“小BJ”不是地名，而是人名。
當(dāng)然，這不是本名，而是外號(hào)。是誰取的，肖平不知道，但是很形象，因?yàn)樗切て缴踔了麄內(nèi)嗾J(rèn)識(shí)的第一個(gè)說普通話的人。
那時(shí)候可不像現(xiàn)在，全民推廣普通話，大家也都已經(jīng)知道會(huì)說普通話的并不都是BJ人。在肖平還在上小學(xué)的時(shí)候，在他們這些孩子們的認(rèn)知里，就是認(rèn)為普通話就是BJ話，所以會(huì)說普通話的就是BJ人。
“小BJ”還真不是BJ人，她是河北保定人，爹媽給她取了一個(gè)響亮的名字，和當(dāng)時(shí)全國(guó)聞名的體操王子同名。
肖平不是一個(gè)好事的人，用現(xiàn)在的話來說不怎么“三八”，所以對(duì)于班上來了這么一個(gè)與眾不同的同學(xué)并沒有上心。第一個(gè)過來跟他說起這件事的是二元。
“嗨老肖，咱班來了個(gè)插班生你沒發(fā)現(xiàn)嗎？”課間操的時(shí)候，二元鬼鬼祟祟的湊到肖平身邊，賊眉鼠眼的跟肖平說著，還沖著“小BJ”的方向喏著嘴。
二元就是這樣，人雖然不大，但是就喜歡充老江湖，還沒上中學(xué)就開始喊肖平為“老肖”。
“我知道呀，怎么了？”
“怎么了？你沒覺得這丫頭挺漂亮的？”二元嘻嘻笑著說。
“是嗎？這我倒沒注意。”肖平說的是實(shí)話，他當(dāng)時(shí)還真沒注意。不過人就是這樣，原本你沒有注意的事情，別人一提醒，你就會(huì)立刻有一種恍然大悟如夢(mèng)初醒的感覺。
或許是心理暗示，也或許是盲從心理，又或者真的是后知后覺，總之，自從那天經(jīng)過二元提醒之后，肖平開始覺得“小BJ”真的很漂亮。
那個(gè)時(shí)候的孩子還不像現(xiàn)在這樣營(yíng)養(yǎng)豐富，所以發(fā)育的也不像現(xiàn)在的孩子那么早，不過盡管如此，“小BJ”還是已經(jīng)顯露出遮掩不住的美艷：苗條修長(zhǎng)的身材，鼻梁高高，鼻尖尖尖，彎眉杏眼，櫻桃小口，是一個(gè)不折不扣的美人胚子。
不過盡管如此，肖平并沒有刻意去接近“小BJ”，或許這和他自小害羞的性格有關(guān)。
但是二元就不管這么多了。他好像總能找到和人套近乎的辦法，不管對(duì)方是男同學(xué)還是女同學(xué)。
“同學(xué)，你是新來的哈！”二元沒話找話的套近乎。
“嗯?！薄靶J”用最簡(jiǎn)潔的語言答應(yīng)了一聲，美麗的大眼睛里閃動(dòng)著一絲戒備的光。畢竟，自己剛剛轉(zhuǎn)來一個(gè)星期，連女同學(xué)還沒和幾個(gè)說過話，更別說男同學(xué)了，還是主動(dòng)搭訕的。
“你是從哪兒轉(zhuǎn)來的呀？”二元繼續(xù)沒話找話。
“BJ?！被卮鹨廊缓?jiǎn)短。
“BJ？那可是首都呀。你為什么不在那兒上學(xué)，要轉(zhuǎn)到這么遠(yuǎn)來上學(xué)呀？”這一次二元是真的有點(diǎn)好奇。
“我爸媽都是軍校的教官，他們調(diào)到這邊的軍校任教，所以我和哥哥就跟著一起來鄭州了?！薄靶J”沒有一點(diǎn)防范意識(shí)，有一說一。
“原來你爸媽也是老師呀，我最尊敬老師了，覺得那是天底下最高尚的職業(yè)。”這句話二元就是編的了，因?yàn)樗鋵?shí)是最討厭老師的。
但是“小BJ”卻絲毫聽不出其中有詐，聽到有人夸獎(jiǎng)自己的父母，她開心的笑了起來，兩個(gè)嘴角邊泛起兩個(gè)淺淺的酒窩，對(duì)二元的戒心也隨之煙消云散。
看到“大哥”和新來的美女同學(xué)聊的很和諧，平時(shí)經(jīng)常跟著二元玩的幾個(gè)孩子也圍了過來，你一言我一語的和“小BJ”套著近乎，場(chǎng)面很快就熱絡(luò)起來。
本來嘛，都是孩子，交朋友原本就容易很多。
從此，一幫孩子經(jīng)常會(huì)在課間圍在“小BJ”的課桌前嘻嘻哈哈，這當(dāng)中就包括肖平，而由于有了這幫孩子們的加入，“小BJ”也很快就度過了因?yàn)閯倓傓D(zhuǎn)學(xué)沒有朋友造成的不適應(yīng)。
多年以后想到這段往事，肖平可以斷定，以當(dāng)時(shí)“小BJ”只有十二三歲的年紀(jì)以及當(dāng)時(shí)淳樸單純的民風(fēng)，她一定不會(huì)意識(shí)到是因?yàn)樽约鹤松b約才引起了大家的注意，但是她一定應(yīng)該也隱約感覺到自己身上與眾不同的特質(zhì)，哪怕只是那一口地道的普通話。
而她也一定對(duì)這種眾星捧月般的感覺非常受用。
有時(shí)候二元也會(huì)在這些瑣碎的閑聊中添加一些笑料，比如惡作劇。
“小BJ，我們教你幾句河南話吧？”二元提議。
“好呀?！眴渭兊摹靶J”很有點(diǎn)歡呼雀躍的樣子。
“讓我想想啊。。教什么好呢？對(duì)了，這句吧，我布住你咋樣？”
“什么？”“小BJ”一臉茫然。
“布住”在河南地方話里就是抱著的意思，這“小BJ”哪能聽得懂？
“沒關(guān)系沒關(guān)系，你別急，咱們慢慢來。你一個(gè)字一個(gè)字的跟著我學(xué)——我，對(duì)對(duì)對(duì)，布住，對(duì)，慢點(diǎn)念，布住，哎，好好好，你，，吧，，，好，你學(xué)的真快，連起來說一遍啊，我、布、住、你、吧，太好了，說的標(biāo)準(zhǔn)?！倍桓崩舷壬臉幼印?p> 她的連連夸獎(jiǎng)顯然也讓“小BJ”很開心，學(xué)的也更加賣力了。
很快學(xué)會(huì)之后“小BJ”才突然想起來問“老師”：“這句話什么意思呀？”
“哈哈哈。。?！贝蠹冶l(fā)出一陣響亮的笑聲，邊笑邊做鳥獸散。直到這時(shí)候“小BJ”才意識(shí)到自己受了捉弄。
肖平站在一群散開的孩子里，突然覺得“小BJ”不僅人長(zhǎng)的漂亮，而且還很可愛。