陳夕然坐在位子上，正百無(wú)聊賴地翻動(dòng)著手中的課本，卻見(jiàn)李嘉一臉焦急從教室外跑了進(jìn)來(lái)，來(lái)到他面前。
“夕然！快去看看，有人欺負(fù)你家的小唯，她還動(dòng)手啦！”
“啊？！怎么回事？”
陳夕然急忙跟著李嘉跑了出去，來(lái)到三班教室這邊，擠在圍觀的吃瓜群眾中，看見(jiàn)何小唯站在那里眼睛通紅，身旁兩個(gè)女生在安慰著她。
“那邊，短頭發(fā)的那個(gè)，剛剛和小唯打在一起了?！?p> 李嘉拉著陳夕然，指著黃藝晴給他看，但是他不認(rèn)識(shí)。
陳夕然正想上前去看看何小唯，卻聽(tīng)背后傳來(lái)一聲嚴(yán)厲的呵斥。
“都堵在這干什么！回教室去！”
年級(jí)長(zhǎng)穿過(guò)人群，來(lái)到何小唯她們面前：“怎么回事？我在監(jiān)控里怎么還看到打架??？”
“老師，是她先動(dòng)手揪我頭發(fā)！”
“你先罵的人！”何小唯情緒有些激動(dòng)，又伸手指著盧綾，“還有你！”
“別吵了！你們幾個(gè)，全部都給我過(guò)來(lái)辦公室！”
何小唯在張昕依和許思的陪同下，走出看戲的人群，看見(jiàn)了陳夕然就站在那里，也在看著她，眼里滿是擔(dān)心，但她抿著嘴唇別過(guò)了頭，不想再被他看見(jiàn)。
辦公室里，在清楚了事情的來(lái)龍去脈后，張昕依和許思的作證完畢，兩人回去教室上課，何小唯、黃藝晴和紀(jì)綾則被年級(jí)長(zhǎng)賜予了深切的教育訓(xùn)話。
但只是訓(xùn)了一會(huì)兒，何小唯就被年級(jí)長(zhǎng)讓班主任拉出去單獨(dú)談話，留下了那兩個(gè)家伙繼續(xù)挨罵。
“小唯，你是個(gè)很優(yōu)秀的學(xué)生，但怎么就動(dòng)手打人了呀。”
班主任是個(gè)三四十歲的女人，倒也不會(huì)很嚴(yán)厲，還是比較和藹可親的。
“老師，黃藝晴一直罵我，可難聽(tīng)了，還連著罵了我媽。”
“君子動(dòng)口不動(dòng)手，她罵人是道德敗壞，但你打人也是屬于道德問(wèn)題了啊?！?p> “可是，我，我真的忍不了她這樣說(shuō)?！?p> “好了，黃藝晴有錯(cuò)，這是肯定的，級(jí)長(zhǎng)已經(jīng)批評(píng)了她，但你也有你的錯(cuò)，知道嗎？這次你們的情況比較嚴(yán)重，還是得找家長(zhǎng)過(guò)來(lái)談一談?！?p> 何小唯十分委屈，老師根本就不知道她的難言之隱，但她又不想說(shuō)出來(lái)。
班主任聯(lián)系了何小唯的家長(zhǎng)，她的爸爸何峰，幾乎是一掛斷電話就從公司直奔學(xué)校而來(lái)。此刻正坐在辦公室的沙發(fā)上跟班主任交談，而何小唯就坐在一旁靜靜地聽(tīng)著。
“何先生，小唯這次的所作所為也是有不對(duì)的地方，影響還是比較大的，其他班的同學(xué)也是目睹了，都在議論這件事?！?p> “老師，小唯哪里做得不好，該批評(píng)就得批評(píng)。但她平常都很乖的，這動(dòng)手打人，我想還是因?yàn)槟男┦裁词?，刺激到情緒了吧？”
何峰穿著一身黑色的西服，打著藍(lán)色領(lǐng)帶，戴著一款時(shí)尚的商務(wù)手表，渾身上下都透露著久經(jīng)職場(chǎng)考驗(yàn)的精英氣息，坐在這里和班主任客客氣氣地說(shuō)著話，倒顯得有些格格不入。
“是。黃藝晴同學(xué)跟小唯有些矛盾，在爭(zhēng)吵中，言語(yǔ)可能是涉及到了……”班主任扶了一下眼鏡，“按小唯的話說(shuō)，就是罵到自己媽媽頭上來(lái)了?！?p> “啊，這樣子啊……”
何峰沉默了一下，現(xiàn)在他知道自己的女兒為什么會(huì)做出動(dòng)手打人這樣的舉動(dòng)了。
“老師，我看這也不能怪小唯，畢竟，您有所不知?！?p> 何峰看了看坐在旁邊的女兒，何小唯也抬頭看了看他。
“嗯？”
“小唯她，內(nèi)心對(duì)那樣的話可是比較敏感的?！焙畏迓晕旱土寺曇?，“因?yàn)槲覑?ài)人，她已經(jīng)去世了……您能理解嗎？”
“噢！實(shí)在不好意思，我不知道這件事，小唯也沒(méi)說(shuō)，真的抱歉，我能理解，我能理解！”
班主任挺直了腰板，臉上多了幾分歉意，看何小唯的眼神中也透露出了些許憐憫。
“您能理解是最好的，唉，孩子嘛，家里的事，也是刻骨銘心吧?！?p> 何峰嘆了口氣，似乎是想起了那些往事，精神略微有些消沉。
“孩子都是父母的心頭肉，父母也是孩子最親的人，我也很抱歉知道了這樣的事?！?p> “唉，這都是過(guò)去的事了。小唯也還是個(gè)孩子，有些沖動(dòng)敏感，動(dòng)手打了人，該教育還是要教育的?！?p> “小唯我也知道，善良，聰明，學(xué)習(xí)成績(jī)也是很優(yōu)秀。對(duì)她今天的所作所為，也已經(jīng)批評(píng)教育了。現(xiàn)在您又告訴了我這樣的事，作為老師我也講人情味，也是可以理解，寬容學(xué)生的?！?p> 班主任很明事理，也打心里心疼何小唯，她理解單親家庭的不容易。
聊了快一個(gè)小時(shí)，已經(jīng)臨近中午放學(xué)，家長(zhǎng)談話也結(jié)束了。何峰走之前叮囑女兒好好學(xué)習(xí)，不要被壞情緒影響。
何小唯點(diǎn)點(diǎn)頭，認(rèn)真地回應(yīng)了他，送爸爸到校門口離開(kāi)后，便回去教室接著把最后十分鐘的課上完。