既然沒(méi)有自殺的勇氣，日子還是照樣得過(guò)。
這一日清晨，天空如洗，剛露白，家家戶戶的炊煙裊裊升起，村民們已陸續(xù)開(kāi)始一天的生活了。林卿到這個(gè)福岙村已經(jīng)快半月了，這半月盡管到處磕磕碰碰，也經(jīng)常長(zhǎng)吁短嘆，她還是努力適應(yīng)了不少。
比如終于尷尷尬尬地開(kāi)口叫爹娘哥哥了，畢竟是現(xiàn)在的衣食父母，對(duì)她也實(shí)在是好；比如終于學(xué)會(huì)了生火，幫林大嬸一起做飯洗衣，分擔(dān)家務(wù)；比如終于也跟著小哥哥上山采果子，豐富飲食。
感謝天，感謝地，感謝她現(xiàn)在的老爹，不是純粹的一心一意的農(nóng)夫，她不用一定要跟著下田，要不然按她四體不勤五谷不分，很容易禍害自家的秧苗。
今天她的主要任務(wù)是跟林老爹去學(xué)堂。因是村里為數(shù)不多的識(shí)字人，林老爹除了在小學(xué)堂教學(xué)，偶爾幫人代筆寫信，農(nóng)忙的時(shí)候也要下田種地，可謂一人身兼數(shù)職。身為家中的女兒，原來(lái)的林卿有時(shí)候被帶著去附近的小學(xué)堂和一幫小子們一起認(rèn)字念書(shū)，大多時(shí)候給母親打下手忙家務(wù)。比上不足，比下有余，不得不說(shuō)，原主的生活，比很多的古時(shí)鄉(xiāng)下女孩兒要幸福得多。
“林卿妹妹，林卿妹妹，這個(gè)是我娘今天做的餅子，味道很好，我都舍不得多吃，這個(gè)留給你。”
林卿在沒(méi)開(kāi)課前，正神游天外，坐在他后邊的虎子悄悄地遞了個(gè)油紙包過(guò)來(lái)。她轉(zhuǎn)頭一看，只見(jiàn)虎子咧著嘴朝她笑，一口小白牙，在陽(yáng)光下熠熠生輝。也許是月前不小心打到了她，虎子心懷愧疚，也許是因?yàn)榱智渌闶莻€(gè)模樣討喜的姑娘，還也許兩家住得最近，這小家伙特別喜歡拉她一起玩。
“林卿妹妹，我們一起上山捉蟲(chóng)吧？”
“林卿妹妹，我們一起下田逮泥鰍吧？”
“林卿妹妹，我們一起到溪里抓蛇吧？”
no！這些項(xiàng)目在林卿看來(lái)，既幼稚又讓人犯怵，蛇蟲(chóng)鼠蟻，除了螞蟻外，其他她都不想碰好嗎。
村里民風(fēng)淳樸，沒(méi)太多講究，男女娃都玩在一起，學(xué)堂也沒(méi)分男女就可見(jiàn)一斑。林卿拒絕無(wú)數(shù)次，可每次看著小朋友憋屈的小眼神和時(shí)常通紅的臉，又很無(wú)奈。
她接過(guò)餅子，放在桌上，輕聲說(shuō)了謝謝，只見(jiàn)名字和他長(zhǎng)的很搭配的虎頭虎腦的虎子居然又扭扭捏捏地臉紅了。
小破孩，你想什么呢？！
跟小男孩實(shí)在沒(méi)共同語(yǔ)言，她瞄了瞄四周，在小學(xué)群里不可能找到知音，繼續(xù)裝高冷。
后面的虎子繼續(xù)期期艾艾地想找她聊天，不時(shí)的用肥肥的手指戳戳她：“林卿妹妹，下學(xué)后我叫了路子他們，我們?nèi)ヌ吞锸螅阋黄鹑ゲ?？?p> 林卿木著臉回頭看他一眼就......尿遁了！
要說(shuō)古代最不能讓林卿釋懷的，就是這個(gè)衛(wèi)生問(wèn)題，以廁所問(wèn)題為最。她原本有點(diǎn)小潔癖，古代的廁所又是集各種不潔大成者。
