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地星狩風(fēng)

第五章 星能

地星狩風(fēng) 打蒜 4759 2022-07-15 21:52:59

  從那天驚心動(dòng)魄的游玩之后,河陽突然發(fā)現(xiàn)自己晚上睡覺的時(shí)候,那些可怕的怪物和那道讓人安心的白色光幕再也沒有出現(xiàn)過,讓河陽終于確定這些是噩夢(mèng)了。

  “只是哪有人一連做了好幾年的噩夢(mèng)的...”河陽搖了搖頭,不再多想。

  星期日傍晚,河陽一家正在吃晚飯,忽然發(fā)現(xiàn)西方不知道是戈壁還是沙漠的上空突然迸發(fā)出耀眼的白光,驅(qū)散了本來五顏六色的美麗晚霞,迅速照亮了肉眼可見的整片天空。

  一家人還沒來得及驚訝,河陽就感覺地面晃動(dòng),桌上的碗碟相互碰撞,叮當(dāng)亂響。

  “是地震嗎?爸爸?”河陽拉著爸爸的胳膊試圖站穩(wěn)。

  河玉站得筆直,凝重地望向天空的白光,平靜說道:“不是地震,是地動(dòng),不是大陸板塊的移動(dòng)碰撞,而是我們這個(gè)星球——地星的能量潮汐。星歷以來,曾出現(xiàn)過幾次地動(dòng),據(jù)歷史文獻(xiàn)記載,這地動(dòng)會(huì)一次比一次強(qiáng)烈,范圍一次比一次大,再來幾次說不定就會(huì)覆蓋到整個(gè)地星,到時(shí)也不知道是福是禍?!?p>  “爸爸,這地動(dòng)有什么好處?又有什么壞處?”河光也很感興趣地問道。

  河玉說道:“有什么好處,又有什么壞處,誰又能說得清呢!就歷史記載來看,每次地動(dòng)之后,地動(dòng)所在及附近區(qū)域成為星士的人類就會(huì)多出不少,與之相對(duì),相關(guān)區(qū)域的動(dòng)物化為妖怪、植物化為精怪傷人的事端也會(huì)多出不少。我分析是,這能量潮汐能激發(fā)地星生物的生命本源,促進(jìn)生物生命質(zhì)量的顯著提升。好和壞,從人類的立場(chǎng)來說,就要看看這地動(dòng)之后是星士壓過妖、精,還是妖、精壓過星士了?!?p>  河陽看著河玉緊縮的眉頭,明顯感覺爸爸對(duì)妖、精很是擔(dān)憂,想要再問些妖怪和精怪的事情,但河玉不肯再多說一句,只說待以后河陽變得強(qiáng)大了自然知曉,如果實(shí)力不足,知道了也是徒增煩惱。

  一刻鐘以后,天光散去,天空猛地暗下來,星星布滿天空,這才是夜晚的底色。

  緊接著,地動(dòng)停止,一切如常,如果不是餐桌下掉落的湯湯菜菜,河陽甚至?xí)X得之前都是幻覺。

  昨天自己能使出那黑色匹練,不知道是不是星能,不知道自己現(xiàn)在算不算一個(gè)最初級(jí)的星士。

  “可惜現(xiàn)在才地動(dòng),要是在我使出黑色匹練之前地動(dòng)的話,我就能確定自己是貨真價(jià)值的星士了!”

  星期一上午放學(xué)后,河陽連飯都顧不上吃,就往學(xué)前校區(qū)的圖書館跑去,他迫不及待地想要知道星能的一切。

  在家里他無時(shí)無刻不在想著星能的事情,想知道這星能是怎么來的,怎么使用,有什么作用,怎么控制等等,他從來沒有那么急切地想要到學(xué)校來查個(gè)究竟。

  圖書館在校區(qū)的核心區(qū)域,是座二層小樓,青瓦白墻紅門,透著幾分雅致和從容,即使是不認(rèn)字、不讀書的人,單是看到這建筑就知道是一個(gè)有著深厚文化底蘊(yùn)的地方。

  圖書館大門有副對(duì)聯(lián),白底黑字,大如碗底,橫平豎直,方方正正,與建筑融合為一體,既能讓人一眼就注意到這對(duì)聯(lián)的存在,又不至于喧賓奪主搶了建筑的風(fēng)頭,恰如錦上添花,相得益彰。

