第三十六章 創(chuàng)造新的流派，漢家的雛形出現(xiàn)
“穆同年既是二公子的朋友，那便是我虞國(guó)的朋友，若是有時(shí)間來(lái)蜀郡，一定要找本官，讓本官盡一盡地主之誼啊。”
杜清河再次向姬云發(fā)出示好信號(hào)。
他是無(wú)心參與虞國(guó)公子間的紛爭(zhēng)，但結(jié)交一個(gè)前途無(wú)量的學(xué)士，這件事不管從哪方面來(lái)說(shuō)都對(duì)他沒(méi)有壞處的。
而且還有一點(diǎn)。
這一次蛟龍王可是逃脫了，一旦他要潛入蜀郡報(bào)復(fù)的話，有姬云相助，將其拿下的機(jī)會(huì)無(wú)疑就大了許多。
蜀郡中文海境的學(xué)士并非沒(méi)有，但大多都是出自氏族，這些人對(duì)他這個(gè)所謂的蜀郡郡守其實(shí)并不感冒。
杜清河一般也調(diào)動(dòng)不動(dòng)他們。
諸侯列國(guó)中，為官的人大多都是出自氏族，像一旁的陳非就是如此。
如杜清河這般寒門弟子的少之又少。
“穆同年若是來(lái)我成郡，本郡亦會(huì)好好招待?！?p> 陳非打著的是同樣的心思。
姬云本想直接拒絕，但轉(zhuǎn)念一想，未來(lái)他還需要借助穆桂英的身份行事，屆時(shí)說(shuō)不得會(huì)用到這兩郡郡守的力量，因此他便又換了個(gè)說(shuō)法。
“如此也并非不可，反正我此番游歷，會(huì)在岷城停留不短的時(shí)間，說(shuō)不定真有事要叨擾二位了?！?p> “哪里哪里！”
杜、陳二人露出了然的表情。
看來(lái)這位穆同年果然也是二公子的追求者。
“兩位大人，黑龍大王是姬云托我斬殺，我需要回去交還岷城官印，同時(shí)這尸體也要一并帶回，二位沒(méi)有意見吧？”
“沒(méi)有沒(méi)有，岷江有大妖異動(dòng)，本郡也該回去部署一番，穆同年就勞煩你替我向二公子問(wèn)好了?！?p> 對(duì)于姬云，杜清河是避之不及的，至于陳非就更不用說(shuō)了。
他所在的陳氏家族雖然沒(méi)有站在大公子姬風(fēng)這里，但也絕對(duì)不可能再讓人覺(jué)得他們和姬云有關(guān)系。
簡(jiǎn)單幾句話，姬云將黑龍大王的尸體從江中攝出，就這么扛著它一路順江回到岷城。
岷城中不少百姓都看到了這一幕。
將尸體交給柳酒，讓他酌情處理后，姬云便又返回府邸，繼續(xù)修行。
經(jīng)過(guò)這件時(shí)候，姬云愈發(fā)的感覺(jué)到創(chuàng)作詩(shī)文對(duì)自己實(shí)力的提升。
境界一時(shí)半會(huì)是無(wú)法再做突破的，姬云在思考接下來(lái)借鑒老祖宗的哪一篇文章最合適。
華夏上下五千年，經(jīng)典無(wú)數(shù)。
其中有部分和這個(gè)世界先生創(chuàng)造的經(jīng)典類似，這些自然是無(wú)法再拿來(lái)參考的。
“以詩(shī)文修行，乃是荀圣所創(chuàng)，這個(gè)世界的荀圣也創(chuàng)作了《勸學(xué)》篇，不然的話將此篇文章鐫刻在學(xué)宮內(nèi)，對(duì)我的提升是最大的?！?p> “可惜啊可惜?！?p> 姬云想到荀圣，忽然間，他眼眸一亮。
“不對(duì)！”
“荀圣的《勸學(xué)》針對(duì)是天下學(xué)士，但我可以把目標(biāo)放在萬(wàn)民身上啊！”
想到這一點(diǎn)，姬云忽然激動(dòng)起來(lái)。
這天底下的百姓可遠(yuǎn)遠(yuǎn)比讀書人要多的多的，更比學(xué)士多。
最關(guān)鍵的一點(diǎn)是，這個(gè)世界讀書的權(quán)利大多掌握在士族手中，再往下能夠讀書修行的大多也是寒門弟子，而非普通百姓。
如果姬云他能夠讓百姓們也去讀書，即便是無(wú)法修行，這也會(huì)是極大的功德。
要知道，百姓們之所以會(huì)祭拜黑龍大王，會(huì)覺(jué)得學(xué)士高高在上，那是因?yàn)樗麄兺耆幻靼资裁词切扌小?p> 一旦姬云讓百姓們也讀書，這在某種意義上也是令人族開智。
