第二十章 晚安
信息剛發(fā)過(guò)去，手機(jī)就收到叮的一聲。李景漢回復(fù)得很快。
「晚安?！?p> 「早點(diǎn)睡吧，槐槐，」
「不要熬夜知道嗎？」李景漢還是每天都要叮囑她。（啰嗦啰嗦）
「可是我有點(diǎn)睡不著捏，」外加一個(gè)超可愛小倉(cāng)鼠表情。
「怎么啦？和同學(xué)們玩得不開心嗎？」李景漢接著問(wèn)。
「也不是，就是我想吃你做的菜了，（嘟嘴）」但其實(shí)想吃他的菜什么的都是林青槐即興亂說(shuō)的。
李景漢不知道林青槐哪來(lái)的這些小孩的表情包。還怪可愛的。
「又騙我是吧？」
「外面那么多好吃的，不比我做的好吃？」
林青槐突然覺得老男人還挺有自知之明。
「哪能啊明明李小景做的最好吃了。」林青槐繼續(xù)哄騙。
林青槐站在“小花園”里，手機(jī)反射著弧光。卻照不清晰她的臉，鄉(xiāng)村的夜晚總是來(lái)的特別快。因?yàn)闆]有夜城也沒有多余的娛樂(lè)活動(dòng)。
“你還不睡覺嗎？”蔣俞不知道什么時(shí)候來(lái)的。
“你在和誰(shuí)聊天？和男朋友？”
“哦不是?！绷智嗷眲傁胝f(shuō)家里的人。在林青槐心目中，李景漢就宛如家人一般，可是話到嘴邊，想到蔣俞剛才的那通電話，她沒有窺探別人隱私的習(xí)慣，可是猜也能猜到，現(xiàn)在不適宜說(shuō)什么家人美好和諧之一類的話題。
她咬了咬下嘴唇，看著蔣俞笑了笑，才把剛要脫出口的話放置歸位。
他們站在原地，倒是挺有默契的停緩了一會(huì)，沒人再開口，
“你倆在干什么呢？看星星嗎？”有人從樓梯上走下來(lái)。
又自答道“也對(duì)，城里可看不到咱這里的星星，”
林青槐應(yīng)聲看過(guò)去，他可能是蔣俞的那位朋友吧。
沒成想他看著林青槐好一會(huì)，
倒是先開了口“你是，林青槐吧，？”
這次輪到林青槐驚訝了，“你認(rèn)識(shí)我？”
“哈哈哈哈，”對(duì)方聽到這話突然就大笑了。好像很高興的樣子。
是你發(fā)生了什么很開心的事嗎？林青槐剛想這么問(wèn)。
這位朋友轉(zhuǎn)而看向了蔣俞，眼神示了示意。
“林青槐，你仔細(xì)看看他，真的對(duì)他沒印象嗎？”蔣俞現(xiàn)在的語(yǔ)氣能笑得吞了一只雞。
林青槐看著面前的人，左看右看，
“輪廓，好像，好像是有那么一點(diǎn)點(diǎn)一丟丟的，熟悉叭…”林青槐不敢貿(mào)然說(shuō)熟悉這一類的鬼話，萬(wàn)一兩人根本沒交集，那她不就成了左右逢源假熱絡(luò)的墻頭草了嗎。
林青槐的內(nèi)心os是：我討厭墻頭草。
“啊哈哈哈哈哈??！哈！哈！哈！”蔣俞現(xiàn)在的語(yǔ)氣笑得能吞了一只鯨。
“有這么好笑嗎？”
“對(duì)啊，有什么好笑的??！”林青槐嘴巴都不爽的要翹上天了，但她并不是真的不爽。
“哈哈哈！…林青槐，你知道他是誰(shuí)嗎？”
“他是你同班同學(xué)，哎喲哈哈哈哈??！大半年了，”
“不過(guò)是你林青槐嘛！不稀奇，哈哈哈嚯嚯嚯！”
“哼笑成這樣聽相聲還不得笑死你啦，”林青槐默默在心里嘟嘴嘟囔了一句。
“你好啊，林青槐同學(xué)，我是張見夏?！睂?duì)方還朝她握了握手。
“呃如果我現(xiàn)在說(shuō)對(duì)這個(gè)名字有印象，你還會(huì)相信我嗎？”林青槐彎起嘴角想無(wú)力的笑笑。但林青槐現(xiàn)在是真的沒有騙人。她雖然平時(shí)是個(gè)小半瞎，近視度數(shù)高但就是不戴眼鏡，能讓林青槐出動(dòng)眼睛大招的只有兩件事，上課（尤其是數(shù)學(xué)老師的課），還有食堂打飯，她要看菜。
雖然名字和臉對(duì)不上號(hào)，但肯定對(duì)名字還是有點(diǎn)印象的啊。
“相信啊相信。”對(duì)方這才握開她的手。
他們住的這家民宿里。
也許是老板家的孩子吧，這里說(shuō)是民宿，其實(shí)比大地方的民宿規(guī)格要小很多，院子很清新但也就這么大，住宿區(qū)周圍都能看到。
說(shuō)是農(nóng)家院子大了點(diǎn)，說(shuō)是民宿又小了點(diǎn)。
那間房屋還亮著燈，
“那老板不是挺有錢的嗎？孩子還這么努力學(xué)干嘛？不過(guò)不才初中生嗎？這么晚還不睡？這讓我馬上高考的人情何以堪吶？”
林青槐想說(shuō)張同學(xué)你剛剛這句話里有好幾處語(yǔ)病。