  上聯(lián):書籍本為身外物,登天之梯亦如是;下聯(lián):時(shí)光縱橫無一物,生死幻滅是是是;橫批:讀書時(shí)。

  河陽是第一次來圖書館,雖然學(xué)習(xí)成績比較好,比同齡人多認(rèn)了些字,但也只是認(rèn)識(shí)這些字,字組詞、詞成句、句成聯(lián)之后他可就不太明白是什么意思了,只是覺得這對(duì)聯(lián)肯定是教人珍惜時(shí)間,好好學(xué)習(xí)。

  走進(jìn)圖書館,一股淡淡的檀香迎面?zhèn)鱽恚w入鼻中輕輕柔柔,仔細(xì)聞來卻又有點(diǎn)沉甸甸的厚重。

  關(guān)上門,外面的些許雜音一下子消失了,無處不在的靜謐成了這里的主人,歡迎著進(jìn)來的讀者,讓人不自覺地放緩腳步,甚至呼吸也下意識(shí)地輕了幾分,怕是擾了這顯得有些神圣的寧靜。

  館內(nèi)布局倒也沒有什么奇異或特立獨(dú)行之處。進(jìn)入大門右側(cè)有一條河陽一樣高的柜臺(tái),紅色略顯黑,不知道是哪種木質(zhì)。

  柜臺(tái)后坐著一個(gè)高大的身影正坐著看書,走進(jìn)了才看得仔細(xì),應(yīng)該是圖書館的的管理人員,只是樣子有些奇特。

  手掌大如蒲扇,手指顯出鋼筋質(zhì)感;雖然只是拿著書沒怎么使勁,但胳膊肌肉隆起,像是纏著幾條蛇,充滿著爆炸般的力量;脖子粗壯,肌肉虬結(jié),像是一根鋼柱;臉上皮膚黝黑,戴著一副圓圓的眼鏡,雙眼正專注地看著手里的書;頭上戴著一頂圓圓的白色氈帽,這帽子和眼鏡讓他威猛剛硬的樣子多了幾分平和與儒雅。

  河陽見他正認(rèn)真看書,不好意思打擾,準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身自行找書。

  這位老師也不看他,仍是盯著書開口道:“第一次來?”

  聲音倒也清脆明朗,透著斯文。

  “是的,老師,打擾您了!”

  午飯時(shí)間來圖書館,河陽不知道算不算打擾,但禮貌點(diǎn)總是對(duì)的。

  “找什么書?”這位老師仍是看著書。

  河陽猶豫了下,說道:“老師,我最近對(duì)奇聞異事和神仙傳說很感興趣,不知道圖書館有沒有這樣的書?請(qǐng)老師指點(diǎn)?!?p>  這位老師這時(shí)終于不再看書,而是將視線挪到了河陽身上,看了他一眼后說道:“一層書架第三排,二層書架第五列,你可去看看,找不到合適的再過來問我?!?p>  “謝謝老師!”河陽向這位老師鞠了一躬,然后走向他指點(diǎn)的書架。

  書架上的書有點(diǎn)太多了,即使按照這位老師的指點(diǎn),河陽也用了不少時(shí)間才挑選到符合他要求的兩本書——《神魔列傳》和《異世見聞錄》。

  河陽直接在圖書館看了起來,還好有拼音,看起來倒也不太費(fèi)事,但看完了才發(fā)現(xiàn)都是一些作者的憑空想象和胡編亂造,對(duì)自己沒有一點(diǎn)啟發(fā)。

  河陽把書放回原處,又回到柜臺(tái)前。

  “老師,我找了,沒有找到我想要的書,但仍然很感謝您!”

  他道了謝,想要離開圖書館了??粗鴪D書館的時(shí)鐘,中午的休息時(shí)間快結(jié)束了,他要回教室接著上下午的課了。

  “等一等?!边@位老師叫住了河陽,“你是不是在找關(guān)于星能的書?”

  河陽猛地瞪大了眼睛,心砰砰跳著,驚訝道:“您,您怎么知道?”他覺得自己的秘密暴露了。

  “呵呵,”這位老師輕笑了一聲,“哪個(gè)孩子小時(shí)候沒有點(diǎn)不切實(shí)際的夢(mèng)呢!這么多年來,很多孩子都像你這樣無頭蒼蠅般亂撞,似乎想要從志怪書籍中尋找到星能的蛛絲馬跡,然后發(fā)現(xiàn)星能的秘密,從而不斷變強(qiáng),最后實(shí)現(xiàn)自己的英雄夢(mèng)想。說實(shí)話,我小時(shí)候也像你現(xiàn)在這樣干過?!?p>  “是嘛,讓老師您見笑了?!焙雨柗潘闪讼聛恚瓉磉@位老師沒有發(fā)現(xiàn)他的秘密。

