程溯被周氫這一拍嚇得往后面跳了下，差點(diǎn)摔在地上。如果不是周氫扶住。程溯已經(jīng)要和地板零距離親密接觸了。
“你做什么?。⊥蝗贿^(guò)來(lái)拍一下！”
程溯有些不開心的對(duì)周氫說(shuō)。
“那我把手放開？”
說(shuō)完周氫還作勢(shì)真的要放開。
程溯立馬抓住周氫的手，顯得很沒(méi)骨氣的說(shuō)：“別別別??！我也沒(méi)讓你放手?。 ?p> 聽到程溯這句話，周氫才開心的笑了下，然后把程溯扶了起來(lái)。
程溯覺(jué)得，這種事還是別和周氫說(shuō)好了。
“也沒(méi)在想什么啦。就是有點(diǎn)困惑，自己今天怎么會(huì)累成這個(gè)樣子。”
程溯對(duì)周氫這句話的時(shí)候，還對(duì)周氫嘿嘿一笑。
周氫感覺(jué)不是，但是程溯不愿意說(shuō)，他也不會(huì)強(qiáng)迫程溯說(shuō)。
程溯走到走廊上，將手靠在走廊欄桿那里，遙望著對(duì)面田地。
“嘿，看什么呢？”
周氫走了過(guò)來(lái)。他一路跟著程溯來(lái)到欄桿這里，感覺(jué)程溯有些憂郁。
“你說(shuō)，雷沫雪去哪里了？”
周氫瞬間語(yǔ)塞。
他拍了拍程溯的肩膀說(shuō)：“可能……在家里睡覺(jué)吧……”
程溯歪頭，然后有些鄙夷的看著周氫：“我的智商還沒(méi)有下降到這個(gè)程度！”
正當(dāng)兩個(gè)人沉默的時(shí)候，周氫突然抬頭，然后左邊的樓道好像有別的班要去音樂(lè)教室。
剛開始他并沒(méi)有在意，這是很正常的事情。但是當(dāng)他隨便掃了一下隊(duì)伍之后，立馬狂拍程溯的肩膀，用另一只手指著隊(duì)伍后面對(duì)程溯說(shuō)：“你看那個(gè)女孩子！”
程溯在看過(guò)去之前，先用瞧不起的目光看著周氫，說(shuō)了句：“沒(méi)出息。”
心里又補(bǔ)了一句：“好看的女孩子？白雅凡和雷沫雪不夠格嗎？”
然而當(dāng)程溯看進(jìn)去的時(shí)候，他想到了一句話，甚至還為這句話配上了一個(gè)圖：
“真香！”
如果真要評(píng)價(jià)，那個(gè)女生不能和白雅凡和雷沫雪兩個(gè)人相提并論。
白雅凡可以說(shuō)是禁欲風(fēng)格的吧，雷沫雪可以說(shuō)是孤僻，或者……蘿莉？反正兩個(gè)人都不能是純純的御姐。
然而。眼前的這個(gè)……
腿上是白絲中筒襪，先不說(shuō)她敢在學(xué)校里穿白絲。單是她的穿衣風(fēng)格就很讓人驚訝。
白絲中筒襪，無(wú)論上身是配一身JK 的百褶裙還是短袖少女風(fēng)都是可以的。然而，他卻直接配了黑色風(fēng)衣。里面還穿了一件黑色皮衣。
長(zhǎng)發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的飄在風(fēng)衣后面。走起路來(lái)一飄一飄的。單是從遠(yuǎn)處看，她的氣質(zhì)，就給人一種與眾不同的感覺(jué)。
而她的臉，或許是化了淡妝，或許是素顏，總之程溯看不出來(lái)。至少口紅肯定沒(méi)有那么的濃烈?；蛟S眉筆還細(xì)細(xì)的描了一下。
再加上能排在一個(gè)班級(jí)隊(duì)伍的后面，程溯目測(cè)她的身高在一米六五左右。這在這個(gè)年紀(jì)算很高了。哪怕她是初三的學(xué)姐，這也絕對(duì)不矮。