“首先，現(xiàn)在比起中低階層，更要命的是中高階層更加占據(jù)了優(yōu)質(zhì)教育資源。意味著他們不僅有對(duì)知識(shí)熟悉度的提前認(rèn)識(shí)，而且還有更多試錯(cuò)成本，這些都是底層的孩子接觸不到的?；蛘哒f(shuō)，其實(shí)底層的不僅僅是那一個(gè)孩子，而是那整個(gè)家庭，你知道經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)不達(dá)標(biāo)，很多人的認(rèn)知也是缺乏的。當(dāng)然不要以為那些有錢的有社會(huì)地位的仿佛就有多么高的認(rèn)知，要是剖開來(lái)看他們也不見得多有腦子。”
張見夏不知道自己隨意的一句牢騷話竟開啟了蔣俞政治論述題模式。
“不過(guò)你說(shuō)的，“知識(shí)的熟悉度”是個(gè)什么概念？”
林青槐接著道“如果我沒搞錯(cuò)的話，這是前段時(shí)間一個(gè)專家提出的一個(gè)結(jié)論而已啦，大致意思就是：我們所謂的聰明孩子或者說(shuō)學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)的學(xué)生，其實(shí)本質(zhì)上就是比那些普通學(xué)生或者說(shuō)學(xué)的沒那么好的學(xué)生而言，對(duì)那些知識(shí)有了更早之前的印象。等到具體真正學(xué)習(xí)時(shí)，會(huì)因?yàn)檫@些早期的熟悉的感覺而產(chǎn)生熟悉感，因而比從未聽過(guò)的同齡人更能學(xué)好它。舉個(gè)例子吧，比方說(shuō)你從小就愛看課外書，閱讀過(guò)各種文學(xué)作品，從百年孤獨(dú)到聊齋志異文學(xué)種類不計(jì)其數(shù)……那么你要是能一直從小到大都這樣的話你肯定比同齡學(xué)生更能答語(yǔ)文閱讀理解題。再舉一個(gè)具體的例子吧，比方說(shuō)你現(xiàn)在有一個(gè)特別愛看的劇，里面呢突然提到了一篇文言文，結(jié)果隔天上課你們語(yǔ)文老師課上就學(xué)到了這篇文章，那么現(xiàn)在你是不是就比你們班別得同學(xué)更能學(xué)的快些，沒準(zhǔn)還能背的快些，這算是情感的興趣的加持。這和記憶是一個(gè)原理。贏在你更早認(rèn)識(shí)到，就像你初中就學(xué)完了高中課文，那么哪怕你是個(gè)不那么天賦異稟的聰明孩子，其實(shí)人與人的智商本就差不多。那么在這種情況下，你初中就學(xué)完了整個(gè)高中知識(shí)，別人初學(xué)你復(fù)習(xí)，是不是就能實(shí)現(xiàn)某種程度上的降維打擊呢?！?p> “對(duì)對(duì)，就是這個(gè)意思，解釋的很到位，”蔣俞簡(jiǎn)直要給林青槐鼓個(gè)掌了。
“那么如果這樣下去，中高階層的孩子有更好的資源，有更超前學(xué)習(xí)到的資本，那么差距不就越拉越大嗎？”
“這確實(shí)發(fā)展到最后會(huì)是這樣，甚至更可怕，有點(diǎn)細(xì)思極恐啊。而且，這些小孩倒是挺可憐的?！笔Y俞不禁感概。
林青槐想說(shuō)：你們不用擔(dān)心這個(gè)，過(guò)幾年問(wèn)題比你們現(xiàn)在想象到的差距還要大。但是沒關(guān)系，隨之而來(lái)的還會(huì)有政策減壓與之抗衡。算是還給部分孩子們一個(gè)還有一些色彩的童年了吧。規(guī)則就是如此唄沒辦法。
不過(guò)這些林青槐只能腦海里默念發(fā)聲。這都是幾年之后的事情了。就像現(xiàn)在玩幾年之后的梗沒人會(huì)懂的。這和玩幾年之前的梗不一樣，那個(gè)好歹還有人懂但落伍，這個(gè)是直接提出了一個(gè)新概念。不在那個(gè)環(huán)境里很難理解。
林青槐比他們?cè)谀莻€(gè)自己的世界里多活了幾年。
想到這個(gè)林青槐就覺得大大的悲哀！悲哀至極。！有機(jī)會(huì)一定要看看彩票好嗎？如果有一天你真的能回到了過(guò)去呢？
不過(guò)這種事可遇不可求，哪能事事如人所愿。能回來(lái)改變這一切已是萬(wàn)幸。比起發(fā)大財(cái)來(lái)說(shuō)，這個(gè)更彌足珍貴。
張見夏突然換了一種面色。玩笑似的開口。
“那我豈不是完了，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)不行，”
“對(duì)手又太強(qiáng)，”
“豈不是該認(rèn)命？”