她若有所思的盯著自己那根指尖都是灰塵的食指。逐漸貼近。
貼到再靠近就會(huì)碰到的地步，她停了下來(lái)。嘆了口氣。將右手弓起，形成一個(gè)倒過(guò)來(lái)的L 。
而她就將頭埋進(jìn)L 里。嘴里細(xì)細(xì)碎碎的念著：“啊……可惡……現(xiàn)在只是指尖大小。以后呢？我真的不會(huì)……被他攻陷嗎……”
白雅凡將頭抬起，使勁的左右晃動(dòng)，然后雙手拍了拍臉頰說(shuō)：“白雅凡！你要相信自己！而且。還有小莫在呢！嗯！”
……
她有些蠻橫的扯過(guò)他的本子，仔細(xì)對(duì)比和自己的內(nèi)容。
“可惡！你這個(gè)怪物！明明都少學(xué)半個(gè)月了。怎么還能比我對(duì)的多??！”
韓薏有些接受不了的緊盯著程溯。
程溯有些看不出來(lái)她到底是很生氣，還是即將要哭？還是又哭又氣？辦不到的吧？又哭又氣這咋做到？
程溯這么想，突然就更加好奇了！所以，他也盯著韓薏。
最終。韓薏先撐不住了。她使勁的一邊晃頭，一邊抓頭。要不是老師在，她都想對(duì)程溯喊過(guò)去了。
程溯覺(jué)得自己或許不能這么做。于是他看想要自己的本子，也對(duì)比了下韓薏的本子。
摩擦了下他的下巴。
得出結(jié)論。
“我這個(gè)也沒(méi)多厲害?。窟@節(jié)課本身不是很需要前面課程的學(xué)習(xí)。只需要這節(jié)課認(rèn)真聽(tīng)就好了??？都是基礎(chǔ)啊？
你做的沒(méi)我好。只能說(shuō)明你沒(méi)我認(rèn)真唄。這有啥好生氣的？”
“啊啊啊啊啊啊！”韓薏更加抓狂了。怎么會(huì)有這種人！她將自己埋進(jìn)手臂里，她怕再鬧就被老師注意到了。
朱老師面色自如看了程溯那邊，然后繼續(xù)講課。他管教學(xué)生并不是那么的嚴(yán)厲。
傳言，以前年輕時(shí)候的朱老師，是十分嚴(yán)厲的。嚴(yán)師出高徒嘛。那時(shí)候的學(xué)校，哪怕是校長(zhǎng)，也得讓朱老師三分。然后現(xiàn)在，頭發(fā)開(kāi)始有了些許花白，年齡的增長(zhǎng)。使得他對(duì)于學(xué)生的一些行為，不再如以前年輕那般執(zhí)著。
但是，該管的還是會(huì)管的。所有老師都是如此。希望學(xué)生能夠?qū)W好一點(diǎn)。以后過(guò)好一點(diǎn)。
之后程溯沒(méi)有再和韓薏交談。再繼續(xù)的話，會(huì)影響上課的學(xué)習(xí)進(jìn)度的。
韓薏可不管，她就自顧自的把書本放桌子上，然后雙臂放書本上，頭低下去，直接埋進(jìn)書本里。
至于在里面是哭，還是睡覺(jué)，還是笑就沒(méi)人知道了。反正程溯是不知道。
“鈴鈴鈴鈴鈴！”
下課鈴響起。
程溯站起身的同時(shí)，右手伸出叩了幾下同桌的桌子便離開(kāi)了座位。他也不知道韓薏到底有沒(méi)有睡覺(jué)。但是下課了提醒下她總是好的。省的她下節(jié)課又在程溯耳邊嘰嘰喳喳的說(shuō)。
本來(lái)按照程溯這個(gè)樣子，下課不應(yīng)該離開(kāi)座位的。應(yīng)該坐在位置上專心復(fù)習(xí)。把之前的課程補(bǔ)回來(lái)。
然而，程溯之前也就不是什么能夠安安靜靜學(xué)習(xí)的性格。如今經(jīng)歷的這件事，更加不會(huì)了。
“周氫，你在那里奮筆疾書的寫著什么呢？”
周氫頭都懶得抬，邊寫邊說(shuō)道：“筆記。下課鈴響，老師總結(jié)的時(shí)候突然又覺(jué)得有些要。就趕緊寫下來(lái)。要是忘掉就很虧。”
“這樣子啊～感覺(jué)你好勤奮啊～好厲害啊～難怪你能考好……”
