曹蕓從校長(zhǎng)辦公室里出來(lái)，深吸了一口氣來(lái)緩解自己剛才的緊張與壓力。雖然曹蕓心里滿是疑惑，但卻并沒有多想。曹蕓直接來(lái)到教室，詢問(wèn)了班里到校情況?？粗粋€(gè)個(gè)活潑的學(xué)生，內(nèi)心多少有些自豪感和使命感。為他們傳播知識(shí)，弘揚(yáng)知識(shí)從她成為師范學(xué)生那刻起，便注定要為它奉獻(xiàn)自己的熱血與精力。而曹蕓自從成為老師第一天起，也從嚴(yán)要求自己恪盡職守問(wèn)心無(wú)愧。與很多同學(xué)不同的是曹蕓選擇了一條最辛苦最艱難的支教生活，因?yàn)樗朔Z(yǔ)言習(xí)慣及風(fēng)土人情的融合，起初令她最頭疼的生活方面也有諸多不便。
當(dāng)初剛來(lái)這里，看著偌大的學(xué)校放學(xué)后只有自己。曹蕓不知道克服了多少苦難與不習(xí)慣，從最初的恐懼到慢慢的習(xí)慣。從一開始擔(dān)心到慢慢的適應(yīng)，曹蕓心里始終相信自己能一定可以。每當(dāng)夜幕降臨，曹蕓會(huì)獨(dú)自發(fā)呆。想想爸媽，想想自己開心的事情。就這樣她也漸漸的適應(yīng)的這里生活，偶爾會(huì)讓同學(xué)寄些菜譜過(guò)來(lái)，即打發(fā)時(shí)間又當(dāng)鍛煉自己。就這樣曹蕓度過(guò)了三個(gè)月，在學(xué)期最后一個(gè)月的時(shí)候?qū)W校為培養(yǎng)新的教師力量建設(shè)，才讓曹蕓開始實(shí)習(xí)班主任，隨著第一學(xué)期的結(jié)束。曹蕓也終于返回老家，為爸媽做了自己最喜歡的菜肴。
他們一家三口多半聚少離多，爸爸忙于公司事情，而媽媽也忙于工作。平時(shí)的家里幾乎沒人，只有晚上睡覺的時(shí)候才會(huì)有燈亮起來(lái)，這或許就是曹蕓她們一家生活的常態(tài)。久而久之曹蕓早已習(xí)慣，習(xí)慣這種表面的家園。
鈴聲響起，盛蕓從外面走了進(jìn)來(lái)?？吹綆熃阍谥v臺(tái)上發(fā)呆，只好輕輕的拍拍曹蕓的肩膀。
曹蕓似乎心里有些害怕，但她又極力的控制自己。就這樣二蕓四目相對(duì)，不知道的人還以為是傳情。
師姐，你最近經(jīng)常發(fā)呆。是不是哪里不舒服呀！
沒有，我挺好的。你怎么來(lái)這么早……
師姐，不早了，已經(jīng)響鈴了。你聽隔壁還能聽到說(shuō)上課的聲音。
曹蕓仔細(xì)一聽，確實(shí)聽到師生上課用語(yǔ)。便有些不好意思……
那我走了，你們上課。
別介，你要是有事你就用。
我沒事，就是看看學(xué)生來(lái)齊了沒。
喔……，好吧！
恩，那我走了。
別，要不讓孩子們用掌聲送送你。
盛蕓剛要說(shuō)：同學(xué)們，我們一起鼓掌送送曹老師時(shí)，曹蕓已經(jīng)離開教室了。
教室里傳來(lái)盛蕓的獨(dú)白：你們要好好學(xué)習(xí)，看把曹老師操心的經(jīng)常發(fā)呆了。
臺(tái)下沉默一片，似乎再說(shuō)：我們會(huì)努力的。
好了，言歸正傳，我們開始上課。
起立
老師好！
坐下吧！今天下午都是我的課，所以我們先復(fù)習(xí)，然后第二節(jié)課再講新課。我們馬上中考了，考的內(nèi)容就是我們學(xué)過(guò)的。當(dāng)然按理來(lái)說(shuō)是應(yīng)該給你們時(shí)間復(fù)習(xí)的，但是我們還是要上一兩節(jié)新課，然后再轉(zhuǎn)入系統(tǒng)的復(fù)習(xí)……