一般在村里，如廁有三種方式。第一種是自家自備木桶，雖然相對(duì)干凈，偶爾坐上去......這感覺(jué)想想都暈。連帶的倒馬桶，洗馬桶，都是不可言說(shuō)的痛。第二種方式，便是所謂的公共廁所：簡(jiǎn)易木或茅草建筑，里面蠅蟲(chóng)滿天，臭氣熏人，體驗(yàn)過(guò)一回，再不想去第二次。第三種，荒郊野外，無(wú)人之處，天然無(wú)污染……還有手紙問(wèn)題，哎喲，不提也罷。
要說(shuō)古代的課堂跟現(xiàn)代還是有很大差異的。林卿上課那是幾年前的事了，她不知道現(xiàn)在的教學(xué)發(fā)展到什么方式，但是像這種搖頭晃腦，死記硬背的方式真的讓人懷疑學(xué)習(xí)的效率。
福岙村的這個(gè)學(xué)堂挨著福岙村的祠堂，可能是古代地多人少，非農(nóng)田不值錢的緣故，這個(gè)學(xué)堂占地面積很大，卻只分成幾個(gè)大大的教室。
林卿所在的教室位于東邊，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)間，正可以看到從木窗沿邊灑進(jìn)的陽(yáng)光，顏色不一的木桌木凳分為五大組，每組按豎向排開(kāi)，每組約有七八張小桌子，每張桌子坐一到兩人。
林卿的位置在最靠東第一組的第三排，她看著自己手里一本薄薄的黃皮書(shū)，扉頁(yè)上寫著大大的“勸學(xué)”兩字。
打開(kāi)書(shū)本，上面的字跡已有些許褪色，晦澀的文字，大多像中國(guó)的繁體字，某些字貌似比繁體字還更難懂些，看著更像鬼畫符。
剛聽(tīng)林大叔念過(guò)，對(duì)應(yīng)了現(xiàn)代中文的某字發(fā)音，按推測(cè)也該是那個(gè)意思。完了，下一句就看不懂了，以前文言文學(xué)得不是很好，剛聽(tīng)林老爹講解，區(qū)區(qū)幾個(gè)字，居然有那么多意思，古人難道是因?yàn)橐〖垼匝噪m簡(jiǎn)，卻意味很深長(zhǎng)么？
古代的教育當(dāng)然沒(méi)有發(fā)展到現(xiàn)代教育那種苦大仇深的勵(lì)志氛圍：你如果不好好學(xué)習(xí)，將來(lái)只能撿垃圾！大多數(shù)人都是來(lái)認(rèn)識(shí)幾個(gè)字罷了，特別是女孩子，學(xué)堂里僅有寥寥幾人。但整體上還是崇尚“萬(wàn)般皆下品惟有讀書(shū)高”這條思路的。
翻找了下原主的記憶，她學(xué)了段日子，時(shí)間卻不長(zhǎng)，絕大多數(shù)字是不認(rèn)識(shí)的，基本對(duì)現(xiàn)在的自己了無(wú)幫助?？磥?lái)要像毛主席說(shuō)的，好好學(xué)習(xí)，天天向上了。
正當(dāng)林卿下定決心的時(shí)候，便聽(tīng)到林老爹在上頭點(diǎn)名：“趙正，你將第二段背誦一遍?！?p> 被點(diǎn)到名的是里正的孫子，只見(jiàn)他站起身?yè)u頭晃腦地開(kāi)始背誦。
一路下來(lái)，背得算是通順，在林卿看來(lái)只錯(cuò)了幾次，已經(jīng)難得了。
然而......
“啪啪啪啪”那打手心的力度，那竹筍炒肉的火候，沒(méi)一點(diǎn)放水。
古代求學(xué)難，古人誠(chéng)不欺我啊。
秉著“我是師二代，老爹應(yīng)該不會(huì)這么狠心”的自我催眠，林卿硬著頭皮跟著念認(rèn)字去了。
日子如潺潺流水般劃過(guò)，念了大半年的書(shū)，憑著現(xiàn)代的功底和成人的思維，雖說(shuō)某些字還不能準(zhǔn)確的寫出，大多數(shù)她都認(rèn)識(shí)了，福岙村也進(jìn)入了農(nóng)忙時(shí)間，一個(gè)頭大的問(wèn)題也擺在了眼前。