周氫立馬放下筆，將程溯推了出去：“你也不覺(jué)得惡心！怎么感覺(jué)你回來(lái)之后，特別喜歡肢體接觸？”
剛剛程溯在說(shuō)話的同時(shí)，身子還逐漸的往周氫身上靠。先不說(shuō)這緊靠的皮膚，單單是那體溫，就讓人受不了。還有那體重。程溯就慢慢的壓上來(lái)。周氫懷疑，他要是不阻止，程溯會(huì)整個(gè)身子壓上來(lái)。
“起來(lái)啦！去上廁所！多活動(dòng)一下！”
程溯聲音調(diào)大的對(duì)周氫說(shuō)。
“小聲一點(diǎn)！吵到那些在座位上認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)們?cè)趺崔k！”
“嘿嘿！”
程溯來(lái)拉周氫，周氫借力起身。
本來(lái)被這樣關(guān)住的人，他們應(yīng)該是不想走動(dòng)，乖乖待在教室里享受清凈以及和同學(xué)們歡樂(lè)的氣氛。
因?yàn)橹皇沁@么簡(jiǎn)單和純真的東西，在他們被關(guān)住的時(shí)候，也是十分幸福以及被渴望的東西。
然而。程溯卻是和之前變了個(gè)人一樣。他反而更加的想要走動(dòng)。
收起玩笑的嘴臉，周氫邊走動(dòng)便盯住程溯說(shuō)：“你。真的好了嗎？”
面對(duì)周氫的問(wèn)題，程溯沒(méi)有馬上回答。他自己也不清楚。
那中子彈的疼痛似乎就在昨天。當(dāng)時(shí)，他幾乎以為自己再也醒不來(lái)了。
他也沒(méi)想到，自己還能夠醒來(lái)，能夠這么快的來(lái)到學(xué)校和同學(xué)們一起上課。
以及……這么快的見(jiàn)到周氫……
“放心吧。我也不會(huì)騙你。至少正常上學(xué)肯定是可以噠！這點(diǎn)你不用擔(dān)心！”
后面程溯沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。但是周氫也猜的出來(lái)。
“你現(xiàn)在……是害怕幽閉的環(huán)境，還是那個(gè)地方？或者類似于那個(gè)地方的地方？”
程溯抬頭嘆了口氣。之后像搖頭蒜一樣快速的對(duì)周氫搖頭。
“放心啦！也就身處幽閉的環(huán)境里會(huì)有些害怕而已啦！別擔(dān)心！我怎么可能會(huì)是這么脆弱的人??！”
周氫還想要再說(shuō)什么。程溯卻指著廁所門口說(shuō)：“好啦！快點(diǎn)結(jié)束這沉重的話題！廁所都到了！趕緊的吧！”
之后就跟逃似的奔進(jìn)廁所。
迅速進(jìn)入廁所間里面，程溯快速的關(guān)上門，靠在門上。大口的喘氣。然后盡可能縮小聲音。他沒(méi)有忘記周氫跟他是一樣的廁所。
他望著上面的瓷磚想著什么：
我到底還留著什么？每次看到像之前食物箱大小的箱子。他都會(huì)忍不住過(guò)去看。甚至?xí)?xí)慣性的伸手過(guò)去掏出食物打算分。
每次看到玻璃，都會(huì)想要伸出一根手指，測(cè)測(cè)后面有沒(méi)有玻璃。
每次睡覺(jué)前，都會(huì)忍不住想，我會(huì)不會(huì)再次夢(mèng)見(jiàn)生死狙擊里面的地圖，再次遇見(jiàn)白鈺？
這些習(xí)慣，都在一遍遍的提醒著程溯。他并沒(méi)有擺脫那種環(huán)境下的記憶。
對(duì)于一個(gè)初中生來(lái)講，非正常性死亡和囚禁是十分遙遠(yuǎn)的事情。
然而，程溯卻一次性這兩個(gè)一起都經(jīng)歷了。
共患難生死的同伴就死在自己面前。哪怕是成年人，不，哪怕是那些參軍的軍人。面對(duì)這種事都有可能崩潰。
程溯也不知道這種事該怎么辦。順其自然，船到橋頭自然直吧。但是，面對(duì)像周氫這種關(guān)系很好的人的提問(wèn)。他也不知道該怎么辦。