教室里傳來(lái)學(xué)生的聲音，復(fù)習(xí)無(wú)意是鞏固已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)。但至于考什么，或許她們都不知道。因?yàn)槌鲱}的人不會(huì)告訴你我考什么，所謂的重點(diǎn)就是學(xué)過(guò)的所有知識(shí)。這或許是老師常用的套路，但這些套路百試不爽。
曹蕓離開教室后便去了教室辦公室，雖然有些簡(jiǎn)陋，但曹蕓已經(jīng)習(xí)慣了。她之所以在辦公室呆著一來(lái)是防止學(xué)生找不到自己，而來(lái)也可以做做教案?jìng)鋫湔n之類的。曹蕓本不想離開學(xué)校，但是她突然想到胡宇家自從上次簡(jiǎn)單安排之后便再?zèng)]有去看，多少有些不放心。所以便起身，準(zhǔn)備去胡宇家看看。一來(lái)了解胡宇生活情況，二來(lái)看看暫住生住宿情況。
曹蕓跟幾個(gè)老師叮囑過(guò)，若有學(xué)生找自己就放她們等等，自己一會(huì)就回來(lái)。當(dāng)然，她也不忘告訴盛蕓一聲。因?yàn)槭⑹|幾乎包攬了她們班整個(gè)下午的課……
等一切安排就緒后，曹蕓才放心離開。她出了校門，不緊不慢的隨心走走，像是散步，但更像是隨性的行走。
知道曹蕓離開學(xué)校后，盛蕓總算安心了不少。因?yàn)樗龘?dān)心曹蕓又調(diào)換課時(shí)。其實(shí)不是盛蕓不愿意調(diào)課，而是有時(shí)一調(diào)課自己可能要站一下午或以上午，中間沒有休息時(shí)間。
曹蕓很快便到了胡宇家里，她剛一進(jìn)門便看到胡奶奶和慧琴在閑聊。似乎自從胡宇和劉希恢復(fù)關(guān)系之后慧琴幾乎都在胡宇家，即使陪伴胡奶奶，又是打發(fā)自己的孤獨(dú)。偶爾會(huì)跟胡奶奶一起種種菜鋤鋤草，經(jīng)常也會(huì)幫胡奶奶打掃房間。她們之間似乎正在建立不是親人的親人關(guān)系，似乎分擔(dān)著一家人的分內(nèi)之事。
胡奶奶看到曹蕓來(lái)到院子，便熱情的招待起來(lái)。就連本身是客人的慧琴也幫著打起了下手。
曹蕓感到不太適合，便讓胡奶奶不要忙碌，自己待一會(huì)就走。但是胡奶奶熱情的給曹蕓去切西瓜，也讓曹蕓嘗嘗鮮。
經(jīng)過(guò)一番的忙碌胡奶奶她們終于坐下，曹蕓也開始了解胡宇劉希和暫住生的情況。
胡奶奶，胡宇最近可好，學(xué)習(xí)可用心。
胡宇這孩子經(jīng)過(guò)上次事情已經(jīng)懂事多了，學(xué)習(xí)的事情我不是很懂，但是他比以前愛看書了。
是呀！就連我們家劉希也受胡宇的影響，跟胡宇一起學(xué)習(xí)，很晚才回來(lái)的。而且，我還要謝謝你。聽劉希說(shuō)，你能把他也劃分到互助小組里面。而且是你們班最好的小組里面，這樣對(duì)提高他的學(xué)習(xí)有很大的幫助的。
劉媽，你太客氣了。只要?jiǎng)⑻旌煤脤W(xué)習(xí)，認(rèn)真看書，互助小組的每個(gè)人都會(huì)盡量幫他的。
是呀！我也是跟他這樣說(shuō)的，希望他能不辜負(fù)你的好意。
沒事，還是不能給孩子很大的壓力。畢竟劉希自己對(duì)學(xué)習(xí)有自己的想法。
好，我會(huì)注意的。
恩，胡奶奶，他們住進(jìn)來(lái)沒有影響到你們吧！
沒有，胡宇挺開心的。突然有了那么伙伴，即能一起學(xué)習(xí)玩耍，又能彼此分享他們的經(jīng)驗(yàn)，挺好的。