  “怎么會(huì)見笑呢!我是羨慕你們這些小孩子,雖然對(duì)這個(gè)世界不太了解,但像初升的朝陽一樣迸發(fā)著無盡的光和熱,想要驅(qū)散一切黑暗和阻礙。你們真是令人羨慕??!”這位老師感嘆道。

  河陽不知道怎么接話,只是站著。

  這位老師也不管他,繼續(xù)說道:“星能、神術(shù)、仙術(shù)、幻術(shù)、巫術(shù)、異能等等,其實(shí)是一回事,都是超脫現(xiàn)實(shí)的力量,你想叫什么就叫什么,沒人在乎這些名字。你要是愿意,叫小狗、小貓都無所謂。當(dāng)然你要是隨眾就稱呼為星能,那也更是無所謂的事了?!?p>  這位老師此時(shí)說話的興致很好,繼續(xù)說:“就稱呼為星能吧!星能存不存在?沒有見過的人可能會(huì)一直持懷疑態(tài)度,但世界這么大,總會(huì)有些能人異士擁有神奇的本領(lǐng),這也正常。星能怎么獲得?每個(gè)人可能都不一樣?!?p>  “是通過學(xué)習(xí),還是受到刺激,還是天授覺醒,還是依靠天賦,可能連自己都不是太清楚,有可能自己稀里糊涂地就擁有了星能。按照一些可疑的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),其中一有些途徑可供參考,以此激發(fā)星能的可能性還是有的?!?p>  “比如說,有的人天生便獲得了星能;有的人因?yàn)闃O為強(qiáng)烈的情感刺激可能會(huì)突然獲得星能;有的人突破了自己的思想束縛或者戰(zhàn)勝了自己的恐懼,達(dá)到了新的思想境界層次,也可能獲得星能;也有的人可能因?yàn)榕c強(qiáng)大人物——無論這位大人物是真實(shí)存在的還是虛構(gòu)的,產(chǎn)生了情感、理想等的強(qiáng)烈共鳴,也可能產(chǎn)生星能?!?p>  “總之,什么都有可能,也什么都沒可能,看運(yùn)氣吧!不過以上種種方式皆不能產(chǎn)生的星能的時(shí)候,還有最后一條路,也不能叫最后,這條路可與以上途徑并行不悖,那就是武能?!?p>  “武道修煉登堂入室之后會(huì)在人的丹田產(chǎn)生虛幻的武能核心,這是因?yàn)楝F(xiàn)在的武道功法全都缺失了最重要的心法內(nèi)容,抑或是時(shí)代環(huán)境變化所致,這核心再不能凝實(shí),因此相對(duì)于星能的星核,又被稱為下星核,同境威力不及星能三成。不過,如果同時(shí)兼修星能與武能,二者反而能相輔相成,益處多多?!?p>  “老師,假如一個(gè)人突然莫名其妙獲得了星能,那該怎么使用這些星能呢?”河陽沒有多想,繼續(xù)問道。

  “人分善惡,能力不分好壞,只要將這些星能用在世人公認(rèn)的正義價(jià)值上,就是一個(gè)合格的星士。還有,不存在莫名其妙,任何人獲得星能都是有原因的,只要仔細(xì)分析獲得星能時(shí)的不同尋常之處,總能找到蛛絲馬跡。另外,”

  這位老師把手中的書遞給了河陽,“《星能手記》——算是我的私人收藏,送給你了,沒事了可以多看看”。

  “謝謝老師。”河陽雙手接過了書,“星能手記”幾個(gè)字歪歪扭扭的,像是剛寫的。

  “河陽是吧?”這位老師瞄了一眼河陽胸口的學(xué)生徽章,“我叫沈和,怎么稱呼隨你,以后沒事了常來聊聊天。好了,回去上課吧!”