因?yàn)榫嚯x不近，程溯看不到太細(xì)節(jié)的東西。但是，那種由內(nèi)而外散發(fā)出來(lái)的氣質(zhì)。卻是不論多遠(yuǎn)都是能夠感受得到的。
不知不覺(jué)，程溯竟有些看呆。
直到那個(gè)女孩進(jìn)了拐角處，程溯才反應(yīng)過(guò)來(lái)。
“怎樣？你都看呆了吧！是不是很不錯(cuò)！那獨(dú)特的穿衣風(fēng)格。以及那氣質(zhì)。真是個(gè)徹徹底底的御姐?。√袅税?！”
程溯稍微咳了兩聲，然后抓住周氫的手說(shuō)：“周氫，淡定點(diǎn)。讓班里人看見不好。”
周氫還以為明明程溯自己都很喜歡卻不讓自己說(shuō)。但是他注意到，程溯那個(gè)激動(dòng)的手。一直在瘋狂顫抖。
嗯。確定了。和自己差不多激動(dòng)。程溯說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，被班里人看見不好。
六樓有什么？憑借程溯的記憶，他記得，那邊應(yīng)該是音樂(lè)教室。
兩個(gè)人趁著鈴聲未響，就提早進(jìn)了教室。
上課并不能以鈴聲為標(biāo)準(zhǔn)。一般老師都會(huì)提早進(jìn)來(lái)備課。
這就如同下課不能以下課鈴聲為標(biāo)準(zhǔn)一樣。正常情況下老師都是會(huì)拖堂的。
程溯突然想到，他的同桌可不是簡(jiǎn)單的人啊……
于是他稍微低下了身子，眼睛盯著老師看著他有沒(méi)有注意自己，嘴巴小聲的對(duì)韓薏說(shuō)：“韓薏，你知道我們這個(gè)年級(jí)有哪些衣服穿的很帥的女生嗎？”
“全部？”
韓薏帶著些疑問(wèn)的看著他。
程溯也有些驚訝。他本來(lái)是抱著試試看的心態(tài)能不能知道一些的。結(jié)果……
“嗯?！?p> 韓薏點(diǎn)了點(diǎn)頭，右嘴角向里進(jìn)了下表示無(wú)奈。然后就抽了一張小紙條寫著什么。
程溯等了大概三分鐘。韓薏就將小紙條給了程溯說(shuō)：“這是全部了?！?p> 程溯看著上面密密麻麻的偏女性的名字有些頭暈。而且，這些人自己都沒(méi)見過(guò)，有名字也沒(méi)用啊……
于是，他又換了個(gè)問(wèn)法：“那我換個(gè)問(wèn)法。我們這層。左邊的是音樂(lè)教室吧？”
雖然是疑問(wèn)句，程溯就沒(méi)有給韓薏回答的機(jī)會(huì)。自己直接回答了：“是的。那么，都有那些班級(jí)在那里上音樂(lè)教室??？”
韓薏不假思索的直接說(shuō)：“我們年級(jí)有五班和六班。好像還有七班和三班。
初二的一班和四班。怎么了？”
程溯沒(méi)理她的問(wèn)題，接著問(wèn)道：“你覺(jué)得這幾個(gè)班里有帥氣的女生嗎？”
韓薏給了程溯一個(gè)意味深長(zhǎng)的笑容說(shuō)：“怎么啦？有看上的女生不知道名字啊？
嘿嘿……行行行。馬上給你?！?p> 于是，韓薏又抽了一張字條，重新開始寫名字。
這次，程溯估計(jì)她就寫了半分鐘不到就遞給了自己?？雌饋?lái)這次少了很多。
韓薏把紙條遞過(guò)來(lái)的時(shí)候。程溯沒(méi)有立刻接。他又問(wèn)了句：“兩個(gè)年級(jí)的能區(qū)分的嗎？”
韓薏又把紙條拿了回去，畫了幾下就又遞了過(guò)來(lái)。
程溯接過(guò)來(lái)一看。發(fā)現(xiàn)韓薏是把兩個(gè)年級(jí)的圈了起來(lái)。還是用愛心。然后在愛心上面中間處標(biāo)上初一和初二。
程溯先仔細(xì)看了看初一的，他覺(jué)得剛剛看到的那個(gè)女孩子應(yīng)該是初一的。
