“嘖嘖，之前只聽蔡老師說(shuō)他是自學(xué)成才的，沒想到居然是這么自學(xué)成才的?！?p> “被拐賣到國(guó)外當(dāng)黑戶，不僅沒有自甘墮落，到處流浪，反而學(xué)了一身本事回國(guó)了，太牛逼了！”
“原來(lái)是在RB自學(xué)的，難怪這么厲害，RB條件那么好，我去了說(shuō)不定比他更厲害?！?p> “你偷渡過去試試，一個(gè)星期沒餓死就算你厲害！”
陳志揚(yáng)用左手拿著麥克風(fēng)，右手平舉，向杜秋做了個(gè)邀請(qǐng)的姿勢(shì)，同時(shí)說(shuō)了幾句畫龍點(diǎn)睛的總結(jié)詞：“天行健，君子以自強(qiáng)不息，杜秋自立自強(qiáng)，自尊自愛的品格，非常值得你們學(xué)習(xí)！下面請(qǐng)他上臺(tái)為大家做演講，鼓掌歡迎?！?p> 杜秋本科畢業(yè)之后參加工作的時(shí)候，公司研發(fā)部每個(gè)星期都要搞一次內(nèi)部技術(shù)演講，讓員工輪流上臺(tái)主講，兩年下來(lái)講了不下10次，早就歷練出來(lái)了，再加上有穿越黨的自信光環(huán)加成，一點(diǎn)都不緊張，好整以暇的調(diào)戲了姜丹楓一句之后，起身走上了講臺(tái)。
他穿了一件藍(lán)色細(xì)條紋的長(zhǎng)袖襯衫，外面罩著杜春華織的鐵灰色小背心，身材頎長(zhǎng)，氣度從容，如松如竹，傲然挺直，上臺(tái)一亮相，立刻又引起了一陣掌聲，其中還夾雜著一些男學(xué)生的喝彩聲，至于女同學(xué)嘛，太少了，總共只有二十幾個(gè)，勢(shì)單力薄，人輕言微，就算喝彩了也聽不見。
站在大廳最后一排幫忙維持秩序的張棟梁一邊鼓掌，一邊對(duì)肖家霖說(shuō)道：“確實(shí)像明星。”
“什么？大聲點(diǎn)?！?p> “早上你說(shuō)杜秋很有魅力，像個(gè)電影明星，確實(shí)像！”
陳志揚(yáng)沒有急著下去，而是很親近的和杜秋肩并肩站在一起，享受學(xué)生們熱情的掌聲，等掌聲停下來(lái)之后，他拿起麥克風(fēng)，繼續(xù)爆料道：“除了自立自強(qiáng)之外，我還希望你們能學(xué)習(xí)他虛懷若谷，待人以誠(chéng)的品格，說(shuō)出來(lái)你們可能不信，這次演講的門票，也就是你們拿的記事本封套，上面的每一個(gè)字，都是杜秋一筆一劃親手寫的……”
“哇哦！這么漂亮的字是他自己寫的？”
“這個(gè)小伙子不簡(jiǎn)單，不僅自學(xué)了編程，連書法也寫的這么好，也不知道老陳是從哪里找出來(lái)的?！?p> “侯老師，您看這字寫的怎么樣？”
“書法我不懂，不過二十幾歲的年輕人能寫出這樣的字，很難得?！?p> 陳志揚(yáng)感覺場(chǎng)面預(yù)熱的差不多了，這才把麥克風(fēng)交給杜秋，以長(zhǎng)輩提攜晚輩的姿態(tài)，輕輕拍了拍他的后背，叮囑道：“好好講，放松講，不要緊張?！?p> “我會(huì)的?！?p> 杜秋走到講臺(tái)中央，站在擺著筆記本電腦的多媒體臺(tái)子前，準(zhǔn)備進(jìn)行技術(shù)演講，在打開PPT文檔之前，他撇清道：“陳校長(zhǎng)過譽(yù)了，我并沒有什么值得學(xué)習(xí)的優(yōu)良品質(zhì)，只不過是吃飽了，穿暖了之后，做了一些自己感興趣的東西，本質(zhì)上和那些遛鳥斗雞的紈绔沒什么區(qū)別，所以大家不要幻想別人的艱難困苦來(lái)感動(dòng)自己，沒有意義，也很無(wú)聊?！?p> 2016年的時(shí)候雞湯文泛濫成災(zāi)，所以反感的人很多，但1995年正是《心靈雞湯》剛剛開始流行的時(shí)代，這番話不僅不合時(shí)宜，還有些離經(jīng)叛道，一下子把陳志揚(yáng)剛才烘托起來(lái)的熱烈氣氛給打消了，大廳里出現(xiàn)了一陣嗡嗡嗡的議論聲。
