讀報(bào)課的時(shí)候，唐老師把周彤叫出了教室：
“周彤，我想跟你商量一件事?！?p>周彤點(diǎn)點(diǎn)頭，明亮的眼睛等待著老師開(kāi)口。
“我想讓班上換一個(gè)勞動(dòng)委員。江陽(yáng)工作雖然努力，但班上的衛(wèi)生工作在這兩個(gè)學(xué)期已垮下來(lái)了，不換不行?！?p>換一個(gè)勞動(dòng)委員，周彤的心中咯噔一跳，難道唐老師又要讓我再當(dāng)勞動(dòng)委員？我真的不想攬這個(gè)苦差了，我如何拒絕老師呢？周彤的心里活動(dòng)開(kāi)了，但她默默無(wú)言。
唐老師眼鏡片后的眼睛看這周彤幾秒鐘，繼續(xù)說(shuō)：“我想你推薦個(gè)同學(xué)。”
周彤低下頭沉思。其實(shí)，她明白自己才是最好的人選，但當(dāng)勞動(dòng)委員又苦又累，同學(xué)也不一定理解，惰性在她的骨子里潛伏，她也不情愿放棄班長(zhǎng)的職務(wù)。該推薦誰(shuí)呢？班上熱愛(ài)勞動(dòng)的男同學(xué)不乏其人，可是同時(shí)具有當(dāng)勞動(dòng)委員的領(lǐng)導(dǎo)才能的還有誰(shuí)呢？王江波？不可能，他有團(tuán)支部書(shū)記的重任，是一顆不可輕易挪動(dòng)的帥子。邱建？他在同學(xué)中有威信么？張立？他有才能，但他肯犧牲自己的時(shí)間么？蘇軍、韓剛……他們都是淳樸又聰明的人，他們會(huì)接受么？周彤知道她說(shuō)話的分量，她不敢妄言。找彭興國(guó)吧，他是一個(gè)充滿睿智的人，是江陽(yáng)最要好的朋友，而且他一直想讓江陽(yáng)辭職的，找他來(lái)，也許他有更合適的人選。有時(shí)，他比我有主見(jiàn)。
“唐老師，找彭興國(guó)來(lái)吧，也許他能推薦一個(gè)同學(xué)，讓我們一起參考意見(jiàn)吧！”
“嗯，你去把他叫來(lái)吧！”
周彤走回教室，把彭興國(guó)叫出來(lái)。
“唐老師想換勞動(dòng)委員，想聽(tīng)聽(tīng)你的意見(jiàn)?！?p>“我，我沒(méi)什么?！迸砼d國(guó)保持著他慣有的微笑，并不吃驚地說(shuō)。
“你推薦一個(gè)同學(xué)吧?！碧评蠋熣f(shuō)。
“我不知道選誰(shuí)好，還是你說(shuō)說(shuō)吧?！敝芡眯湃蔚哪抗馔砼d國(guó)。
“這，”彭興國(guó)的眼中閃著睿智的光芒，他想了一分鐘，“我看羅圓圓怎么樣？”
“羅圓圓？”周彤垂下頭，這個(gè)曾經(jīng)是學(xué)習(xí)委員，卻連作業(yè)本都不愿意收一下，后來(lái)被同學(xué)改選下來(lái)的同學(xué)，這個(gè)被自己曾經(jīng)無(wú)意間傷害過(guò)的同學(xué)，這個(gè)不愛(ài)勞動(dòng)但正在不斷進(jìn)步的同學(xué)，他能勝任么？她沒(méi)有講出她的意見(jiàn)，她明白彭興國(guó)自有他的深意。
“你看他行么？”唐老師有點(diǎn)吃驚彭興國(guó)的提議。
“我覺(jué)得他行，他現(xiàn)在進(jìn)步了。”
“你覺(jué)得張立怎樣？”周彤問(wèn)彭興國(guó)。
“他不會(huì)愿意的?！焙茱@然，彭興國(guó)了解同學(xué)的性格。
周彤明白彭興國(guó)的用心，對(duì)羅圓圓這種同學(xué)委以重任，對(duì)他是一種怎樣的促進(jìn)。當(dāng)初是她推薦江陽(yáng)當(dāng)勞動(dòng)委員的，也許，江陽(yáng)被換下來(lái)，可以將他從學(xué)習(xí)與工作的沖突中兩難的處境中解脫出來(lái)。算了吧，唐老師這種做法真的是“成也蕭何，敗也蕭何”呀，周彤心中感嘆。
“就讓羅圓圓試試吧?！敝芡矌团砼d國(guó)講話了。
唐老師望著兩個(gè)信任的學(xué)生，沉吟了一會(huì)：“好吧，彭興國(guó)，你去把他叫出來(lái)。”
羅圓圓被叫出來(lái)，臉上帶著驚異的神情，彭興國(guó)微笑著站在他的旁邊。
“羅圓圓，你愿意當(dāng)班干部嗎？”唐老師問(wèn)。
“班干部？！”羅圓圓興奮起來(lái)，“愿意，愿意！以前，我又不是沒(méi)有當(dāng)過(guò)？”
“你相信你能勝任嗎？”
“應(yīng)該可以吧。”
周彤和彭興國(guó)默默地看著唐、羅二人對(duì)話。
