第三卷 第一百四十八章 下一個(gè)謎題（四）
但是秦龍經(jīng)過(guò)了眾多案件的洗禮，形成了關(guān)于犯罪現(xiàn)場(chǎng)的“洛卡德物質(zhì)交換定律”的自己的解釋——你可以在所有時(shí)間里騙一部分人，也可以在部分時(shí)間里騙所有人，但不可能在所有時(shí)間里騙所有人。
量子現(xiàn)實(shí)的“疏而不漏”超出人類(lèi)可以理解的范疇。
這也成為了秦龍斷案的核心理念。
而這起謎案之后，刑偵界才真正認(rèn)可了“幽靈”作案的事實(shí)——確實(shí)有玻色-愛(ài)因斯坦凝聚態(tài)物質(zhì)出現(xiàn)了。
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胡夫金字塔旁游客忙著留影拍照。
只有陳啟明背著背包，握著一個(gè)心形吊墜悵然若失。
他記得這個(gè)東西。但他不記得它是用來(lái)干什么的。
他拿著吊墜，怔怔的出神。旁邊一個(gè)當(dāng)?shù)氐男∝溩哌^(guò)來(lái)，嘰嘰咕咕的說(shuō)了一通外語(yǔ)。
陳啟明轉(zhuǎn)身走向一個(gè)攤位，準(zhǔn)備去買(mǎi)點(diǎn)紀(jì)念品。這時(shí)吊墜卻因?yàn)殛?yáng)光的照射透出了七彩的光。
“顧燁然！”陳啟明腦中忽然出現(xiàn)了這個(gè)名字，但是除了名字，他再也想不起任何其他的東西。
攤位看著他向這邊走，急忙用嘰嘰咕咕的英語(yǔ)跟他打招呼。
陳啟明突然察覺(jué)到事情的詭異。他確實(shí)是趁著暑假來(lái)國(guó)外一日游的，還是表哥賽坲幫他報(bào)了名。
但是賽坲卻是一個(gè)比他還要“宅”一百倍的“宅男”。
想到這里他突然記起了賽坲跟他說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：優(yōu)秀的黑客都有質(zhì)疑一切的習(xí)慣。
此刻他想做的，就是立即乘坐返程的飛機(jī)回去，讓賽坲幫他探明心形吊墜的奧秘。
但是司機(jī)說(shuō)的“集合時(shí)間”在3個(gè)小時(shí)以后。
在此期間，他沒(méi)有辦法提前回到機(jī)場(chǎng)。
陳啟明只好再次轉(zhuǎn)身，找了個(gè)游客相對(duì)較少的角落，細(xì)細(xì)回憶可能記起來(lái)的一切。
黑客和偵探很像。
最起碼從陳啟明剛剛想到的“質(zhì)疑一切”的方面來(lái)看，兩者的基礎(chǔ)共同點(diǎn)是存在的。
并且他還記得賽坲跟他說(shuō)過(guò)，所有企圖在某一領(lǐng)域做出“偉大事跡”的人都有些不受人群歡迎，無(wú)論是造出奇妙的火箭、寫(xiě)出優(yōu)美的文章還是懂得編程原理。
從這個(gè)層面上來(lái)講，宇航工程師、作家與黑客的基礎(chǔ)共同點(diǎn)也存在。
文藝復(fù)興時(shí)期的阿爾伯蒂有句名言：“任何一種藝術(shù)，如果你想在里面出類(lèi)拔萃，都必須全身心的投入?！?p> 但是這里又有一條悖論，所有需要極端努力的領(lǐng)域，好人往往背負(fù)更多的重?fù)?dān)，最先被壓垮。所以剩下來(lái)的往往是些或兇惡或癲狂的角色。
而人類(lèi)畢竟是群居生物，青春期的少年們尤其如此。
每個(gè)人都在人生的某個(gè)時(shí)刻，判斷自我好壞的標(biāo)準(zhǔn)變成了同齡人、同伴、同學(xué)的評(píng)價(jià)，受到同齡人更多關(guān)注、喜歡的人成了那段時(shí)期的焦點(diǎn)。
與此同時(shí)，這個(gè)時(shí)刻的人的評(píng)價(jià)體系完全改變了。
一個(gè)人的精力注定有限，投入在這個(gè)方面就勢(shì)必忽略另外方面。而“獲取關(guān)注”、“得到別人喜歡”是需要付出相當(dāng)大的精力的。
但是不論人生的哪一階段，因?yàn)椤镑攘Α倍苋讼矚g的人總是少數(shù)。