杜秋視若無(wú)睹，繼續(xù)說(shuō)道：“在演講之前，我要申明三件事。第一，禁止鼓掌和喧嘩，但可以在不影響他人的情況下小聲交流；第二，如果有問題，要先舉手，我同意了之后再提問；第三，有事情或者不想聽了，可以從前門或者后門離開，離開的時(shí)候不要打擾他人即可?！?p> 他環(huán)視了一圈大廳，停了幾秒種，等交頭接耳的議論聲音消失了之后，自顧自的點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)道：“既然大家都不反對(duì)，那么我開始了。”
“開源軟件是我提出來(lái)的一種概念，陳校長(zhǎng)邀請(qǐng)我來(lái)給大家講解一些有關(guān)的知識(shí)，我很榮幸，也很感謝他的提攜和支持……有關(guān)開源軟件的定義和協(xié)議之類的內(nèi)容比較枯燥，如果大家有興趣的話，等演講結(jié)束之后，可以去蔡老師那里領(lǐng)一份打印好的宣傳冊(cè)，自己拿回去看，因此就不多贅述了。”
“在座的各位要么是學(xué)生，要么是老師，所以我今天主要跟大家談一談開源軟件在教學(xué)方面的好處?！?p> 杜秋點(diǎn)開了第一張PPT，在背后的幕布上投影出宣傳海報(bào)上的那段代碼，說(shuō)道：“這段代碼是國(guó)內(nèi)很多C語(yǔ)言教科書中的標(biāo)準(zhǔn)答案，然而它存在時(shí)間復(fù)雜度的問題，在實(shí)際軟件開發(fā)中絕對(duì)不可能使用，你們參加工作了之后，如果敢寫這樣的代碼，要么被老板打死，要么被顧客罵死……”
大廳里發(fā)出零星的笑聲，杜秋沒有理會(huì)，繼續(xù)說(shuō)道：“但是你們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候，有幾個(gè)考慮過時(shí)間復(fù)雜度的問題？”
笑聲頓時(shí)消失了。
“這段代碼在校園里貼了3天，很多同學(xué)都給出了優(yōu)化答案，有些采用了動(dòng)態(tài)規(guī)劃的方式，將之前計(jì)算過的中間項(xiàng)保存起來(lái)，在下次計(jì)算的時(shí)候直接查找，避免重復(fù)計(jì)算……”
張棟梁看著幕布上的代碼，輕輕碰了碰肖家霖，用有些得意的語(yǔ)氣小聲說(shuō)道：“和我們優(yōu)化的代碼一樣。”
“他說(shuō)有些人是這么做的，應(yīng)該還有別的優(yōu)化方式。”
杜秋又點(diǎn)了一下屏幕，切換到另外一種優(yōu)化方式，然后介紹道：“還有一些同學(xué)用了更為簡(jiǎn)單的方式，從上而下計(jì)算，用循環(huán)來(lái)實(shí)現(xiàn)遞歸……”
肖家霖右手握拳砸了一下左手，有些懊惱的說(shuō)道：“這個(gè)法子確實(shí)更簡(jiǎn)單?！?p> 他的懊惱還沒結(jié)束，立刻變成了驚訝，因?yàn)槎徘镉终故玖艘环N優(yōu)化方案，這個(gè)方案代碼很長(zhǎng)，但是把時(shí)間復(fù)雜度從O（n）大幅減少為了O（logn）。
“靠，這怎么優(yōu)化的，我看不懂?！?p> “我也看不懂。”
杜秋拿起杜春華安排他帶過來(lái)提前打廣告的保溫杯，喝了一口水，讓報(bào)告廳里的聽眾有時(shí)間看代碼，然后才解釋道：“這是我設(shè)計(jì)的一種比較特殊的優(yōu)化方案，需要有一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)才行……”
