肖平經(jīng)常想，如果自己每一段的人生軌跡都能夠像小學(xué)一樣輝煌就好了。
他的確有這樣想的資本，因?yàn)樗男W(xué)生涯的確是以一個(gè)無(wú)以復(fù)加的完美ending而結(jié)束的。
在小學(xué)升初中的考試中，在只考語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩門課，滿分兩百分的情況下，他以總分197分的優(yōu)異成績(jī)一舉奪得所在區(qū)的第一名，只是作文扣了三分而已！
這個(gè)成績(jī)讓他名聲大噪，因?yàn)闆](méi)有哪所學(xué)校、哪個(gè)班主任會(huì)不因?yàn)榕囵B(yǎng)了這樣的學(xué)生而驕傲自豪；
這個(gè)成績(jī)也足以讓他輕松的考入了所在區(qū)的重點(diǎn)初中，這幾乎也是當(dāng)時(shí)他唯一的選擇。
肖平所在的區(qū)是鄭州的老城區(qū)，解放前，這里基本上就是老鄭州的城市中心，也是居民主要的活動(dòng)區(qū)域。解放以后，特別是鄭州被定為省會(huì)之后，老城區(qū)顯然已經(jīng)不能滿足城市發(fā)展的需要，擴(kuò)建迫在眉睫。
但是，要想在老城區(qū)的基礎(chǔ)上擴(kuò)建困難太多，需要先拆后建，需要協(xié)調(diào)解決方方面面的矛盾，顯然不如劃分出新的區(qū)域直接設(shè)立新的行政區(qū)來(lái)的快，所以，幾個(gè)新的行政區(qū)陸續(xù)劃定，逐步開(kāi)建，省市兩級(jí)黨委和政府職能部門基本上都落戶在了這些新區(qū)域，肖平所在的區(qū)便逐步淪為了老城區(qū)。
老城區(qū)最大的特點(diǎn)自然是老。和全國(guó)所有的城市一樣，城市的發(fā)展都是不均衡的，新城區(qū)集中了大部分的優(yōu)質(zhì)資源，發(fā)展非常迅速，而老城區(qū)由于資源少，基礎(chǔ)設(shè)施老化，建筑物老舊，逐漸失去了往日的輝煌。
不僅如此，連醫(yī)療、教育這些資源也是一樣。全市最好的教育資源都集中在幾個(gè)新建的區(qū)，特別是省市政府所在地，幾個(gè)最好的初中基本成了政府部門的配套學(xué)校。
以市第八中學(xué)為例，它地處省委省政府周邊，學(xué)校的生源基本都來(lái)自省委省政府機(jī)關(guān)以及下屬處室家庭，學(xué)生家長(zhǎng)動(dòng)輒就是廳級(jí)處級(jí)干部，你的爸爸要是一個(gè)科級(jí)干部都羞于啟齒。這樣的學(xué)校，不僅師資力量雄厚，升學(xué)率高，更重要的是，這樣的學(xué)校當(dāng)中學(xué)生之間的隱形社會(huì)資源驚人，試想，如果你在學(xué)生時(shí)代就已經(jīng)結(jié)交了很多有雄厚官員背景的同學(xué)，等你將來(lái)進(jìn)入社會(huì)之后它能發(fā)揮怎樣的效力必將不容小覷。而有不少家長(zhǎng)正是看中了這項(xiàng)資源而消尖了腦袋想讓自己的孩子鉆進(jìn)來(lái)。
肖平考取的學(xué)校在它所在的區(qū)里教學(xué)質(zhì)量和升學(xué)率都是首屈一指，但是放眼全市就只能算是中等，而生源素質(zhì)和八中這樣的學(xué)校相比更是不可同日而語(yǔ)。肖平在學(xué)校的時(shí)候就經(jīng)常聽(tīng)到這樣的笑話：我們的同學(xué)們從小在不認(rèn)識(shí)字的時(shí)候就先認(rèn)識(shí)了秤，因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)家長(zhǎng)都是旁邊生產(chǎn)隊(duì)里種菜的菜農(nóng)。
不過(guò)，肖平其實(shí)并不是沒(méi)有選擇的機(jī)會(huì)。當(dāng)時(shí)的小升初政策是，各區(qū)的考生原則上只能報(bào)考本區(qū)的中學(xué)，不得跨區(qū)，因?yàn)橐苊獬霈F(xiàn)某些好學(xué)校人滿為患。雖然很多學(xué)生家長(zhǎng)詬病這項(xiàng)舉措是政策的制定者們?yōu)榱藵M足自己圈子里的生源能夠有好學(xué)校上，很不公平，但是也只能是在下面發(fā)發(fā)牢騷，無(wú)濟(jì)于事。
不過(guò)，其實(shí)與此配套的還有一項(xiàng)政策，就是各區(qū)考試成績(jī)的前三名可以跨區(qū)填報(bào)志愿，因此要是按照這個(gè)政策，肖平是完全可以報(bào)考他想上的任何一所初中的，可惜他那對(duì)老實(shí)巴交的父母對(duì)這項(xiàng)政策一無(wú)所知，也沒(méi)有提前打聽(tīng)，因此白白浪費(fèi)了這項(xiàng)好政策。
后來(lái)肖平聽(tīng)說(shuō)，由于他空出來(lái)了這個(gè)千金難買的名額，他的一個(gè)小學(xué)同學(xué)遞進(jìn)頂替了他的位置，上了八中。
不過(guò)，當(dāng)時(shí)拿到這個(gè)成績(jī)的肖平一家完全可以用歡天喜地來(lái)形容，特別是他的父母，簡(jiǎn)直像兒子高中狀元一樣。他們甚至還在暑假期間特意帶著小肖平來(lái)到學(xué)校，讓肖平和他的班主任胡老師拍了幾張合影照片。胡老師一直對(duì)肖平非?？春?，也著實(shí)下了一番功夫培養(yǎng)。這些照片至今肖平還一直收藏著。
后來(lái)，肖平再次看到這些照片，心想：當(dāng)時(shí)無(wú)論是他的爸媽還是胡老師一定都以為自己今后的道路會(huì)一帆風(fēng)順，至少自己的爸媽一定是這樣想的，因?yàn)樵谒麄兛磥?lái)，自己的兒子很聰明，智商頗高。
只不過(guò)他們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)想到的是，多年以后，他們會(huì)面對(duì)另外一個(gè)決定人生高度的新詞兒：情商！