第二卷 第九十九章 起源（一）

　　正式開(kāi)課的第一天，他懷著滿(mǎn)腔熱忱希望成為一位自己理想中那樣全力撲在學(xué)習(xí)上的“學(xué)霸”，但很快他就退縮了。

　　他有些口吃，加上正值自我變得極度敏感的青春期，有些習(xí)慣逐漸發(fā)展為自閉癥和強(qiáng)迫癥癥狀，比如他必須要將筆記工工整整的整理完才能復(fù)習(xí)，必須復(fù)習(xí)完學(xué)過(guò)的所有內(nèi)容才能做題……但是高中的學(xué)習(xí)節(jié)奏、巨大的的壓力是他始料未及的，在超乎其極限的學(xué)習(xí)強(qiáng)度下，他不但沒(méi)有按照預(yù)期一步步的走上“學(xué)霸”之路，成績(jī)反倒越來(lái)越差。

　　更糟糕的是他開(kāi)始對(duì)一切事物失去興趣。

　　學(xué)習(xí)無(wú)趣，生活也無(wú)趣。

　　一切興趣愛(ài)好被壓制，他陷入了每天一上課或者一翻開(kāi)課本就頭痛的艱難處境。

　　他測(cè)試過(guò)，自己是個(gè)“內(nèi)向的小孩”。這讓他很對(duì)由于朋友，更難向父母吐露什么。

　　因?yàn)樵诟改傅难劾?，現(xiàn)在正是摒棄一切雜念全力學(xué)習(xí)的階段。

　　但是他找不到學(xué)習(xí)的動(dòng)力，甚至出現(xiàn)了幻覺(jué)。他幻想著學(xué)校能一夜關(guān)門(mén)或者教育改革高考被取消了。

　　那種突然萌生的對(duì)女同學(xué)的好奇感又讓他滿(mǎn)懷罪惡——對(duì)不起之前的小學(xué)教育的罪惡，對(duì)不起父母辛苦養(yǎng)育的罪惡……他感覺(jué)自己像一個(gè)滿(mǎn)心困惑卻無(wú)路可逃的囚犯。

　　直到有一天，一切都變了。

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　　何渺淼不知不覺(jué)已經(jīng)看了5個(gè)小時(shí)的資料。

　　“小何！你可真是發(fā)起狠來(lái)連自己都打?！避?chē)若溪通過(guò)通訊系統(tǒng)呼叫她，“我是真不忍心打擾你，但你也不能不吃不喝立地成仙啊?！?p>　　“來(lái)了來(lái)啦了，車(chē)姐！”何渺淼不好意思的笑了一下，“你是不是一直在等著我呢？這個(gè)——”

　　何渺淼指了指周?chē)那蛐窝b置。

　　古德阿爾迪亞從外面點(diǎn)了兩下球形裝置，裝置瞬間消失了。

　　“資料……”何渺淼還掛念著查找資料的進(jìn)度。

　　“退出時(shí)是自動(dòng)保存的?！惫诺掳柕蟻喺f(shuō)，示意何渺淼和車(chē)若溪隨著他進(jìn)入餐廳用餐。

　　“我一直都這樣……算是自由撰稿人的職業(yè)病吧?！焙蚊祉道^續(xù)跟車(chē)若溪解釋。

　　“我逗你的！我發(fā)狠的時(shí)候你沒(méi)見(jiàn)過(guò)，比這厲害多了。”車(chē)若溪笑著說(shuō)。

　　餐廳是每個(gè)人獨(dú)立的餐桌，每個(gè)餐桌品樣豐富的食物一見(jiàn)之下就讓人垂涎欲滴。

　　看來(lái)這個(gè)宇宙的人不喜歡合餐，何渺淼心想。

　　但是當(dāng)她坐下想跟車(chē)若溪說(shuō)話(huà)的時(shí)候她兩人之間的餐桌忽然漸漸并到一起了。

　　“這可太人性化了?！焙蚊祉嫡f(shuō)。

　　車(chē)若溪點(diǎn)點(diǎn)頭，看了一眼已經(jīng)獨(dú)自開(kāi)始進(jìn)餐的古德阿爾迪亞。

　　古德阿爾迪亞只好假裝什么事都沒(méi)發(fā)生。

　　“車(chē)姐，你交給我的這個(gè)任務(wù)真的不簡(jiǎn)單……”何渺淼半吃邊說(shuō)。

　　“沒(méi)事，你慢慢弄，主要是我對(duì)抓間諜的事十分抵觸。”車(chē)若溪也邊吃邊說(shuō)，“可能是小時(shí)候看諜戰(zhàn)片留下的陰影吧?！?p>　　“我發(fā)現(xiàn)這些將軍、指揮官、智囊團(tuán)成員什么的都不簡(jiǎn)單，你的分身能在這個(gè)宇宙領(lǐng)導(dǎo)他們、甚至人類(lèi)‘記憶守衛(wèi)軍’，那應(yīng)該是是甄嬛一樣的人物?！焙蚊祉敌÷曊f(shuō)。