中學(xué)以前，通常我們所受的影響全部來(lái)自父母。中學(xué)以后，與父母的沖突似乎反向驗(yàn)證了同伴的重要，所以新的評(píng)價(jià)體系也就驟然出現(xiàn)。
唯一的問(wèn)題是，這個(gè)新評(píng)價(jià)體系下的世界非常原始——如同進(jìn)化后開(kāi)始自我探索的LGSS，進(jìn)入了“野蠻人”時(shí)代，殘酷而愚蠢。雖然成年之后每個(gè)人或多或少都能記起一點(diǎn)那個(gè)時(shí)期的事，但是那種“黑暗”的力量的破壞力延伸到了更為隱蔽的方面。
同齡人、同伴、同學(xué)的欺負(fù)和歧視。
兒童認(rèn)識(shí)世界的方式之一就是破壞，殺掉生物，知道這會(huì)帶來(lái)死亡。標(biāo)準(zhǔn)的“中心法則”——良知出現(xiàn)之前，折磨似乎只是一種娛樂(lè)方式。
另外中學(xué)生已經(jīng)出現(xiàn)了等級(jí)觀(guān)念，雖然小學(xué)生也有，但這有本質(zhì)的不同。
“原始社會(huì)”的法則開(kāi)始在他們身上出現(xiàn)。
力量最為接近的等級(jí)之間，爭(zhēng)斗表現(xiàn)得最激烈。
以至于為了某些特殊的目的——“敵人”被制造出來(lái)了。
甚至只是假想中的“敵人”。
“同仇敵愾”是原始社會(huì)中生物為了生存留存在DNA印跡里的東西，一起攻擊一個(gè)“外人”，所有人就都成了“自己人”。
這種行為不但原始，而且膚淺。
但膚淺不比一定無(wú)效。相反這比很多良知層面的善良、有愛(ài)管用的多。
但這次在陳啟明的記憶中，一場(chǎng)浩大的“同仇敵愾”之戰(zhàn)早就有了一觸即發(fā)的根基，至于是誰(shuí)最終甩出了那顆燃爆一切的火星，沒(méi)人知曉。
后來(lái)賽坲給了陳啟明一個(gè)語(yǔ)音機(jī)器人，那個(gè)語(yǔ)音機(jī)器人以一些著名心理學(xué)家的理論和臨床資料為數(shù)據(jù)庫(kù)，陪伴他度過(guò)了艱難的高中時(shí)光。而現(xiàn)在作為一名人工智能專(zhuān)業(yè)的大一新生，陳啟明有著從來(lái)沒(méi)對(duì)任何人講過(guò)的理想。
中學(xué)生還有一個(gè)現(xiàn)象：所有人都欺負(fù)和歧視“邊緣人”，除了“最受歡迎者”。
因?yàn)樗麄儾恍枰坎仍趧e人身上來(lái)墊高自己，更不需要所謂的“敵人”來(lái)顯得出類(lèi)拔萃。
這就成了更為吊詭的“兩極分化”。
超凡脫俗的是極少數(shù)，被欺負(fù)和歧視的也是極少數(shù)。
而絕大多數(shù)人為了本能的“內(nèi)心安全感”，都會(huì)想盡一切辦法居于兩者中間。
與最“差”的人保持距離，就是方法之一。
雖然善良的孩子不會(huì)主動(dòng)欺負(fù)“邊緣人，”出于這種需要他們也會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)躲開(kāi)。
而且賽坲還告訴過(guò)陳啟明一件事：高中時(shí)期曾有一名溫柔善良的女生對(duì)他有好感。但是出于“避免被人誤會(huì)”和“避免被人歧視”的原因，她選擇了對(duì)賽坲敬而遠(yuǎn)之。
至于賽坲所說(shuō)的這個(gè)女生是誰(shuí)，陳啟明有很多自己的猜測(cè)。不過(guò)每一種猜測(cè)都沒(méi)有真憑實(shí)據(jù)。
陳啟明現(xiàn)在已經(jīng)成年了。他開(kāi)始意識(shí)到有些曾經(jīng)的“噩夢(mèng)”并非居心不良者的預(yù)謀，而僅僅是由于大環(huán)境。
但那是他人生第一次發(fā)現(xiàn)有些事規(guī)章和制度無(wú)能無(wú)力——甚至他曾經(jīng)可以完全信任的老師，也根本幫不上忙，甚至絲毫沒(méi)有這方面的察覺(jué)。