獎勵激趣要跟上

　　今天上體育課，有點不順。因為幾個特殊學生讓自己本來挺好的上課心情瞬間就沒有了快樂。在心里暗想，老師也是普通的人，這句話深深的進行了反思。本來對自己信心滿滿的教學，因為這幾個學生讓自己十足自信的心態(tài)已經(jīng)有所動搖。對自己幾十年的教齡來說都感到有點兒不自信。因為自己以前遇到的學生都是正常的，不正常的暫時沒有遇到，沒想到今年遇到特殊學生的直接兩三個。真正讓自己犯難，遇到那幾個特殊的學生又犯了不聽從指揮，就是根本不聽從指揮，我拿他們試了幾個辦法，但都是管一兩節(jié)課。今天這幾個學生對我的管理制度，直接抵制，絲毫不聽，我是軟的好好說加鼓勵，硬的扣分，但都沒有成功，讓我簡直都無語了，又沒有辦法。讓正在教授新課的我真是服了，看，他們亂跑，叫都不聽，而且是一會兒圍著車跑，一會兒上乒乓球臺，幾個人打打鬧鬧，根本不聽老師的話。今天我又忘了拿好吃的糖果，因為對于這幾個學生，只要鬧時給個糖，基本會正常一節(jié)課。而現(xiàn)在沒有糖，我產(chǎn)生了不耐煩，真的不知道該怎樣教育特殊原因的學生。因為他們控制不了自己，只有在個別時侯，有利益的情況下才會聽一會兒話，要上好課，確實很難，看來下來要好好的對自己的課堂進行準備了，我面對的是一個班的學生，上好每一課而不是幾個學生。爭取上好每一課，提高上課效率。

　　一、優(yōu)點

　　1.積分制的合理運用，約束學生紀律。

　　這一課積分制在學生學習的過程中運用的很好，是不管從學生的站隊走路都能給他加分。然后能從加分中看到學生的信心十足，更能給表現(xiàn)不好的學生及時的減分，這一點也是不錯。但是個別學生聽不懂話的學生還需要想方設法怎樣把這些從學生的上課紀律弄好才是更重要的挑戰(zhàn)。

　　二、不足

　　1.獎勵跟不上

　　通過這節(jié)課學生的表現(xiàn)，讓我發(fā)現(xiàn)對學生的獎勵不到位，一定要及時跟上。要不然很難進行管理，因為積分制只是加減分，學生不能夠第一時間得到獎勵，讓加減分可以得到獎勵一月一次太長?？s短時間，讓學生有一定的奮斗目標也可以積分，但或者減分，但是要想真正的讓學生通過積分制獲得成長。就必須要讓學生知道獎勵讓他能夠從內(nèi)心感到動心。俗話說得好，重賞之下必有勇夫，我們可以不講貴重的，但是一定要有小獎不斷，哪怕一顆糖一個小小的物品，就能讓學生很好的提升自己上課興趣，這樣也能把學生的教學效果提高。為了達到這一點，我覺得一定要抓緊學生的獎勵，讓學生知道自己學有所獲，而且還有所得。對于小學生要從內(nèi)心去誘導學生去學習，因為他們不懂得學習的重要性，也不會聽懂你講的道理。他們現(xiàn)在只是覺得好玩，然后才能去奮斗。所以作為老師一定要給學生有獎勵的標準。讓學生知道通過努力可以獲得獎勵，并能讓學生在獎勵中得到更大的提升，這樣學生才能夠把自己的努力付諸現(xiàn)實讓自己獲得成長。獎勵這一塊一定要跟上，要不然學生長久只加分，沒有實際獎勵，奮斗沒有激情。他也許聽話，但是不給你認真去做，你就扣不了他的分，他不想加分。沒有上升的動力，這一點，一定要從中知道只有讓學生心中充滿動力，他的學習才會有更大進步。才會跟著老師的想法去做要想引動學生。真的很不容易但是要想把學生的自信與成果調(diào)動起來。就必須要調(diào)動學生去努力，只有如此，才能讓自己的課堂教學更加的生動活潑多彩，學生的學習效果更好，自己的教學成績也會更棒。這是雙贏的局面，但是要做到這局面必須要抓住學生的心理，獎勵必須跟上。

　　2.對待這個特殊學生的方面，方法還是不足，還應該多學習，因為同一種方法，一兩節(jié)課可以。長了，學生就可能會厭倦，特別是這種特殊學生，聽不懂話。你不可能每天就給他糖果，所以我們要在不同的方法下進行嘗試。堅決不能松懈，要堅持去做，堅持用創(chuàng)新的方法去做。時刻把這種學生放在首位，然后才能讓課堂保持安全安靜組織到位，如果把這種學生沒有放到首位課堂的混亂。直接導致你的課堂沒法上，因為這幾個學生不停的亂跑亂跳，那么你怎樣去上？他們出一個安全事故，你就是推卸不了的責任。所以為了讓自己的課堂更加的好，先把這幾個特學生一定要安排到位，管理到位。這就需要自己多學習特殊學生的管理方法以及心理動態(tài)，讓自己不斷成長，不斷創(chuàng)新。提升課堂的上課效果以免因為幾個人而影響課堂的整體進程。要有尊重現(xiàn)實，敢于打破常規(guī)。無畏困難敢于挑戰(zhàn)自己，相信只要通過自己的不懈努力與三思而后行，定能夠在二年級這個班的課上得更好。

　　三、措施

　　通過這節(jié)課，讓我深知要想把一件事做到精細，真的很難。是要經(jīng)過不斷的努力，不斷的創(chuàng)新，不斷的用自己的實踐去改變自己的教學態(tài)度及方法，才能夠做到更好上好一節(jié)課。

　　繼續(xù)努力，堅持去做好課堂環(huán)節(jié)以及學生組織管理，讓課堂在安靜有序，安全第一的情況下進行活動。把安全一定要時刻記在心中，牢記安全的防范。提升自己的組織紀律以及可學生學習的興趣，增加游戲，讓課堂更加的好玩兒，但是一定要把紀律給學生要求到位，讓學生在安全的紀律下進行活動，這樣才能讓自己的課堂更加的有利于學生的成長。學生成長了，我們的課堂才會更加的得到學生的喜歡。在教學的方法上還應該加強多創(chuàng)新教法讓自己學生的學法更加的靈活多變體驗學生的快樂，讓自己的快樂在學生的快樂中不斷生根發(fā)芽，逐步成長變化。