第14章 體育課是用來(lái)干什么的？

　　清晨，梁渚在睡足四小時(shí)的六點(diǎn)二十起床，在一套正常的洗漱用餐后，上學(xué)的道路再次為他敞開(kāi)。

　　明天是星期六了，他應(yīng)該做些什么呢？

　?。銘?yīng)該好好熟悉一下系統(tǒng)能力的，昨天那么好的機(jī)會(huì)，結(jié)果你根本沒(méi)有用，那些系統(tǒng)點(diǎn)數(shù)就這樣丟了｝

　　“你為什么不提醒一下？”

　　｛要是什么事情都是由我來(lái)做，還要你干什么？而且你應(yīng)該感謝系統(tǒng)在你進(jìn)入職業(yè)效果時(shí)會(huì)對(duì)你的外貌等特征進(jìn)行一定程度的改變，否則，這樣毫不掩飾的行動(dòng)馬上就會(huì)有人找上來(lái)｝

　　“那你這個(gè)輔助程序是干什么的？”

　?。o助？我輔助的還不夠多嗎？｝

　　“屑程序！”

　?。阌杏命c(diǎn)，也不會(huì)十七年的時(shí)間才完成新手任務(wù)｝

　　“但凡你給點(diǎn)提示，我也不會(huì)找了十七年?！?p>　?。攀鞘鞘?，但是為什么你這么難找呢？｝

　　“不知道，也許就是我的運(yùn)氣相當(dāng)背吧？”

　　不，沒(méi)這么簡(jiǎn)單。昨天賣(mài)的那種繩子的材質(zhì)可以承受一定程度的外界因素影響。但那三個(gè)人分明是超凡力量收到了壓制，導(dǎo)致能力無(wú)法使用。這根本就不是繩子的功能，是梁渚自己的一種抑制超凡力量的能力。

　　嗯，相當(dāng)?shù)挠腥ぁ?p>　　雖然可以直接探查梁渚的能力，但那樣就沒(méi)意思了。而且他懶得去動(dòng)手。

　　一旁，梁渚在收拾好后笑著與家人告別。

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　　｛所以你決定插手這件事了？｝

　　“不然呢，除此以外還有什么好方法嗎？”路上的梁渚不緊不慢地說(shuō)道，“你自己都說(shuō)了展現(xiàn)超凡力量來(lái)吸引組織有不必要的麻煩，對(duì)以后的發(fā)展也不利，那就主動(dòng)出擊啦”

　?。粘４_認(rèn)罷了，省得你半路上改變｝

　　“我在你看來(lái)就是意志那么不堅(jiān)定的人嗎？”

　?。吘谷绻迨诌@件事的話，那也就意味著你要介入一個(gè)官方和某個(gè)非法組織的爭(zhēng)奪中了。這必然會(huì)對(duì)你的日常造成從未有過(guò)的改變。我不過(guò)想讓你做好心理準(zhǔn)備罷了｝

　　“嗯。”梁渚悶悶地回道。

　　像往常一樣，梁渚輕車(chē)熟路地來(lái)到自己的位置上坐了下來(lái)。

　　同桌的肖子良看到他來(lái)了，便幽幽的對(duì)著他說(shuō)道?！拔易蛱旖o你發(fā)消息怎么沒(méi)回??？”

　　“呃，昨天你有發(fā)消息嗎？”

　　“有的。”

　　“什么時(shí)候？”

　　“昨天晚上九點(diǎn)?！?p>　　“那我好像是恰好沒(méi)有看到吧，畢竟昨天我沒(méi)有玩手機(jī)。”

　　“你都好久沒(méi)有上號(hào)了耶。”

　　“你知道我不太喜歡在網(wǎng)上聊天。”

　　“要多跟別人交流交流，孤僻是不行的。”

　　“我在日常生活中也不孤僻啊?！?p>　　肖子良徹底沒(méi)有了交流欲，便在一旁做起了，準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)是補(bǔ)起了自己的作業(yè)。梁渚見(jiàn)他不講話了，也埋頭于自己的事情——思考人生。

　　已經(jīng)同窗兩年了，他對(duì)這些同班同學(xué)還是蠻親切的?？墒忠馔猓詈玫呐笥?，是前世最好的朋友沒(méi)有在這個(gè)縣。好在他找到了朋友最喜歡的游戲，并且成功在里面發(fā)現(xiàn)了他朋友的賬號(hào)，以及他不改的中二發(fā)言。

