第八章 Master（中）
作為變種人群體的溫和派領(lǐng)袖，查爾斯在保護(hù)同胞的同時(shí)，也極力約束著他們，以杜絕他們做出危害社會(huì)安全的舉動(dòng)，增加變種人與人類之間的摩擦，造成更加緊張的局勢(shì)。
但這些約束更多是來(lái)自道德層面，教授也不可能用異能去給每個(gè)變種人都綁上韁繩。
他是想庇護(hù)他們，而不是奴役他們。
所以，這份約束并沒(méi)有多大效力，更多的還是依靠學(xué)生們的自律。
這就使得現(xiàn)狀并沒(méi)有多少改變，再加上埃里克的變種人兄弟會(huì)，天天在那兒拉仇恨。
變種人的整體生存狀態(tài)，甚至在不斷的下滑。
教授之所以這么急切的想與杰森溝通，正是因?yàn)樗诮苌男暮械哪切﹤ゴ笾R(shí)里面，看到了改善現(xiàn)狀的希望。
統(tǒng)一本源、情感、思維，徹底開(kāi)啟星靈體，從而完全掌控異能。
這條路，不是簡(jiǎn)單的減少變種人的異能失控。
三體統(tǒng)一，就意味著，內(nèi)心沒(méi)有矛盾，沒(méi)有愧疚，沒(méi)有不想面對(duì)事情，沒(méi)有不敢面對(duì)的人。
這樣一個(gè)坦蕩的心態(tài)，再有正確的價(jià)值觀和較高的道德標(biāo)準(zhǔn)作為行事準(zhǔn)則。
可以想象，必將造就一批優(yōu)秀的人才。
人才，在任何時(shí)候都是核心競(jìng)爭(zhēng)力。
大量人才的涌現(xiàn)，就意味著，變種人群體將取得更高的社會(huì)地位，將占有更多的社會(huì)資源，將得到更加寬松的生存環(huán)境。
沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有傷害，悄無(wú)聲息的，潤(rùn)物無(wú)聲的，改變變種人的生存狀態(tài)，這就是查爾斯一直在追求的理想。
然而，僅僅看見(jiàn)這條光明的道路，肯定是不夠的。
還得知道怎么走上這條路，以及，怎么在這條路上正確的走下去。
問(wèn)題就在這里，他并不知道怎樣才能做到三體統(tǒng)一，他不知道具體的方法，他還沒(méi)有解讀出清晰的路線。
畢竟，并不是所有變種人都有他這樣強(qiáng)大的精神力，更不可能人人都具備他的學(xué)識(shí)、智慧和經(jīng)驗(yàn)。
他能夠以精神力初步融合情感、本源，那是他自身的修為足夠強(qiáng)大，積累足夠深厚，等到明悟了前行的道路，就能水到渠成的邁出關(guān)鍵性的一步。
難道別的變種人也能像他一樣，依靠機(jī)緣、依靠悟性、依靠幸運(yùn)嗎？
如果不能推廣，不能復(fù)制，不能及時(shí)生效，那還算什么光明大道？
所以，查爾斯一刻也不想等下去了，他必須立刻知道，三體統(tǒng)一的具體方法。
不管是鍛煉也好，修行也罷，只有知道了這個(gè)方法，他才能設(shè)計(jì)出切合實(shí)際的變革計(jì)劃。
他才能推動(dòng)其他的資源，以三體統(tǒng)一的自我提升方法為核心，為變種人沖出一片藍(lán)海。
敖烈當(dāng)然明白他的想法，畢竟，查爾斯現(xiàn)在的種種設(shè)想，本就是他在背后悄然推動(dòng)的。
杰森心湖里的知識(shí)，是他放的；
查爾斯能夠明悟自身，踏上三體統(tǒng)一之路，也是他引導(dǎo)的。
但還不夠，共享神秘知識(shí)，引導(dǎo)變種人領(lǐng)袖，都太過(guò)虛化。
敖烈還需要一個(gè)落點(diǎn)，一個(gè)能夠落在每個(gè)變種人心里的記憶點(diǎn)。
這個(gè)落點(diǎn)，就是三體統(tǒng)一的修行方法。
從今往后，不管誰(shuí)以這個(gè)方法獲得了提升，他就自動(dòng)領(lǐng)取了‘史崔克的學(xué)徒’這個(gè)身份。
可以想象，十年、二十年之后，一批批學(xué)徒走入變種人群體之中，傳播三體統(tǒng)一的修行方式。
而杰森，就端坐學(xué)院，仿若神壇上的那個(gè)唯一。
