高，他不適應(yīng)主動(dòng)要求轉(zhuǎn)到普通班，這是很正常的事情，不值得大驚小怪。”

　　朱新年心想，估計(jì)是周逸讓家里又找了什么關(guān)系，這才使得徐德昭出面要人。

　　黎松良一聽，心里大喜，此行要人的成功幾率大漲。復(fù)旦附中不識(shí)貨，就怪不得自己搶人了。