誠(chéng)實(shí)回答嗎？會(huì)讓他們擔(dān)心。
善意的謊言嗎？自己又不忍心。
“嘩啦嘩啦嘩啦！”
程溯將水撲到臉上?？梢哉f(shuō)是洗手的時(shí)候順便洗臉。程溯之前也這么干過(guò)。周氫并不覺(jué)得有什么特別的。
程溯想要讓水撲到自己臉上，讓自己能夠清醒。
他抹了下臉，對(duì)周氫揮了揮手：“走吧！一會(huì)兒該上課了?！?p> “放輕松。堅(jiān)持住?！?p> 程溯有些迷糊。發(fā)現(xiàn)有人好像拍了下自己的肩？而且還說(shuō)了句放輕松，堅(jiān)持住？
他回頭一看，雷沫雪？
雷沫雪嗎？等等！她在？
程溯立馬想要看清楚，結(jié)果似乎是雷沫雪那句放輕松的那句話起作用了。他立馬頭暈到?jīng)]法站住了。
眼看要倒在地上的時(shí)候，周氫眼疾手快摟住了程溯的腰說(shuō)：“小心點(diǎn)啊！怎么了？”
程溯望了下雷沫雪離開(kāi)的方向說(shuō)：“剛才雷沫雪是不是從旁邊走過(guò)去了？”
周氫有些困惑：“雷沫雪？你確定？我們旁邊剛剛沒(méi)人經(jīng)過(guò)??？你是不是看錯(cuò)了？”
程溯抬手揉著額頭說(shuō)：“看錯(cuò)了？嗎……
行吧，我好像有點(diǎn)沒(méi)力氣了。你能扶我回教室嗎？”
周氫有些生氣的說(shuō)：“你在說(shuō)什么??！你現(xiàn)在這個(gè)樣子我怎么可能不管？”
“謝謝了。”
周氫有些勉強(qiáng)的將他背到快到教室的時(shí)候，程溯突然強(qiáng)撐著直起腰板子。
周氫困惑的看過(guò)來(lái)。他說(shuō)：“我不想讓同學(xué)們看出來(lái)?！?p> 周氫理解了，于是也沒(méi)有太故意，隨便扶了下。
快扶進(jìn)位置的時(shí)候，兩個(gè)人也是吸引了不少目光。雖然程溯直著腰走路，但是周氫還是稍微扶著點(diǎn)的。
“行了別裝了！我都要累死了！”
程溯狠狠的將周氫甩在了位置上，一下子，目光少了不少。他們的心中都冒出了一句話。
原來(lái)是裝的。
“怎么啦？不想走路不行??？”
“做個(gè)人！”
說(shuō)完周氫就直接回座位了。他怕再不回去。他就裝不下去了。
程溯直接雙手伸直放桌子上，臉趴在桌子上。
上課的時(shí)候，程溯依舊這樣子，雖然坐姿不標(biāo)準(zhǔn)。程溯也不來(lái)管了，總比強(qiáng)撐著坐著，結(jié)果暈倒了好。
而且，老師也沒(méi)在意。程溯又沒(méi)睡覺(jué)，之前半個(gè)月在做什么他也清楚。怎么可能會(huì)強(qiáng)制程溯一定要打起精神。
辦公室的老師們基本上都是盡可能的緩和著程溯的心情。連他們自己都沒(méi)法保證一定能健康的度過(guò)那段日子然后回來(lái)。程溯做到了。
下課后。程溯去到教室辦公室旁邊的樓梯上。雖然只恢復(fù)了一點(diǎn)精神。但是他就是想動(dòng)。
至少不能待教室。那么頹廢的待在椅子上，很容易讓人擔(dān)心的。
而且，這里人少。一般人即使要出教室玩，也不會(huì)特地跑到基本都是老師的辦公室門口。
那這太作了。
周氫沒(méi)有跟過(guò)來(lái)。他覺(jué)得這種時(shí)候，程溯還是一個(gè)人靜靜比較好。
這時(shí)候，朱老師似乎在訓(xùn)斥著誰(shuí)。程溯能夠發(fā)現(xiàn)他的語(yǔ)氣中帶著點(diǎn)，惋惜？
“你真的不能剪頭發(fā)嗎？不剪頭發(fā)你也扎起來(lái)??！別那么懶散的散在那里。會(huì)影響上課視線的！”
程溯忽然對(duì)這個(gè)人感到些興趣。是誰(shuí)呢？他記得班上沒(méi)哪個(gè)女生頭發(fā)特別長(zhǎng)?。渴沁@半個(gè)月長(zhǎng)的嗎？誰(shuí)?。烤谷徊宦?tīng)朱老師的話！
