第五十章 自嘲
何奕只能苦笑，誰(shuí)讓自己抄的有些過(guò)頭了，不過(guò)對(duì)于畢業(yè)論文，他也有了自己的思考。
就是結(jié)合曾老的筆記和近代文學(xué)的作品，寫一本近代文學(xué)史論，不僅僅去探索那些作品，主要的是探索作品之中蘊(yùn)含的思想，以及背后時(shí)代下的文學(xué)發(fā)展。
離開(kāi)曾老家之后，走在秋雨之后的大街上，泥土的芬芳在鼻尖纏繞，思緒在飄蕩著。
現(xiàn)在是時(shí)代前所未有的變局，怎么能在這種變局之中生存極為重要。
當(dāng)然最終要的是錢，雖然說(shuō)錢不是萬(wàn)能的，但是沒(méi)有錢是萬(wàn)萬(wàn)不能的。
也就現(xiàn)在通過(guò)搬運(yùn)那個(gè)世界的文字，在這個(gè)世界販賣，得到了不菲的收入。
如果是一個(gè)普通人，買房、結(jié)婚、生孩子，以及后面的養(yǎng)育成本，自己的養(yǎng)老成本，都是很大的一筆收入。
他是從農(nóng)村家庭走出來(lái)的，更加的對(duì)于金錢的重要性足夠的了解。
俗話說(shuō)：“你掙的錢，都是你認(rèn)知之內(nèi)的錢?！边@就需要不斷的拓寬自己的眼界，了解更多的東西。
想著這些亂七八糟的東西，他已經(jīng)回到了宿舍。
本是后山人，
偶作堂前客。
醉舞經(jīng)閣半卷書(shū)，
坐井說(shuō)天闊。
大志戲功名，
海斗量福禍。
論到囊腫羞澀時(shí)，
怒指乾坤錯(cuò)。
這是《遙遠(yuǎn)的救世主》之中丁元英自嘲的一首詩(shī)。
本來(lái)是沒(méi)有見(jiàn)過(guò)世面、沒(méi)有學(xué)問(wèn)的人，偶然的幾乎登上大雅之堂。自我陶醉的賣弄藏經(jīng)閣萬(wàn)卷圖書(shū)之中一卷之中的皮毛學(xué)問(wèn)，坐井觀天的說(shuō)著自己的一己之見(jiàn)。
志向遠(yuǎn)大的賣弄功名，徹底超脫的至高境界。以海斗度量人生福禍，是何等的胸襟！忽然摸摸口袋自己的錢比別人少，破口大罵是世道的不對(duì)。
詞句平淡，不生澀，活生生給自己畫(huà)出了一幅酸臭書(shū)生的心態(tài)圖，自我嘲諷辛辣，自己解刨深刻，意境很高。
何奕從這一段上會(huì)想起了自己，本來(lái)是一個(gè)勉強(qiáng)靠著網(wǎng)文混飯吃的撲街，來(lái)到這這個(gè)世界，搬賣者其他人的作品，還沉迷與其中不自知，認(rèn)為自己似乎真的有了這般文筆一樣。
有了金錢、名聲之后，滋生出了些許的得意。
雖然心態(tài)沒(méi)有自嘲之中的那般，但是也給他打了一個(gè)巴掌，原來(lái)自己什么都不是，這是站在了很多很多巨人的肩膀之上。
“還是踏踏實(shí)實(shí)的做自己的學(xué)問(wèn)，不可能做一輩子的文抄公，總要讓自己的德行、文筆、見(jiàn)識(shí)配得上那些抄來(lái)的文字。”
次日，何奕是要去給學(xué)弟學(xué)妹上課，早早起來(lái)大致的收拾了一下。
一件黑白的格子襯衫，一條藍(lán)色的牛仔褲，腳上蹬著一瞬平底運(yùn)動(dòng)鞋，看起來(lái)倒是像學(xué)生的樣子。
來(lái)到教室，他就被嚇了一條。本來(lái)應(yīng)該只有幾十人的，發(fā)現(xiàn)教室里坐滿了人，而且走道之中都是人。
“學(xué)長(zhǎng)好?！?p> 看著大家期望的眼神，何奕把那首自嘲寫在了黑板上，笑著說(shuō)道：“這是我最近寫的一本書(shū)上的一首詞，可能不是寫的很好，就當(dāng)送給大家的禮物。”
有人站起來(lái)說(shuō)道：“學(xué)長(zhǎng)，你寫出《邊城》《平凡的世界》這樣的書(shū)籍，怎么覺(jué)得自己是坐井說(shuō)天闊？”