這些名字并沒(méi)有特別出眾的。都是很普通的女生的名字。
他讓自己對(duì)這些名字有些印象。然后又將目光看向初二的。
相對(duì)來(lái)說(shuō)，初二的名字少了許多。
“六個(gè)班的都在這了？感覺(jué)有點(diǎn)多啊！”
韓薏目光斜了過(guò)來(lái)，有些無(wú)語(yǔ)的說(shuō)：“我要是標(biāo)準(zhǔn)放高點(diǎn)，寫的少了。你要找的不在這里，不是又麻煩許多？”
程溯有些不好意思，用左手掩蓋住臉，抿唇了一下就又打開。
“所以說(shuō)，你小子要名字來(lái)干嘛？根據(jù)你問(wèn)我的。估計(jì)你就是看見哪個(gè)去音樂(lè)教室上班的班級(jí)里哪個(gè)女生特別好看，所以想要認(rèn)識(shí)而已。
如果是這樣的話，就算給你名字也沒(méi)用吧？”
程溯摸了摸頭發(fā)，有些不好意思的說(shuō)：“嘿嘿。知道個(gè)名字，總比什么都不知道好吧……
而且，我要是能知道名字，之后就能去問(wèn)啊……”
韓薏嘆了口氣。然后問(wèn)程溯：“告訴我，你覺(jué)得距離下課還有多久？”
程溯盯著鈴聲說(shuō)：“大概……五分鐘左右吧？”
韓薏點(diǎn)了點(diǎn)頭。她已經(jīng)有過(guò)經(jīng)驗(yàn)。別的不敢說(shuō)。反正程溯對(duì)于上課和下課這種時(shí)間的掌控，或者說(shuō)推測(cè)特別準(zhǔn)。誤差甚至能夠控制在兩分鐘。
這是保守估計(jì)了。
“別說(shuō)什么大概左右這種兩個(gè)同性詞共用的句子！讓人聽著很別扭啊。
行吧行吧。你既然真的是看過(guò)覺(jué)得好看的。那她衣服今天穿的什么總該記得吧？！
告訴我，我試試能不能給你找到?！?p> 程溯這時(shí)候又開始猶豫了起來(lái)。
“這個(gè)……那個(gè)……我只記得，上半身是黑色的，下半身是白色的……”
韓薏嘴角一撇，眼神無(wú)奈的盯著程溯：“你腦子呢？我還說(shuō)我全身白呢。說(shuō)明白點(diǎn)。至少說(shuō)清楚有沒(méi)有別的顏色都可以吧？”
程溯略顯猶豫的看著天空一會(huì)兒后，他就對(duì)韓薏說(shuō)：“就是上半身黑色，下半身白色！”
韓薏扶額。
五分半后。
“鈴鈴鈴鈴鈴鈴鈴鈴鈴！”
“好了！”
韓薏抬頭，把紙條塞進(jìn)抽屜，塞的時(shí)候順便還整理了一下。
“程溯，還是一如既往的準(zhǔn)啊?！?p> 程溯嘴角稍彎的對(duì)韓薏笑了下。程溯并沒(méi)有認(rèn)為這件事有多么的可以引以自豪。要是能夠準(zhǔn)確到三秒，不五秒就好。在五秒以內(nèi)的話，有人夸贊。程溯覺(jué)得，這才是引以為豪的。
等老師說(shuō)下課后，韓薏隨著人流慢慢的來(lái)到班級(jí)門口，就立馬沖了出去。
在教室里沖，被老師看到是會(huì)被說(shuō)的。
老師拖堂了三分鐘左右，留給韓薏的時(shí)間只有五分鐘了。下課十分鐘，程溯給她留了兩分鐘讓她回來(lái)以及準(zhǔn)備狀態(tài)迎接老師。
突然發(fā)現(xiàn)自己好漠然！韓薏可是在幫自己??！程溯有些驚訝。
程溯隨手收拾了一下上節(jié)課的東西，只留下了老師布置的作業(yè)統(tǒng)一放在左上角。之后拿出下節(jié)課要用的書本。
整理好后，程溯發(fā)現(xiàn)沒(méi)事做了，就不受控制的想要看看白雅凡在做什么。
