第三百四十八章、新班長（2）
“安靜！”
東方老師又是敲了敲桌子，表情嚴(yán)肅的看向班級同學(xué)訓(xùn)斥道：“一個(gè)個(gè)的都著什么急討論？我最后說一遍，想說什么等我把事情全部講完了你們再討論，接下來誰再給我多話就出去站著?！?p> 見東方老師發(fā)火，班級瞬間又安靜了下來，別看東方老師平時(shí)為人非常和氣，但是他要真發(fā)起火來也沒人愿意承受。
環(huán)視了教室內(nèi)一圈，見大家都低頭不語，東方老師這才滿意的放緩了語氣繼續(xù)道：“下面我來指定班長人選，李無憂同學(xué)，你到前面來。”
聽見東方老師又叫自己上去，無憂心中一陣苦笑，心道我這才剛回來坐好沒幾分鐘怎么又喊我上去？早知道剛才還回來干嘛？吐槽歸吐槽，無憂可不敢把這話說出來。
站起身拽了拽那并不散亂的衣角，無憂在全部同學(xué)詫異的目光下又一次走上了講臺。
待無憂在自己身邊站好，東方老師開口道：“這位李無憂同學(xué)就是我任命的新一任班長，不出意外的話未來的兩年半高中生活他就將會(huì)是你們的班長兼中隊(duì)長了。當(dāng)然，如果有哪位同學(xué)對我的任命不服氣一樣可以按照規(guī)則對他進(jìn)行挑戰(zhàn)?！?p> 東方老師話音剛落，后面李念祖的聲音便響了起來。
“東方老師，不會(huì)有意外的，不是我小瞧咱們班的同學(xué)，以我老大的實(shí)力就算是在2年級那也是可以橫掃的?！?p> 李念祖的話頓時(shí)便引起了其他同學(xué)的矚目，大家紛紛轉(zhuǎn)過頭有些詫異的望了李念祖一眼。
其他同學(xué)倒不是懷疑李念祖夸大了無憂的實(shí)力，畢竟之前無憂在角斗場比賽的事情早就傳遍了全班，班級里的同學(xué)自問沒人會(huì)認(rèn)為換成自己還可以在已經(jīng)重傷的情況下做到越級擊殺對手，更何況現(xiàn)在無憂也已經(jīng)升到了三級，那豈不是說就算對上四級的武修他也可以一戰(zhàn)了？讓大家感到詫異的是李念祖對無憂的稱呼，大家和李念祖也做了好幾個(gè)月的同學(xué)了，甚至還有幾位在初中的時(shí)候就是和李念祖一個(gè)學(xué)校的，李念祖這人可很少見他能對誰俯首帖耳的，就算是面對風(fēng)秋那些人他平時(shí)相處也是一個(gè)平等的朋友關(guān)系，但是此刻聽這家伙居然叫李無憂做老大？這個(gè)稱呼很明顯是把自己放在了一個(gè)弱勢的位置，這還是自己以前熟悉的那個(gè)李念祖嗎?