“你來(lái)當(dāng)勞動(dòng)委員吧?！碧评蠋煂?duì)羅圓圓說(shuō)。
“什么？勞動(dòng)委員？這個(gè)差事不好當(dāng)，我不干。”羅圓圓露出失望的表情。
“勞動(dòng)委員也是班干部嘛。班上正需要?jiǎng)趧?dòng)委員，同學(xué)推薦了你，說(shuō)明你有能力，試試吧！”唐老師微笑著注視著羅圓圓，顯出誠(chéng)懇的神情。
羅圓圓搖著頭：“不好當(dāng)，不好當(dāng)呀?！?p>“試試吧！”唐老師仍堅(jiān)持。
“試試吧?！迸砼d國(guó)將手搭在了羅圓圓的肩上，“對(duì)自己要有信心?！?p>羅圓圓垂下雙眼，思索起來(lái)，過(guò)一會(huì)兒，又抬起眼來(lái)：“好吧，我就試試吧?！?p>“周彤、彭興國(guó)你們先回教室吧，我再跟羅圓圓談?wù)??！碧评蠋熣f(shuō)。
周彤和彭興國(guó)退回教室去，他們都沒(méi)有向同學(xué)們透露這個(gè)消息。
到自習(xí)課時(shí)，唐老師向全班同學(xué)公布了這次任免。大家議論紛紛，對(duì)這次任免表示驚訝；江陽(yáng)坐在座位上，雖然感到意外，但他只是望著窗外；周彤注視著他，覺(jué)得唐老師這次任免，全憑個(gè)人意愿，不公平，對(duì)江陽(yáng)很不公平！
雖說(shuō)“新官上任三把火”，但羅圓圓并沒(méi)有燒起這把火來(lái)，他沒(méi)有公布衛(wèi)生要求，維持著現(xiàn)狀，僅僅通知各組長(zhǎng)打掃衛(wèi)生。垃圾未倒，角落里堆著紙屑，地上淤積污水，他從不提出，仿佛這一切很自然，而他自己常常隨手將紙屑扔在座位下。班上的衛(wèi)生狀況更差了。
年級(jí)主任袁老師來(lái)巡視時(shí)，常常找周彤，周彤只能默默地一個(gè)人打掃，怎么去找羅圓圓呢？往事在她的心中留有傷痕，她真的不好做。作為班長(zhǎng)，給勞動(dòng)委員支持和鼓勵(lì)，是應(yīng)該的，所以，她就這樣既當(dāng)班長(zhǎng)，又當(dāng)勞動(dòng)委員，身心感到非常的疲累！
晚自習(xí)后，教室里已熄了燈，周彤和彭興國(guó)在黑暗中交談。
“我覺(jué)得這次唐老師突然把江陽(yáng)換下來(lái)，對(duì)他不公平?！敝芡畬?duì)彭興國(guó)說(shuō)。
“其實(shí)，我早就叫他辭職了，甚至叫他讓他爸爸去跟唐老師說(shuō)，他自己就是不肯?！迸砼d國(guó)說(shuō)，“現(xiàn)在這情形，對(duì)他可能要好些?！?p>“他心里一定不大好受?！?p>“這也難免?！迸砼d國(guó)說(shuō)。
“唉，現(xiàn)在的工作越來(lái)越難做了。”周彤嘆氣。
“也是，同學(xué)們年齡都大了，每個(gè)人心里都各有想法，難得團(tuán)結(jié)一致。人生，有時(shí)真有太多的困惑?！?p>“我真有點(diǎn)懷念初中，那時(shí)要單純得多。我真羨慕你有江陽(yáng)這樣一個(gè)知心朋友?！?p>“他太單純樸實(shí)了，有時(shí)候心里有事也不好商量。我在初中時(shí)經(jīng)歷過(guò)幾次打擊，被人騙過(guò)，所以，我對(duì)多數(shù)人、事都持懷疑態(tài)度?！迸砼d國(guó)說(shuō)。
“有時(shí)，環(huán)境對(duì)人的影響真是大呀?！?p>“我也這樣認(rèn)為。比如你吧，我就相信你有個(gè)勤勞樸實(shí)的家庭，因?yàn)槟阌蟹N吃苦耐勞的性格。”
“我爸爸、媽媽很愛(ài)護(hù)我和弟弟，他們對(duì)我的性格形成有影響。你也很愛(ài)你的父母吧？”
“是呀，他們勤勞、善良，都住在鄉(xiāng)下，只可惜我一學(xué)期難得見(jiàn)他們幾次。”
……
周彤和彭興國(guó)就這樣交談著，人生、生活、經(jīng)歷、友誼等等，漸漸融入話題。十一點(diǎn)時(shí)，長(zhǎng)話才結(jié)束。周彤感覺(jué)幫助別人，也像幫助自己，她理解了彭興國(guó)的心靈，與同學(xué)有了默契。
“我真想和劉敏交談一次。”彭興國(guó)微笑著告訴周彤。
周彤默默記住了這句話，她想，有機(jī)會(huì)，我會(huì)替你轉(zhuǎn)達(dá)這句話的。
后來(lái)，彭興國(guó)和劉敏真的成了經(jīng)常在一起聊天的朋友。