他先介紹了一個(gè)矩陣公式，然后才講解起了代碼，講的很精煉，張棟梁數(shù)學(xué)不太好，沒有聽懂，有些疑惑道：“一個(gè)斐波那契數(shù)列而已，有必要搞的這么復(fù)雜嗎？”
肖家霖覺得杜秋肯定另有深意，因此沉默著沒有回答。
果然，杜秋講解完了之后，說(shuō)道：“你們可能認(rèn)為這種優(yōu)化方式是小題大作，吃飽了撐的，事實(shí)上這個(gè)公式可以觸類旁通，用在別的地方發(fā)揮作用，比如計(jì)算數(shù)值的整數(shù)次方，這個(gè)題目我給大家10分鐘的時(shí)間，你們想想怎么編程?！?p> 張棟梁抬眼望去，見幕布上出現(xiàn)了一道題目，和書簽上的那個(gè)有點(diǎn)類似，都是設(shè)計(jì)一段代碼，實(shí)現(xiàn)C語(yǔ)言某個(gè)庫(kù)函數(shù)的功能，同樣屬于乍一看很簡(jiǎn)單，細(xì)想?yún)s很復(fù)雜的問題，他拿出鉛筆，靠著微涼的墻壁，在記事本上涂涂抹抹了好幾分鐘，卻感覺大腦一團(tuán)亂麻，完全沒有思路。
杜秋并沒有在講臺(tái)上傻站著，而是走下講臺(tái)，在陳志揚(yáng)的介紹下，挨個(gè)和坐在前排的老師以及教授認(rèn)識(shí)。
他雖然只講了不到十分鐘，但卻展現(xiàn)出來(lái)了不俗的實(shí)力，因?yàn)榈谌N優(yōu)化方法很冷僻，也比較復(fù)雜，用到了高等數(shù)學(xué)的知識(shí)，不僅學(xué)生們沒想到，老師和教授也都沒想到，有實(shí)力自然沒人怠慢，個(gè)個(gè)都很熱情，有的鼓勵(lì)，有的贊賞，只有侯院士不滿意，說(shuō)道：“小杜啊，你把大猷拐去美國(guó)打工，讓我少了一個(gè)好學(xué)生，是不是該有所表示？”
“您想要什么表示？”
“我喜歡下象棋，但是研究所那邊沒有合適的棋友，大猷之前說(shuō)幫我寫一個(gè)可以跟電腦下棋的程序，寫了半年都沒寫好，不如你幫我寫一個(gè)，要是寫的好，咱們的恩怨就一筆勾銷?！?p> “行，那就一言為定。”
“事先得說(shuō)明，你寫的程序要是個(gè)臭棋簍子，我可是不認(rèn)的。”
“保證不會(huì)。”
杜秋閑聊了一會(huì)，在姜丹楓做出時(shí)間已到的暗示之后，再次走上講臺(tái)，敲了敲麥克風(fēng)，問道：“有人寫出來(lái)了嗎？”
經(jīng)過兩輪篩選，能進(jìn)來(lái)聽演講的學(xué)生能力都不差，因此很多人都舉起了手，杜秋隨機(jī)選了幾個(gè)學(xué)生，讓他們把答案遞上來(lái)，但沒有公布對(duì)或者不對(duì)，而是切換了一下PPT文檔，講解起了自己寫的兩段代碼，第一段用傳統(tǒng)方法解題，代碼有幾十行，繁瑣而又低效，第二段用剛才的數(shù)學(xué)公式解題，代碼只有短短幾行，簡(jiǎn)潔而又高效。
講解完了之后，杜秋調(diào)出了宣傳海報(bào)上的原始代碼，總結(jié)道：“我拿這段代碼做海報(bào)，是想讓大家知道開源軟件在學(xué)習(xí)編程方面的三個(gè)好處?！?p> “第一，課本上的知識(shí)和生產(chǎn)中的需求是兩碼事，計(jì)算機(jī)是生產(chǎn)力工具，不是紙上談兵的玩具，只懂理論不懂實(shí)踐是不行的，然而以國(guó)內(nèi)目前的環(huán)境，在校學(xué)生很難有實(shí)際開發(fā)一款成熟商業(yè)軟件的機(jī)會(huì)，如果不想當(dāng)書呆子，唯一的途徑就是閱讀優(yōu)秀的開源軟件代碼，了解真正的軟件開發(fā)是什么樣子?！?p> “第二，計(jì)算機(jī)軟件是一個(gè)很講究創(chuàng)新的行業(yè)，想要?jiǎng)?chuàng)新，首先得有積累，文學(xué)家可以看曹雪芹或者托爾斯泰的著作，數(shù)學(xué)家可以看高斯或者歐拉的著作，物理學(xué)家可以看牛頓或者愛因斯坦的著作，程序員靠什么積累？只有看開源軟件的代碼，比如這個(gè)公式，就是我從某個(gè)開源軟件的遞歸函數(shù)中發(fā)現(xiàn)的。”
