第二天大課間，他們剛從操場跑回教室就看見每個人的桌上攤著一張卷子，昨天的數學小測發(fā)下來了。
“改得這么快，不會月考也是這速度吧”周正拿起卷子，絲毫沒有波瀾，“嘖，咋還扣我書面分”
反顯得林奈過于擔心了，沿途經過她看到的幾張卷子都是85分往上，好幾個90出頭的，可是她感覺昨天的卷子沒有那么簡單啊。
明明從后門到她的位子就那么幾步路，她卻越走越慢，尤其是聽到周正漫不經心的評價心里越是不安。
好像是刻意的，發(fā)卷子的人把她的試卷背面朝上，好像那分數不太好看一樣。然而林奈一低頭，三個紅色大叉刺入眼中，預感成真了。心里的大石裂了開來···
她甚至有些不敢翻面，然而心里又再清楚不過，事實已成定局，萬般回避也只是徒增煩惱。
“76···”對于她而言，76分在意料之中，甚至看到的第一眼還在想老師是不是記錯分了，畢竟后面的大題幾乎只對了第一小題。她掃了一眼第一面，全對。
居然全對！心情有些振奮，然而很快又跌倒谷底——這是她花了一半多的時間做的
76分也許本就不算差的成績，即使不在上游那也一定不在下游，畢竟比60分多了16分，比85分只少了9分。然而當周圍人都考了70分往上，那么這70分便成了實實在在的60分了。
上課鈴打響前徐老師就進來了，不過只提前了兩分鐘，他是理科老師里最懂得惜時的老師，從來不提前上課或者延遲下課，即使有也是學生建議他把題講完。
“昨天的卷子成績大家都看到了”底下還是一排腦袋低頭做題
“作為一個小練習，也是警醒一些同學”此言一出，林奈手里的筆一頓，目光微微抬起
“卷子就講了，只是給你們做個心里準備，調整好心態(tài)”說完打開U盤里的PPT，方程的根與函數的零點。
林奈還沒有從初中的學習狀態(tài)里完全脫離出來，原本以為的講評課是上新課，原本以為老師會把前三名公布，匿名提及較差同學，還有總體情況....
并且她發(fā)現周圍的同學似乎習以為常，只有她心里覺得奇怪...
直到下晚自習放學回家路上，她忍不住問陳一銘：
“課代表”
陳一銘腳步一頓，“嗯？”
“你小測多少”
其實早上的卷子就是他發(fā)的，特意留意到了林奈的卷子。
“98”
林奈撇撇嘴，明知是這樣心里還是有些不服氣
。
陳一銘看她不語，主動開口，“都會了沒有”
本來打算借卷子的林奈聞言臉都拉了下來
“我是全對，卷面扣了兩分，可以借你”
林奈人有點不太好，嘴角抿成一條線，自顧自快步朝前走
正郁悶著，書包忽然被一股力拽住了。
“干嘛呢嗯？走這么快”