  “那我上課去了,沈和老師再見?!?p>  河陽朝著沈和鞠了一躬,耳朵里回響著沈和老師說的話,若有所思地離開了圖書館。

  沈和看著河陽離開的背影,喃喃道:“一個(gè)擁有星能的小朋友,不錯(cuò)。”

  說完,空蕩蕩的手中突然憑空出現(xiàn)一本書,名字也叫《星能手記》,而且“星能手記”幾個(gè)字一模一樣的難看。

  下午一直在上課,直到晚上回家,河陽才有機(jī)會(huì)好好翻閱沈和老師送的《星能手記》。

  他看了一遍,發(fā)現(xiàn)和自己從書架上拿的那兩本差不多,甚至還要有所不如,通篇都在講一個(gè)星士平平淡淡的一生,既沒有轟轟烈烈地拯救世界,也沒有扶危濟(jì)困救人民于水火,就像普通人一樣平平淡淡、無波無瀾。

  這書不怎么吸引人,河陽看著看著就走了神,回想起了這幾天的事情。

  自己除了一直做噩夢(mèng)以外也沒有表現(xiàn)出什么特殊的地方,就和千千萬萬的小朋友一樣,喜歡纏著爸爸媽媽,貪玩,還怕黑。

  就是上周五尤歡借給自己《大鬧天宮》的畫書之后,自己一直以來的英雄夢(mèng)想突然變得清晰,似乎強(qiáng)烈地得到指引,那故事中的孫悟空,不就是自己那原本懵懂、模糊的夢(mèng)想嗎?

  周六那一晚,自己沉浸在故事中,不知不覺睡著了,依稀還能記得自己戰(zhàn)勝了黑暗和恐懼,醒來第二天出游時(shí)自己就能使出那黑色的匹練。

  等等,戰(zhàn)勝黑暗和恐懼?與強(qiáng)大人物產(chǎn)生強(qiáng)烈共鳴?強(qiáng)大人物..孫悟空?難道這黑色匹練真的就是星能?難道與故事中的人物產(chǎn)生共鳴和契合就是我獲得星能的原因嗎?河陽有點(diǎn)不敢相信。

  河陽沒有注意到的是,手里的《星能手記》發(fā)出一道微不可查的光紋,一閃而逝。

  遠(yuǎn)在學(xué)前校區(qū)圖書館的沈和老師,此時(shí)也正在拿著一本《星能手記》看得入神,只是書中的內(nèi)容與河陽看到的完全不一樣。

  纖薄的書頁像是夢(mèng)境一樣變幻,呈現(xiàn)出河陽坐在書桌前翻看《大鬧天宮》的樣子,不知不覺趴在桌上睡著的樣子,鼻孔中呼出的氣息變成孫悟空和天兵天將大戰(zhàn)的樣子,然后這氣息變成的孫悟空揮出一棍,棍風(fēng)翻開了河陽書桌上的《大鬧天宮》,也吹得沈和手中書籍幻化的畫面一陣波瀾,然后整本書破滅消散。

  沈和看著手中的書變成光點(diǎn)飛散,愣了一下,自言自語道:“看來,這個(gè)叫河陽的小朋友獲得了了不起的星能呢!能力不分好壞,但是有強(qiáng)弱啊,河陽小朋友,我可是很期待?。 ?p>  聲音方落,沈和手中又憑空出現(xiàn)了一本書,還是《星能手記》,他翻開書籍蓋在臉上,就這樣睡了起來。

  黃石鎮(zhèn)家中,河陽一臉不可思議和興奮,他似乎找到了自己星能的秘密。

  “保持與強(qiáng)大人物的強(qiáng)烈共鳴并戰(zhàn)勝恐懼,我就獲得了星能?”河陽自言自語道。

  他又想到了救下弟弟河光時(shí)的那道黑色匹練,看來那就是星能的應(yīng)用。

  想到這里,他腦海中不斷刻畫、描繪孫悟空的樣子——不是書上的樣子而是自己想象中的孫悟空樣子。

  一分鐘,兩分鐘,五分鐘,一切毫無反應(yīng)。

  就在河陽想要放棄的時(shí)候,他清楚地看到自己燈光下的影子波動(dòng)了一下,像是風(fēng)吹過平靜的湖面。

  河陽頓時(shí)興奮起來,他按捺住雀躍的心情,眼睛一動(dòng)不動(dòng),更加專注盯著自己的影子,影子波動(dòng)更大了一些。

  隨著河陽的專心致志,一些無名無形的氣息從他身體中涌現(xiàn)繼而融入了影子,使影子波動(dòng)越來越大,像是突然有了靈魂一樣活了起來,又似乎有什么怪物要從影子里掙脫出來。

  直到河陽快要精疲力盡的時(shí)候,影子突然變成了河陽手中的一道黑色匹練。

  “成了!”河陽再也忍不住興奮的心情,在原地跳了起來。

  河陽現(xiàn)在已經(jīng)推開了星能這個(gè)世界的大門的一絲縫隙,初窺到這個(gè)世界的神奇與瑰麗一絲邊角,而這個(gè)世界也在等待著河陽的到來。

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