“第三，寫開源軟件會(huì)讓你們進(jìn)步的更快。”杜秋拿起剛才那幾個(gè)學(xué)生遞上來(lái)的答案，在空中揚(yáng)了揚(yáng)，說(shuō)道：“如果你們知道我會(huì)把這些答案貼在墻上給所有人看，會(huì)不會(huì)想的更嚴(yán)謹(jǐn)一點(diǎn)？寫的更仔細(xì)一點(diǎn)？如果在大庭廣眾之下，被很多人指出了其中的錯(cuò)誤，你們會(huì)不會(huì)認(rèn)真反思？不再犯同樣的錯(cuò)誤？”
這三個(gè)好處非常淺顯，即使不說(shuō)在座的學(xué)生也能想明白，但是經(jīng)過這幾天的親身體驗(yàn)，每個(gè)人都有了更深一層的理解和體悟，報(bào)告廳里鴉雀無(wú)聲，不少人臉上都流露出若有所思的表情。
接下來(lái)杜秋把PPT切換到了書簽上的那個(gè)題目，講解了起來(lái)，肖家霖只聽了兩句，就嘆息道：“難怪杜總說(shuō)我勉強(qiáng)算合格的碼農(nóng)，我們沒有考慮到最大正整數(shù)和最小負(fù)整數(shù)的判定和溢出問題?！?p> 張棟梁默然點(diǎn)頭，說(shuō)道：“事實(shí)上沒幾個(gè)人想到了這個(gè)疏漏?！?p> “現(xiàn)在軟件越來(lái)越復(fù)雜，幾十個(gè)甚至上百個(gè)員工一起工作已經(jīng)變成了常態(tài)，軟件公司需要的是有團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的人才，而不是單槍匹馬的孤膽英雄，如果沒有良好的編程習(xí)慣，考慮問題漏洞百出，一會(huì)這里打補(bǔ)丁，一會(huì)那里出bug，不僅老板要揍你，同事也會(huì)拿鍵盤砸你。”
“書簽上的這個(gè)題目，是想告訴大家開源軟件的另外一個(gè)好處，那就是開拓眼界，明辨好壞，分清楚哪些是好的編程習(xí)慣，哪些是壞的編程習(xí)慣，因?yàn)橛泻芏嚅_源軟件都是陌生人互相合作的項(xiàng)目，如果編程習(xí)慣不好，很難與他人合作。”
杜秋說(shuō)到這里，從講臺(tái)上拿起了一本C語(yǔ)言的教科書，說(shuō)道：“這本書的作者我不認(rèn)識(shí)，因此不做評(píng)價(jià)，但我可以負(fù)責(zé)任的告訴大家，當(dāng)你們完成了一款或者閱讀了幾款優(yōu)秀的開源軟件代碼之后，如果不能從這本書里找出200個(gè)以上的錯(cuò)誤、疏漏或者謬論，就不是一個(gè)合格的計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生，因?yàn)檫@本書里表現(xiàn)出來(lái)的編程思維、編程風(fēng)格以及編程習(xí)慣極其惡劣！”
話音剛落，只聽嗡的一聲，整個(gè)報(bào)告廳都沸騰了，因?yàn)槟潜緯浅３雒?，發(fā)行量極大，全國(guó)幾乎所有大學(xué)以及普通編程愛好者都拿它作為入門教材，還有不少高官的高官和院士級(jí)的名流為其題詞，可謂國(guó)內(nèi)最權(quán)威的C語(yǔ)言教科書了，結(jié)果卻被杜秋如此不屑，自然引起了極大的爭(zhēng)議。