不等大家的疑惑得到解答，講臺上的東方老師也是面帶微笑的點(diǎn)了點(diǎn)頭道：“不錯(cuò)，我很認(rèn)同李念祖同學(xué)的觀點(diǎn)，不過現(xiàn)在還請李念祖同學(xué)去門外站一會(huì)兒吧。”
“??？”
看著東方老師那微笑的表情，李念祖聽到前半句的時(shí)候還是一臉得意洋洋的樣子，可是當(dāng)東方老師說出后面半句話的時(shí)候李念祖臉上的表情立刻就僵硬了，直到此刻他才想起剛才東方老師說過的“誰再多話就出去站著”的話來。不過現(xiàn)在后悔也晚了，左右看了看，只見此刻風(fēng)秋幾人一個(gè)個(gè)的都是低著頭強(qiáng)忍著不讓自己笑出聲來，心知根本就不會(huì)有人替他求情了，最后李念祖只好哀聲嘆了口氣，起身走到教室門口推門走了出去。
見李念祖關(guān)好了教室門，東方老師轉(zhuǎn)過頭接著說道：“好了我們繼續(xù)，雖然我不認(rèn)為班里的哪位同學(xué)可以戰(zhàn)勝李無憂同學(xué)，但是我還是希望能夠出現(xiàn)一些挑戰(zhàn)者，我不希望看到我的學(xué)生都是一群沒有勇氣的懦夫。只有面對強(qiáng)者還依然有勇氣發(fā)起挑戰(zhàn)的人才配得上武者這個(gè)稱謂。如果有哪位同學(xué)想要發(fā)起挑戰(zhàn)那么明天開始就可以到我這里申請了?！?p> 東方老師臉上的笑容一成不變，但是無憂從他的語氣當(dāng)中卻是真的聽出了一絲期盼的意味，心道這位東方老師是拿自己當(dāng)磨刀石了，也不知道去年風(fēng)秋當(dāng)班長的時(shí)候他是不是也說過這樣一番話。
聽到東方老師的這番話之后教室內(nèi)學(xué)生的表現(xiàn)各不相同，有的把頭低的更深了，不敢直視東方老師的目光，也有的把目光投向了無憂，露出了一副躍躍欲試的表情，還有的一臉不屑之色，仿佛對東方老師的這種套路早已看的清楚明白，一副智珠在握的神態(tài)看著老師的表演。
東方老師環(huán)視了一圈，無論學(xué)生有什么表現(xiàn)都被他盡收眼底。東方老師確實(shí)是有著拿無憂去磨礪一下其他同學(xué)的想法，不過這并不是最主要的，其實(shí)東方老師真正的目的是給其他學(xué)生一個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)融入無憂這個(gè)小團(tuán)體的機(jī)會(huì)。
之前他已經(jīng)宣布過了，在班級內(nèi)會(huì)按照每10人一隊(duì)的規(guī)模來組成小隊(duì)，這個(gè)人數(shù)其實(shí)并不是固定的，一般來說每支小隊(duì)的人數(shù)都會(huì)在5到10人這個(gè)樣子，具體怎么分組小隊(duì)還是要看每個(gè)班級的具體人數(shù)，二班加上新加入的無憂此刻正好是50人，所以東方老師索性也就定下了每10人一小隊(duì)的決定，但是這樣一來的話無憂這個(gè)小團(tuán)體之前只有7人，也就是說他們還需要再吸收三人入隊(duì)。
這些高一的學(xué)生很少有人能考慮到高中時(shí)期的這些小隊(duì)對于他們的未來意味著什么。絕大多數(shù)學(xué)生都會(huì)以為這只不過是高中階段的一個(gè)臨時(shí)組合，等到將來大家上了大學(xué)就會(huì)各奔東西以后再難有什么交集了。可是帶過無數(shù)學(xué)生的東方老師心中卻是清楚，一個(gè)小隊(duì)的學(xué)生，三年時(shí)間里朝夕相處，共同戰(zhàn)斗、共同成長，三年的榮辱與共和生死相托所積累下來的感情可不是說沒就沒的。
在東方老師的教學(xué)生涯當(dāng)中，他見證了太多次這種小隊(duì)的成員最后都成了相伴一生的生死之交，甚至很多同學(xué)為了不和其他小隊(duì)成員分開都會(huì)在高考之時(shí)報(bào)考同一所大學(xué)。那么如果加入了無憂的這支小隊(duì)未來會(huì)如何？先不說加入了無憂小隊(duì)之后未來會(huì)如何，僅僅是這些人的家世背景能夠給那三位同學(xué)帶他們無法想想的好處。當(dāng)然了，東方老師的這點(diǎn)心思聽起來心機(jī)有些重了，但是那又如何？都是自己的學(xué)生，都是一些有天賦的苗子，如果有人能夠把握的住，從而改變了自己的人生那自己又何樂而不為？
這些深意東方老師當(dāng)然不會(huì)明說，因此他也只是用一番激勵(lì)的口吻引導(dǎo)了一下，他是讓其他人挑戰(zhàn)無憂嗎？當(dāng)然不是，他是在給其他同學(xué)一個(gè)在無憂面前展示自己的機(jī)會(huì)罷了，如果有人能夠在挑戰(zhàn)的過程中給無憂留下一個(gè)好的印象那么等無憂小隊(duì)需要吸收新成員的時(shí)候自然就會(huì)優(yōu)先考慮那個(gè)人不是嗎？