同學(xué)同窗

　　班主任流星踏步而來，在她臉上看不出喜樂還是憂愁，好似每天都是這樣的面貌。

　　“成績(jī)出來了，不知道是否是你們心中取得的結(jié)果，幾家歡喜幾家愁。同學(xué)們，努力就好，這是是一次測(cè)試，沒考好的下次加油。………成績(jī)單在這里，傳閱著看?！卑嘀魅螌⒋蛴〕鰜淼某煽?jī)單遞給第一排的同學(xué)。

　　“還有一件事，最近關(guān)于我們班同學(xué)的流言很多，你們！不許傳謠造謠，要是被我發(fā)現(xiàn)有我們班的我同學(xué)扇風(fēng)點(diǎn)火，不管是誰請(qǐng)離開我班。我們5班的同學(xué)是一個(gè)整體，有誰要想破壞我們的大家庭，我就請(qǐng)他滾！”大家都被班主任的厲聲給震撼了，平時(shí)的老師雖是不茍言笑，可是這次是實(shí)實(shí)在在的動(dòng)了怒氣！

　　“葉婷婷跟我來辦公室，其他人自習(xí)”

　　老師剛下講臺(tái)，教室的同學(xué)便開始竊竊私語，一陣又一陣的私語聲，翻進(jìn)葉婷婷的耳朵。此刻的她就是一朵蔫了的玫瑰，再也沒有了自己的驕傲。

　　“閉嘴”班主任把手上的教案重重的摔在講臺(tái)上。全班頓時(shí)鴉雀無聲，老師臉色鐵青。

　　“同學(xué)遭受議論，還是位女同學(xué)”班主任走到葉婷婷桌位旁把手放在她肩膀上，這只手不重，又似有千斤，將她硬生生憋住的淚，又如決提般一泄而出。

　　“盛夕，帶婷婷去廁所整理情緒”

　　盛夕滿眼心痛的攙扶著程婷婷，不知何時(shí)，這淚不自覺的也滑落在手背上。這一幕，讓平靜的江南風(fēng)皺緊了眉，平靜的心也開始翻滾著情緒。

　　她們離開后，班主任居然強(qiáng)忍著淚水，一字一句的強(qiáng)調(diào)著，訴說著，她的聲音逐漸變得顫抖，逐漸同陳婷婷抽泣的肩膀同頻。

　　“你們到底有沒有把5班當(dāng)成一個(gè)家，自己的家！每一個(gè)同學(xué)都是自己的家人。一位女同學(xué)在受著非議嘲笑，在她最難受的時(shí)候，她的同學(xué)在哪呢？在聽著外班對(duì)她的嘲笑無動(dòng)于衷嗎？他現(xiàn)在正獨(dú)自承受著本不該屬于她的傷害。我希望我教給你們的不僅僅是學(xué)習(xí)，我最看重的也不僅僅只是你們的成績(jī)。真正的團(tuán)結(jié)不是在講臺(tái)上歡呼，而是在有人跌倒時(shí)所有人都愿意停下腳步?！卑嘀魅芜煅实脑絹碓絿?yán)重，都快說不出話了。

　　老師轉(zhuǎn)身在黑板上用力的寫下“同窗。”二字。

　　“我希望你們記住這兩個(gè)字的重量比任何一場(chǎng)考試成績(jī)都重要。相遇相識(shí)相知的緣分，真的很不容易。最后再告訴你們一個(gè)小秘密。地理答題卡大家都拿到了吧！這次月考的地理答題卡有幾個(gè)同學(xué)都找不到了。老師們都說算了，她一個(gè)人在辦公室?guī)浊Х菥碜永镎伊艘粋€(gè)多小時(shí)。她說同學(xué)們很看重這次考試都想看看自己做錯(cuò)的地方。有答題卡在最好對(duì)癥下藥。”

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　　“………我想你們應(yīng)該知道怎樣對(duì)待自己的同學(xué)，怎樣維護(hù)我們5班的團(tuán)結(jié)和尊嚴(yán)。現(xiàn)在自習(xí)吧…”班主任用手抹干了淚水拿著教案大踏步而去留下滿教室沉寂的學(xué)生。其中一些感性的女孩子的趴桌上一言不發(fā)，把臉沉沉的埋進(jìn)手臂。