　　“甄嬛？！我一直覺(jué)得自己是穆桂英呢，你忘了雁翎刀和降龍木長(zhǎng)矛了？”車(chē)若溪也壓低了聲音。

　　“對(duì)！我給忘了，不過(guò)真要是‘穆桂英大破天門(mén)陣’還好了，我總覺(jué)得那些泛AI和意念異形機(jī)器人沒(méi)有演義中的遼兵那么好對(duì)付?！焙蚊祉嫡f(shuō)。

　　“這已經(jīng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出咱們想象了。首先落入時(shí)空裂隙能活下來(lái)就是意外了，現(xiàn)在居然還要在一個(gè)平行宇宙當(dāng)救世主……這要放在一個(gè)月以前，任憑什么人來(lái)跟我說(shuō)，說(shuō)破天我也堅(jiān)決不會(huì)相信。”車(chē)若溪說(shuō)。

　　“車(chē)姐，你說(shuō)咱們不會(huì)短時(shí)間回不去了吧！我還等著回去辦婚禮呢！”何渺淼說(shuō)。

　　“估計(jì)是不太可能了?！畍an Stockum匣’的事暫且不說(shuō)，光說(shuō)收集返回去的能量……”車(chē)若溪向何渺淼遞了個(gè)眼色，看了看旁邊的古德阿爾迪亞。

　　吃完飯，古德阿爾迪亞走向兩人，說(shuō)：“首領(lǐng)，何女士，我需要去金星基地一趟，你們可以繼續(xù)留在這架運(yùn)輸器里，也可以回實(shí)驗(yàn)室，何女士需要的資料我可以一起同步回去?！?p>　　車(chē)若溪這才想起他們?nèi)匀辉赼Damant3431號(hào)陣地上空的隱蔽處，急忙問(wèn)：“aDamant3431號(hào)陣地的戰(zhàn)斗怎么樣了？”

　　古德阿爾迪亞說(shuō)：“這種日常士兵們?cè)缇土?xí)慣了——有您的出現(xiàn)，守衛(wèi)軍士氣大震，可以說(shuō)是完勝?！?p>　　車(chē)若溪當(dāng)然知道“完勝”只是古德阿爾迪亞輕描淡寫(xiě)的說(shuō)法，她剛剛已經(jīng)見(jiàn)識(shí)了真正戰(zhàn)場(chǎng)的慘烈。

　　“行，那你去吧?！避?chē)若溪說(shuō)，“我們要回實(shí)驗(yàn)室怎么操作？”

　　“稍等。”古德阿爾迪亞說(shuō)，他對(duì)著石墨烯全息屏點(diǎn)了兩下，“好了。運(yùn)輸器會(huì)降落在咱們來(lái)之前出發(fā)的位置。首領(lǐng)，咱們明天再見(jiàn)。”

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　　陳啟明的班上來(lái)了一位女同學(xué)。

　　雖然他不知道這位女同學(xué)為什么在軍訓(xùn)結(jié)束之后才姍姍來(lái)遲，但是那一刻他明白了一個(gè)詞（一句話(huà)）：天使在人間。

　　當(dāng)班主任介紹她的名字“顧燁然”的時(shí)候，陳啟明腦子又蹦出初三課本中學(xué)過(guò)的一個(gè)詞（一句話(huà)）：燁然若神人。

　　顧燁然在萬(wàn)眾矚目的目光中走向自己的座位。而陳啟明卻有了親見(jiàn)天神下凡的錯(cuò)覺(jué)。

　　于是教室里出現(xiàn)了一副十分好笑的畫(huà)面：班主任怒目而視，而安靜的男同學(xué)們面帶微笑齊刷刷向顧燁然行注目禮。

　　并未意識(shí)到自己一臉癡相的同學(xué)們讓班主任老吳想起了《植物大戰(zhàn)僵尸》游戲里搖頭晃腦的向日葵。但真正感到自己收集了全部陽(yáng)光能量的卻是表現(xiàn)了一百二十分專(zhuān)注的陳啟明。

　　形容美女的詞有很多，鑒于自己知識(shí)所限，陳啟明只能想到“花容月貌”這個(gè)詞。不過(guò)現(xiàn)在這個(gè)詞顯然很難形容顧燁然的美。那種美在陳啟明心里宛如長(zhǎng)夜難明的無(wú)邊黑暗中升起了一輪溫暖人心的太陽(yáng)，那感覺(jué)，不是“理想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)”，是“現(xiàn)實(shí)比夢(mèng)更理想”。

　　之后一整天陳啟明都沒(méi)什么心思上課。