“張三和一姑娘李四開(kāi)了個(gè)房，被抓現(xiàn)行，帶回調(diào)查。姑娘李四支支吾吾，不肯配合。

　　遂審問(wèn)張三：“說(shuō)！你付了多少嫖的錢？”

　　這張三大呼冤枉，答道：“轉(zhuǎn)發(fā)朋友圈點(diǎn)贊，湊夠68個(gè)贊免費(fèi)體驗(yàn)，我好不容易湊夠，這也算嫖？！””

　　燕京大學(xué)法律系，404教室。

　　現(xiàn)任燕京大學(xué)法學(xué)院教授兼院長(zhǎng)的車皓站在課堂上。

　　車皓教授手指輕輕點(diǎn)了一下鼠標(biāo)，

　　PPT上浮現(xiàn)《刑法第一課》的標(biāo)題。

　　轉(zhuǎn)過(guò)頭，

　　看向底下剛?cè)雽W(xué)的新生，露出和藹笑意：

　　“同學(xué)們，這是咱們的第一堂刑法課，開(kāi)始講課之前，老師說(shuō)的這個(gè)事件中，

　　轉(zhuǎn)發(fā)朋友圈集贊免費(fèi)體驗(yàn)的行為，大家認(rèn)為，是否屬于《治安管理處罰法規(guī)定》的違法違法行為？”

　　來(lái)了！

　　底下坐著的學(xué)生，神色微揚(yáng)，表情各異。

　　這堂課還未開(kāi)始上課之前，新生們已經(jīng)聽(tīng)聞學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐介紹過(guò)，車教授的課一直都是不按照套路出牌！

　　車教授喜歡在新生開(kāi)學(xué)第一堂刑法課提問(wèn)！

　　問(wèn)題都是千奇百怪，卻不離‘刑法’二字，

　　看似刁鉆難懂，卻總能引人深思。

　　例如，這次這一道案例題，

　　轉(zhuǎn)發(fā)朋友圈集贊免費(fèi)體驗(yàn)的行為，

　　是否屬于《治安管理處罰法規(guī)定》的違法違法行為？

　　學(xué)生們直接犯了難，這要不是因?yàn)榛卮饐?wèn)題且正確有甜頭的話，心里肯定要問(wèn)候一下車教授的親戚才行。

　　六月剛剛結(jié)束高考，九月進(jìn)入大學(xué)校園，彼此選的都是法學(xué)專業(yè)沒(méi)錯(cuò)，可大家現(xiàn)在都是新生，還沒(méi)有系統(tǒng)學(xué)習(xí)過(guò)相關(guān)的法律法規(guī)呢！

　　盡管有部分學(xué)生心里有了些思路，但是熟知木秀于林風(fēng)必摧之的道理，自然不會(huì)輕易表現(xiàn)，還是先讓子彈飛一會(huì)兒……

　　再加之這間教室當(dāng)中，學(xué)生們各個(gè)都是地方學(xué)校數(shù)一數(shù)二的小天才，比較好面子的。

　　車教授素以賞罰聞名，依照之前學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的介紹，

　　開(kāi)學(xué)第一堂刑法課，若是能夠回答出車教授的問(wèn)題，期末考試的平常分能直接獲得滿分?。?！

　　但目前為止，根據(jù)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐所說(shuō)，尚未有學(xué)生能在課堂上回答出讓車教授滿意的答案。

　　這是巨大的誘惑，尤其是對(duì)于這些想要拿獎(jiǎng)學(xué)金的天之驕子來(lái)說(shuō)！

　　然而，

　　要是能回答正確還好，獎(jiǎng)勵(lì)分?jǐn)?shù)自然不會(huì)少。

　　可要是回答錯(cuò)誤鬧尷尬了，自己不就成了眾人的笑話了？

　　回答錯(cuò)誤是小事，丟面子才是大事！

　　見(jiàn)學(xué)生們氣氛有些沉悶，

　　車教授想了想，笑道：“相信大家應(yīng)該有看到過(guò)周星馳主演《九品芝麻官》。

　　當(dāng)時(shí)豹子頭指明要如煙姑娘陪伴，但女老板娘對(duì)其勸說(shuō)：“如煙只賣琴藝不賣其他”。

　　豹子頭直接回懟：“我玩完了，不給錢那就不算賣嘍！”

　　然后揚(yáng)長(zhǎng)而去，這著實(shí)讓女老板娘瞬間無(wú)語(yǔ)。

　　見(jiàn)過(guò)不要臉的，沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么不要臉的，玩完還不給錢的！”

　　為了活躍有些微冷的氣氛，車教授適當(dāng)說(shuō)了個(gè)笑話。

　　“相信有同學(xué)的心里邊，應(yīng)該有類似這樣的一個(gè)思路，沒(méi)有花錢的話，只是朋友圈點(diǎn)贊，這樣應(yīng)該就不算違法了？”