他四處尋找白雅凡在哪里，不知道為什么，之前明明看過(guò)一遍的白雅凡的位置，但是下次就是記不住。
不過(guò)，白雅凡幾乎每次都挺好找的，他這次看到白雅凡在座位上很認(rèn)真的看書，程溯略微站起身看了下。她似乎，是在預(yù)習(xí)下節(jié)課的課程。
程溯記得，好像上一次看她，也是認(rèn)真的坐在位置上看書。
真認(rèn)真啊……
程溯感覺(jué)自己這么一直注視著她不好意思。
人家在認(rèn)真學(xué)習(xí)，我一直盯著。別人看著，還以為我……
程溯立馬轉(zhuǎn)身，他望向音樂(lè)教室。
說(shuō)起來(lái)，很久沒(méi)去那個(gè)地方看看了呢……
程溯不知道的是，他轉(zhuǎn)身的時(shí)候，白雅凡也正好抬頭看了下他。不過(guò)只是真的只是一下，或許是剛好感受到了目光吧。
或許是認(rèn)為自己感覺(jué)錯(cuò)了，她就低下了頭。然而，她自己都沒(méi)有注意到，她的嘴角不自覺(jué)的上揚(yáng)了一些。
趕在上課鈴響前一分鐘。韓薏成功跑回了教室。氣喘吁吁的，還拍著胸口讓呼吸能夠暢通點(diǎn)。
程溯也不著急，就坐在旁邊看著她，什么也不做。
韓薏等自己呼吸好了不少之后，就指著程溯說(shuō)：“我?guī)湍阕鍪虑?。然后你現(xiàn)在就什么也不做看著我在這里氣喘吁吁？”
程溯歪頭，顯得有些無(wú)辜的說(shuō)：“那你想要我做什么啊？我也幫不了你什么?。俊?p> “你！”
韓薏沒(méi)話講了。但是很快，她就又說(shuō)：“好歹遞個(gè)紙，幫我整理下課本總是可以的吧！”
程溯繼續(xù)保持這個(gè)樣子說(shuō)：“我沒(méi)紙。課本我不會(huì)整理。我又沒(méi)坐你的位置不習(xí)慣?！?p> 韓薏徹底無(wú)語(yǔ)了。
等老師進(jìn)來(lái)，韓薏已經(jīng)控制住不再大喘氣了。但是還是會(huì)急促的小喘。
不過(guò)這個(gè)別的同學(xué)倒是幫韓薏掩護(hù)的。
他們也不是刻意要掩護(hù)的。只是人家想講悄悄話，韓薏總不能跑過(guò)去大喊：“你們別講了！”
等大概上課上了一半的時(shí)候，韓薏才終于沒(méi)法認(rèn)真。她拿出紙條。一張是上節(jié)課她寫過(guò)名字的紙條，一張是空紙條。
之后，她對(duì)照著之前寫過(guò)名字的紙條，又在空白紙條上寫著什么。
寫了兩分鐘左右，就把紙條遞給了程溯。
一開始程溯還能專心上課，當(dāng)韓薏拿出紙條之后，他就忍不住時(shí)不時(shí)的看過(guò)來(lái)。
當(dāng)紙條遞過(guò)來(lái)，他就干脆把書本放旁邊，仔細(xì)看起了紙條。
“洛紅。”
“安負(fù)?！?p> “斷舍離。”
“深游。”
僅剩下四個(gè)名字。但是如果一天一個(gè)人的尋找，也是要耗費(fèi)不少時(shí)間的。
“這是都是嗎？”
程溯小聲確認(rèn)。
韓薏只看了程溯一眼，就繼續(xù)回頭盯著老師說(shuō)：“嗯。自己慢慢問(wèn)吧。我可不幫你了。
累死我了！”
程溯又記憶了一下這四個(gè)名字，就問(wèn)道：“這四個(gè)名字都是哪個(gè)年級(jí)，幾班的?。俊?p> 韓薏收了下課本，似乎打算說(shuō)很多話。
她輕微的咳了下嗓子說(shuō)：“關(guān)于這個(gè)，你可以放心一件事。這四個(gè)，都是我們這個(gè)年級(jí)的。
不過(guò)……我?guī)湍阕鲞@么累，你是不是應(yīng)該……表示一下?。苦?？程溯～”