他將是變種人的導(dǎo)師，超能族群的引領(lǐng)者。
事實(shí)上的，人間之神。
修行方法，是敖烈送給變種人的投名狀。
而異能導(dǎo)師這個(gè)頭銜，將是他吞噬這個(gè)世界的，第一步。
于是，這一晚的談話之后，查爾斯迫不及待的嘗試了杰森教給他的‘冥想’方法。
第一時(shí)間，查爾斯的心力浮現(xiàn)在潛意識(shí)海洋，在他頭頂之上，無(wú)盡高遠(yuǎn)卻又盡在咫尺之處，一條模糊的龍影，在肆意的遨游。
龍，Loong，不是蜥蜴模樣的巨龍，不是 Dragon。
冥想是針對(duì)星靈體的鍛煉，更是對(duì)星靈體的塑造，在這個(gè)過(guò)程中，自然就會(huì)調(diào)和身心，達(dá)到了三體統(tǒng)一的目的。
而鍛煉、塑造星靈體，最簡(jiǎn)單的入門(mén)方式就是，觀想。
敖烈當(dāng)然不能告訴教授這是觀想，難道還要傳授更多的修行知識(shí)嗎？
他只說(shuō)是追求內(nèi)心平靜，消弭負(fù)面情緒，推動(dòng)三體融合的冥想。
只要是開(kāi)啟了部分星靈體的人，也就是X基因異變?yōu)轱@性的變種人，只要這種人開(kāi)始冥想，那么，敖烈的龍身就會(huì)在他的心靈烙印一道投影。
不過(guò)是他位格的表征性的呈現(xiàn)，但也足以塑造星靈體，達(dá)成三體統(tǒng)一的目的。
于是，查爾斯親自為杰森頒發(fā)了聘書(shū)。
是的，聘書(shū)，在臺(tái)下一雙雙古怪的眼神的見(jiàn)證之下，年僅十歲的杰森，拿到了人生第一份offer。
澤維爾天賦少年學(xué)院，聘請(qǐng)他為學(xué)院老師，教授‘冥想’課程。
這是一門(mén)針對(duì)變種人的必須課，也就是說(shuō)，無(wú)論老師、職工還是學(xué)生，只要是變種人，都必須學(xué)這門(mén)課。
普通人類也不禁止，愿意學(xué)都可以旁聽(tīng)。
但是對(duì)變種人就有硬性要求了，這門(mén)課程如果不及格的話，學(xué)生扣學(xué)分，老師扣績(jī)效，漢克這樣的行政人員，直接按規(guī)定扣除部分薪水。
一石激起千層浪，但無(wú)論大家怎么議論紛紛、抱怨連連，查爾斯都不為所動(dòng)，表達(dá)出堅(jiān)決支持杰森，以及堅(jiān)決推行‘冥想’的決心。
就連最最崇拜教授的奧蘿洛，都在私下用黑人俚語(yǔ)腹誹，教授是不是有點(diǎn)兒老糊涂了？
琴·格雷不小心‘聽(tīng)’到了她的心聲，琴雖然不懂黑人俚語(yǔ)，但她可以直接感知到暴風(fēng)女的心意。
對(duì)此，知書(shū)達(dá)理的琴，表示贊同，再默默對(duì)教授道個(gè)歉。
隨著這次救援行動(dòng)的圓滿完成，學(xué)院不僅增加了幾十名各年級(jí)的學(xué)生。
還多了兩位老師，歷史老師金剛狼羅根·豪利特，美術(shù)老師銀狐凱拉·西爾弗?？怂?。
是的，杰森提前干掉了親爸爸，也就改變了后續(xù)劇情。
金剛狼保住了自己的記憶，凱拉也在及時(shí)趕到的漢克的救治下，保住了小命。
凱拉在飛機(jī)上向羅根傾吐了這些年的無(wú)奈，同時(shí)再次示愛(ài)。
于是，這對(duì)苦命鴛鴦決定一塊兒投奔學(xué)院，期望在教授的庇護(hù)之下，過(guò)上沒(méi)羞沒(méi)臊的幸福生活。
他們甚至有了結(jié)婚的打算，目前唯一的阻礙就是，威徹斯特郡的房?jī)r(jià)。
羅根在凱拉的多次警告下，只能翻著白眼兒坐在教室，百無(wú)聊賴的聽(tīng)著臺(tái)上那個(gè)十歲小屁孩講課。
開(kāi)玩笑，逃課會(huì)扣績(jī)效，還存不存錢(qián)買(mǎi)房了？
大名鼎鼎的金剛狼也被房?jī)r(jià)壓迫得身不由己，不知道為什么，這件事情讓敖烈生起了由衷的幸災(zāi)樂(lè)禍。
PS；沒(méi)了。
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