何奕沉默了幾秒說(shuō)道：“那只是很小的一部分真實(shí)生活的世界，就蘊(yùn)含著這樣的故事，這樣的人生。整個(gè)社會(huì)我看到也只是很少的一部分，對(duì)于很多東西也是未知的，所以說(shuō)坐井觀天也沒(méi)有什么。”
“學(xué)長(zhǎng)，如果不是世道的錯(cuò)，那么怎么還有很多貧苦的農(nóng)民？”一個(gè)衣服干凈，但是卻很舊的年輕人問(wèn)道。
他點(diǎn)頭示意那個(gè)人坐下，臉上變得非常嚴(yán)肅的說(shuō)道。
“讀過(guò)多少書(shū)，就敢說(shuō)這個(gè)世道‘就是這樣的’，見(jiàn)過(guò)多少人，就敢說(shuō)男人女人‘都是這般德行’？你親眼見(jiàn)過(guò)多少太平和苦難，就敢斷言他人的善惡?！?p> “這句話送給你們那個(gè)人，讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，你們應(yīng)該去思考背后的原因是什么?！?p> 何奕聽(tīng)了聽(tīng)，繼續(xù)說(shuō)道：“下面只是我自己的一點(diǎn)兒見(jiàn)解，你們將就著聽(tīng)，可能說(shuō)的有問(wèn)題?！?p> “貧富的差距最重要是在于思維的差異，農(nóng)民伯伯只會(huì)老把式的種地，很少有人科學(xué)的種植。就算讓農(nóng)民伯伯去經(jīng)商，但是也只是老實(shí)的買賣。”
“我們的父輩，知道自己這一輩子無(wú)法脫離土地，也知道知識(shí)改變命運(yùn)。我們都是受了高等教育的人，要用我們腦中的學(xué)識(shí)去幫助他們。”
“站在這里說(shuō)世道，你們了解社會(huì)的運(yùn)行的邏輯嗎？你們知道社會(huì)階層的屬性嗎？”
看著陷入思考中的眾人，何奕再次開(kāi)口說(shuō)道：“如果你想的是對(duì)的，為什么你沒(méi)有得到你想要的？”
曾老和院長(zhǎng)從教室門后從頭聽(tīng)到尾，曾老的臉上滿滿的都是笑容，對(duì)著一旁的院長(zhǎng)說(shuō)道：“我這個(gè)徒弟不錯(cuò)吧?！?p> 院長(zhǎng)走進(jìn)教室，學(xué)生們都站起身來(lái)，院長(zhǎng)示意不用。
隨即走上講臺(tái)，拍了拍何奕的肩膀，看著眾人說(shuō)道：“這就是我們一直強(qiáng)調(diào)的學(xué)以致用，如果覺(jué)得這個(gè)制度不好，就去改變它；如果覺(jué)得家鄉(xiāng)不好，就去改變他；如果覺(jué)得社會(huì)不好，那就去改變他?！?p> “你們應(yīng)該思考一下，自己受教育的目的是什么，是為了一個(gè)好的工作，還是為了出人頭地?！?p> “我當(dāng)初受教育的目的，是為了讓更多的孩子擺脫愚昧，用自己的知識(shí)去改變跟多的人，所以我成為了一個(gè)教師?！?p> 曾老也笑呵呵的走上講臺(tái)：“這首自嘲，非常好。”
“我本來(lái)想著讓這小子給你們講講自己的文學(xué)之路，但是今天的這堂課比給你們講文學(xué)之路要好的多。”
何奕離開(kāi)教室，曾老笑著說(shuō)道：“如果這是你新書(shū)之中的，那么我對(duì)于那本書(shū)開(kāi)始期待了?！?p> 院長(zhǎng)點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)道：“你小子曾經(jīng)說(shuō)我都看過(guò)，《平凡的世界》算是我最為喜歡的，那《文化苦旅》也是非常不錯(cuò)的。早知道你這么有才華，我就收你為徒了，怎么會(huì)有曾老的事情？”