　　同學(xué)們不約而同想起這個(gè)經(jīng)典情節(jié)，不禁嘴角微揚(yáng)，露出笑意，

　　因?yàn)橛械耐瑢W(xué)的確想到這個(gè)情節(jié)，

　　氣氛也逐漸稍稍有些熱乎。

　　“怎么樣？同學(xué)們還有沒(méi)有不一樣的思路呢？”

　　“大家不必緊張，可以放心大膽踴躍發(fā)言，如果回答正確的話，期末的成績(jī)平常分，我可以直接給您們滿分?！?p>　　車教授繼續(xù)追擊，再一次看向底下的新生。

　　學(xué)生們依舊沒(méi)有主動(dòng)回答，所有和他視線接觸的學(xué)生都怪不好意思的避開(kāi)。

　　他心里微微嘆息。

　　作為一名法律人，應(yīng)該要大膽一些才是！

　　看來(lái)這一屆的學(xué)生，法律素質(zhì)有待于提高??！

　　“老師，我倒是有一個(gè)思路?！?p>　　忽而，

　　靠近教室最角落的位置，一道略顯磁性聲音打破了眾人的猶豫不決。

　　尋著聲音發(fā)出的方向，學(xué)生們把目光全部看了過(guò)去。

　　車教授也抬了一下眼睛，細(xì)細(xì)打量這位愿意主動(dòng)發(fā)言問(wèn)題的學(xué)生。

　　很多很多年以后，車教授以及同學(xué)們都會(huì)清楚的記得這一天，

　　陽(yáng)光正好，他最為得意的學(xué)生（同學(xué)），穿著一身干凈的襯衫坐在梯形教室的最角落，

　　鼻梁上架著一副無(wú)框眼鏡，眼神專注在手上的刑法書(shū)頁(yè)上，睫毛微長(zhǎng)，陽(yáng)光從窗外透進(jìn)來(lái)，在眼下勾勒出一筆小小的陰影，

　　細(xì)短的頭發(fā)隨著午后的微微吹散，影影綽綽的在他略顯白皙的皮膚上給人一種帥氣陽(yáng)光的感覺(jué)。

　　似乎注意到大家正在看著他，這位同學(xué)露出微微笑意，給人一種溫文爾雅，內(nèi)斂自然，透入著不屬于這個(gè)二十歲年紀(jì)該有的成熟沉穩(wěn)以及——穩(wěn)重！

　　這位同學(xué)車教授可是認(rèn)識(shí)的，

　　畢竟作為成績(jī)第一考入到法律系，車教授乃是法學(xué)院的院長(zhǎng)自然是有提前看到他的新生照片。

　　當(dāng)然，這位學(xué)生還是一位故人的外孫。

　　車教授露出和藹笑容，問(wèn)道：“鄭逸同學(xué)，你有什么其他思路？”

　　或許是怕新同學(xué)怯場(chǎng)，

　　車教授再次強(qiáng)調(diào)說(shuō)道：“這位同學(xué)，你盡管大膽踴躍發(fā)言，不用擔(dān)心說(shuō)錯(cuò)話，咱們現(xiàn)在就是茶話會(huì)似的，想說(shuō)什么就說(shuō)什么！”

　　鄭逸沒(méi)有拖泥帶水，直接說(shuō)道：“我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)構(gòu)成違法！”

　　然而，

　　令大家萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，鄭逸發(fā)表完觀點(diǎn)之后，車教授卻是收斂起笑容，

　　畫(huà)風(fēng)一轉(zhuǎn)，

　　疑惑說(shuō)道：“為何是構(gòu)成呢？要知道，這是你情我愿的普通男女朋友開(kāi)了個(gè)房間的普通事例，應(yīng)該是算不得違法。

　　轉(zhuǎn)發(fā)朋友圈集點(diǎn)贊只是一種向女方的求取戀愛(ài)行動(dòng)，集贊達(dá)到68個(gè)是女方設(shè)定的表示戀愛(ài)程度的標(biāo)準(zhǔn)，

　　此種行為類同于男女朋友一起吃飯后開(kāi)了個(gè)房間，不能把吃飯的費(fèi)用當(dāng)成開(kāi)了個(gè)房間費(fèi)用一樣，并不能把所有的支付費(fèi)用或類似支付費(fèi)用都理解為交易?！?p>　　陳教授這樣解釋其實(shí)也沒(méi)錯(cuò)，

　　根據(jù)《治安管理處罰法》第六十六條的條文釋義：本條第一款規(guī)定的違法，是指以牟利為目的，通過(guò)出賣自身肉體與他人進(jìn)行金錢財(cái)物交易的行為。

　　具體說(shuō)就是與他人發(fā)生相應(yīng)的關(guān)系以獲取金錢財(cái)物的行為。

　　車教授這一觀點(diǎn)的解釋，頗受男同學(xué)們的支持，那點(diǎn)心思，大家都懂的，況且也的確沒(méi)有支付金錢，并未違返治安管理處罰法關(guān)于違法的條文釋義。