明白了基本道理的百姓其實(shí)更容易管理，也會(huì)避免諸多的迷信行為。
“不過(guò)即便是讓百姓們識(shí)字開智，也不能再用百家先生的學(xué)問(wèn)……這沒(méi)有多大問(wèn)題，我可以將前世的漢字來(lái)編寫教材?！?p> 說(shuō)干就干。
姬云閉目回憶，他從幼兒園到大學(xué)讀過(guò)的教材無(wú)比清晰的浮現(xiàn)在腦海中。
將它們?cè)瓨诱粘匀皇遣恍?，也得和《水?jīng)·注》一般，根據(jù)這個(gè)世界基本情況來(lái)進(jìn)行改編。
想靠他一個(gè)人直接改變這個(gè)世界的文明發(fā)展發(fā)現(xiàn)這根本不現(xiàn)實(shí)。
真要在教材中宣揚(yáng)科學(xué)，宣揚(yáng)自由民主平等，恐怕在第一時(shí)間姬云就會(huì)被各國(guó)給聯(lián)手滅了。
改編可不能胡編。
這個(gè)世界的啟蒙文學(xué)用的都是百家先圣創(chuàng)造的經(jīng)典，這對(duì)氏族弟子來(lái)說(shuō)不算太難，但對(duì)百姓來(lái)說(shuō)無(wú)疑就是聽天書。
姬云既然走的是百姓路子，考慮到又要用漢字來(lái)普及教育，姬云索性根據(jù)前世的九年義務(wù)教育制度編寫出了適合這個(gè)世界的教材。
等到雨季結(jié)束，洪汛逐漸散去的時(shí)候，姬云已經(jīng)將這一套教材完整的編寫出來(lái)，同時(shí)也鐫刻到了自己的學(xué)宮中。
日后只要有人用他的教材啟蒙修行，那姬云也會(huì)從中得到好處。
某種意義上講，他現(xiàn)在也可以稱作一家之祖了。
“我這流派叫什么好呢，義務(wù)家？聽上去怪怪的……”
“有了……既然是用的漢字，那就叫漢家吧?！?p> “只愿我漢家弟子，日后可以人人如龍！”
穿越而來(lái)，姬云對(duì)前世自然有特殊的情感，漢家，亦是代表著他的來(lái)歷。
就當(dāng)姬云定下漢家之名的時(shí)候，此方世界的大道忽然產(chǎn)生了變動(dòng)，仿佛是應(yīng)允了漢家這一流派。
同時(shí)，四大學(xué)院中、世界各地的天問(wèn)境大能心中也升起了感應(yīng)。
“有人創(chuàng)造出新的的流派了？！”
“是誰(shuí)？”
“已經(jīng)有數(shù)百年未有新的流派誕生，是誰(shuí)又走出了這一步？”
“天地間又有圣人誕生了嗎？”
……
各家中的頂尖的大能們各自利用手段向熟悉的好友們?cè)儐?wèn)，可得到的全都是否定的結(jié)果。
這讓不少人心中疑惑。
創(chuàng)建出一家流派，并且得到了大道認(rèn)可，按理說(shuō)應(yīng)該會(huì)大肆宣揚(yáng)，吸引弟子，可現(xiàn)在他們只知道又有新的流派誕生，但這流派叫什么，誰(shuí)創(chuàng)建的卻沒(méi)有答案。
“或許是這一家流派尚未徹底完善，創(chuàng)建此家的同年還在繼續(xù)摸索？”
不論究竟是因?yàn)槭裁?，這一新的流派誕生讓不少天問(wèn)境的大能們也心動(dòng)起來(lái)。
從大道降臨至今，人族各國(guó)號(hào)稱百家爭(zhēng)鳴，但其實(shí)真正的數(shù)量已經(jīng)有一百九十三家，算上新誕生的，共計(jì)一百九十四家。
數(shù)百年未有新的流派誕生，這讓不少人都以為想要突破天問(wèn)境必須另尋他法，可現(xiàn)在看來(lái)并非是不能再創(chuàng)建新的流派，而是他們沒(méi)想到，沒(méi)有參悟大道罷了。
所有人都想不到，這天地間新誕生的流派只是出自一個(gè)文海境的學(xué)士之手。
不過(guò)有一點(diǎn)他們想的不錯(cuò)，那就是姬云確實(shí)沒(méi)有將漢家的體系完整創(chuàng)造出來(lái)，畢竟他本身不過(guò)文海境。
想在這個(gè)世界將漢家給徹底完善，也必須等到姬云邁入天問(wèn)境才有可能。