　　如果說(shuō)是蝴蝶效應(yīng)的話，那為什么只有他沒(méi)有來(lái)？而其他事物卻沒(méi)有改變多少。

　?。澜缈偸沁@么湊巧，很多事情和前世相同，不已經(jīng)是很好的了嗎？｝

　　或許你說(shuō)得對(duì)。

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　　“今天中午吃什么？”肖子良一邊伸著懶腰，一邊對(duì)著旁邊的梁渚說(shuō)道。

　　“三樓新搞了個(gè)福鼎肉片，我想要去嘗嘗看，那你吃什么？吃昨天的年糕嗎？”梁渚露出了一絲戲謔的笑容。

　　“該死的，那個(gè)玩意兒我以后絕對(duì)不會(huì)再吃了。”肖子良回憶一下昨天吃的年糕，一臉嫌棄地?fù)u搖頭。

　　“對(duì)了，嘗完之后告訴我味道怎么樣?！毙ぷ恿家贿叧程米咧贿呎f(shuō)道，“話說(shuō)下午的體育課打算做什么。”

　　“語(yǔ)文老師說(shuō)的那一篇征文我還要寫(xiě)一下，所以我就不去打羽毛球了?！?p>　　“你又這樣卷啊?！?p>　　“卷？同班三年，上學(xué)期間每周兩節(jié)體育課，我用來(lái)做作業(yè)的時(shí)間絕對(duì)不超過(guò)三十節(jié)課，你跟我說(shuō)卷？！”

　　“我又沒(méi)有說(shuō)一直卷，但是你在這一節(jié)課寫(xiě)的征文，那你在這一節(jié)課就是卷的呀?！?p>　　“啊是是是?！?p>　　對(duì)開(kāi)口失去了興趣的梁渚默默買(mǎi)了一碗肉片。

　　“唉？這個(gè)肉片看起來(lái)還可以，多少？”

　　“多少？我怎么知道有多少？”

　　“我的意思是多少錢(qián)？”

　　“哦，八塊?！?p>　　“果斷勸退?！?p>　　端著肉片，梁渚二人來(lái)到同學(xué)的旁邊坐下，就“物理題型和下午的英語(yǔ)考試”這一話題交談。

　　不會(huì)真的有人可以做到食不言，寢不語(yǔ)吧？

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　　今天夜空中沒(méi)有月亮，星星也很少，像巨大的幕布映襯著這光彩的城市。

　　如果這不算光污染的話。

　　玉龍灣，青埠縣樓房平均高度最高的地方，一個(gè)身穿黑衣的身影正揣著一把金十字架，細(xì)細(xì)打量。

　　之前他都一直沒(méi)認(rèn)真看，現(xiàn)在看來(lái)的話，這個(gè)十字架的設(shè)計(jì)可以說(shuō)是很有趣。

　　十字架的交點(diǎn)圍上了兩個(gè)圈，短的那一邊更加圓潤(rùn)，他可以更好地握著。其他地方看起來(lái)像是一個(gè)正經(jīng)的十字架，但……

　　梁渚握著十字架往旁邊的房樓微微一用力，便陷進(jìn)去幾厘米。

　　這個(gè)十字架的鋒利程度與它的外表完全不相匹配，這看著有可能有一兩厘米的刀刃，他實(shí)在不明白為什么可以這么輕松地切開(kāi)混凝土。

　?。憧梢詫⑺斫鉃槌参锲?。反正，用科學(xué)途徑來(lái)解釋的話是說(shuō)不通的｝

　　“行吧，告訴我位置。那個(gè)拿到了什么材料的人的位置。”

　?。缘龋?p>　　一道紅光以梁祝為中心向自動(dòng)蔓延開(kāi)來(lái)，被這道暗紅光掃過(guò)的地方全部都蒙上了一塊塊白色的面板。

　　此時(shí)，梁渚眼中的世界就像是一個(gè)游戲，所有生物或者物體全部變成了一個(gè)又一個(gè)的白色實(shí)體方塊。呃，有的東西還在不斷的變色？

　　梁渚望著不知道在自己多遠(yuǎn)處的一個(gè)紅色實(shí)體方塊。

　?。业搅耍?p>　　“多謝?！?p>