　　隨即，

　　大家也注意到，車教授可沒(méi)有大家想象這般簡(jiǎn)單！

　　果然是槍打出頭鳥(niǎo)??！

　　看似鼓勵(lì)眾學(xué)生鼓勵(lì)踴躍發(fā)言，實(shí)則是棍棒敲打搓搓這群天之驕子的銳氣，

　　說(shuō)好是茶話會(huì)，直接變成辯論會(huì)了！

　　老狐貍??！

　　諸位學(xué)生目光微微有些同情鄭逸，長(zhǎng)得是非常帥沒(méi)錯(cuò)，

　　但，

　　明顯被車教授給坑了，學(xué)分哪有那么容易獲得的！

　　“我認(rèn)為，就現(xiàn)行法律規(guī)定及其本旨，應(yīng)該將事件行為認(rèn)定為違法行為?！?p>　　鄭逸語(yǔ)氣非常平靜，透露著一股自信，慢慢分析說(shuō)道：“其一、從姑娘李四的行為分析。姑娘李四通過(guò)發(fā)布朋友圈發(fā)布集贊免費(fèi)體驗(yàn)鏈丶接方式進(jìn)行宣傳，雖然無(wú)法切確洞察其個(gè)人的主觀真實(shí)意思。

　　但從客觀效果上來(lái)說(shuō)，可認(rèn)定其意思表示目的在于提高交易率，屬于典型的廣告獲取流量的方式，是達(dá)成交易的重要手段之一，從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，認(rèn)為違法無(wú)可厚非。

　　其二、從張三的行為分析，其雖未直接支付金錢，現(xiàn)實(shí)上其也沒(méi)有金錢、財(cái)物的減損，

　　但其通過(guò)朋友圈轉(zhuǎn)發(fā)廣告鏈接，贏取點(diǎn)贊，間接為（姑娘）廣而告之，可以認(rèn)定為其以自身勞動(dòng)（精力）投入（轉(zhuǎn)發(fā)集贊活動(dòng)）變相地支付了資金。

　　該資金包含了集贊所花費(fèi)的時(shí)間精力成本、廣告報(bào)酬以及因廣告后提高收益的一定比例。從這個(gè)角度分析，可以認(rèn)定張三支付了資金?！?p>　　最后，

　　鄭逸不徐不疾，慢慢補(bǔ)充說(shuō)道：“法律法規(guī)存在一定得滯后性，微信朋友圈的發(fā)展，一定程度上體現(xiàn)了現(xiàn)代科技的進(jìn)步！

　　犯罪手段也不斷創(chuàng)新，當(dāng)然需要法律法規(guī)的正當(dāng)規(guī)制，

　　然而法律滯后的特點(diǎn)，使在應(yīng)對(duì)新興事物時(shí)有時(shí)候顯得有些手足無(wú)措，這時(shí)就需要對(duì)法律作出新的解讀。

　　在相關(guān)框架約束之內(nèi)，對(duì)法律文字的理解和解釋雖不應(yīng)武斷突破，但適度地彈性解釋則應(yīng)予準(zhǔn)許?！?p>　　……

　　靜！

　　落針可聞的靜！

　　教室當(dāng)中，夏日風(fēng)扇呼啦呼啦直吹。

　　原本目光有些同情鄭逸的同學(xué)，現(xiàn)在眼里邊充滿了佩服，

　　且先不說(shuō)鄭逸說(shuō)的對(duì)不對(duì)，但這一番行為分析，以及補(bǔ)充說(shuō)明，顯得特別的專業(yè)??！

　　一聽(tīng)就是非常的有道理??！

　　車教授推了一下眼睛，問(wèn)道：“鄭逸同學(xué)，你之前有自學(xué)過(guò)法律條文？”

　　車教授想起這位故人的外孫，如果有學(xué)習(xí)法律條文，倒也是一件理所當(dāng)然之事。

　　鄭逸搖了搖頭，道：“沒(méi)有?！?p>　　車教授疑惑道：“你剛才這一番分析，屬于法律解釋的主觀性與客觀性，沒(méi)有學(xué)過(guò)法律的話，應(yīng)該是不會(huì)懂得才對(duì)?！?p>　　鄭逸微微一笑，拿起桌上一本《刑法學(xué)》：“我看東西比較快，記憶力也比較好一些，上課前預(yù)習(xí)了一些書(shū)的知識(shí)點(diǎn)就差不多了?！?p>　　上課前預(yù)習(xí)了一些書(shū)的知識(shí)，就能懂得如何運(yùn)用主觀解釋和客觀解釋？

　　車教授原本還想問(wèn)一下鄭逸，是否之前在網(wǎng)絡(luò)上有看到類似的事件解釋條文，

　　但一想，這應(yīng)該是不可能的，

　　畢竟這個(gè)事件題是他隨機(jī)準(zhǔn)備的，

　　因此，

　　鄭逸想要提前知道也是比較困難。

　　車教授推了一下眼鏡，犀利目光微微收斂，化為了原先和藹如沐春風(fēng)般的笑意，

　　他看著重新坐回原位的鄭逸，是越看越喜歡呀！

　　“恭喜你，鄭逸同學(xué)，這學(xué)期刑法課，期末考試的平常分能直接獲得滿分！”

　　……

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