“老師，對(duì)不起。我真的不想剪。我只想要留長(zhǎng)。扎起來(lái)的話……”
停留了很長(zhǎng)一段時(shí)間，程溯都以為她不說(shuō)了。
“我會(huì)的?！?p> 聽(tīng)完，程溯知道是誰(shuí)了。但這是他最想不到的人。白雅凡！他記得白雅凡的頭發(fā)并不是特別長(zhǎng)?。?p> 為什么回到學(xué)校，老師會(huì)讓她剪頭發(fā)？而且白雅凡竟然會(huì)拒絕？她這樣的好學(xué)生，竟然也會(huì)叛逆？也會(huì)違抗老師的話？
程溯還想要繼續(xù)聽(tīng)。可是接下來(lái)他聽(tīng)到的話就是若隱若現(xiàn)的。估計(jì)是朱老師情緒緩和了。在那里慢慢的給白雅凡講道理，想要讓她明白他是為她好。
至少就不愿意聽(tīng)他的話這點(diǎn)，就很好作文章。
雖然沒(méi)法聽(tīng)懂。但程溯依舊是將耳朵貼在墻壁上努力想要聽(tīng)清。另一個(gè)耳朵則聽(tīng)有沒(méi)有人來(lái)。要是被發(fā)現(xiàn)自己在聽(tīng)墻角會(huì)很尷尬的！
對(duì)于程溯來(lái)說(shuō)，這很新奇。因?yàn)樗麖膩?lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)有哪些學(xué)霸會(huì)有叛逆期不聽(tīng)老師的話。尤其還是像白雅凡這種年級(jí)第一。哪怕只是這種不剪頭發(fā)的小事。
而且，這不是更說(shuō)明別的事情也容易不聽(tīng)嗎？
等白雅凡出來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)是快要上課的點(diǎn)了。程溯看到了，還與她對(duì)視了一下。
程溯看見(jiàn)，她的眼中，沒(méi)有悔過(guò)。有的，只是淡然。
這說(shuō)明，她并不后悔不聽(tīng)老師的話，她還滿不在乎這種行為。
上課鈴響起。程溯坐在位置上。他發(fā)現(xiàn)，他專心不起來(lái)。當(dāng)他想要專心盯著課本里的內(nèi)容的時(shí)候，眼睛會(huì)突然散光。無(wú)法看清字的意思。
這并不是因?yàn)槌趟菁磳⒔?。而是因?yàn)槌趟菘戳艘粫?huì)，心里就會(huì)忍不住去想，白雅凡到底為什么對(duì)于頭發(fā)如此的執(zhí)著？
雖說(shuō)女孩子長(zhǎng)發(fā)確實(shí)好看，但是如今社會(huì)，短發(fā)也是個(gè)不錯(cuò)的選擇??？而且，長(zhǎng)發(fā)也伴隨著麻煩。洗頭發(fā)，在去一些地方，會(huì)因?yàn)轭^發(fā)長(zhǎng)碰到。
想著想著，程溯自己都沒(méi)有注意到，他從剛剛就一直盯著白雅凡看！
意識(shí)到這點(diǎn)后，程溯他立馬看下程溯。注意到她沒(méi)有與自己對(duì)視，趕緊將頭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。
太好了！她沒(méi)有在意！
程溯努力想要讓自己忘記。但是，他以為忘記的時(shí)候，這件事又會(huì)突然跳起來(lái)。
程溯干脆讓自己思考另外一個(gè)重要的事：
雷沫雪呢？
下課鈴響起。周氫過(guò)來(lái)看著程溯聚精會(huì)神的盯著講臺(tái)。就知道他在想別的事情。
再一看課本，基本沒(méi)動(dòng)筆。他就知道，程溯這節(jié)課沒(méi)有仔細(xì)聽(tīng)了。
他悄咪咪的過(guò)去，一下子拍到程溯的肩膀說(shuō)道：
“想什么呢？！”