第三十一章 職校老師初印象
楊華彬是今年四月份通過校招進(jìn)入深南職業(yè)技術(shù)學(xué)校的，進(jìn)入這所職校對他來說也可以說是誤打誤撞來的。
本想提前通過考研和考公來逃避工作的楊華彬最終這兩個都沒能如愿考上，不得不面對現(xiàn)實出來找工作。作為一名普通二本的應(yīng)屆師范生，想在深圳這個地方找到好的學(xué)校、好的教師崗位根本就毫無勝算的把握，投了十幾份應(yīng)聘小學(xué)和中學(xué)老師的簡歷最終都石沉大海，這令楊華彬大受打擊。
好在離畢業(yè)還有最后不到兩個月的時間，一所非常不起眼的職校向他拋來了橄欖枝，在沒有其他更好選擇的情況下楊華彬最后無奈地選擇了這所職校，成了一名非編制的文化課老師，這一年楊華彬剛好過完二十二周歲的生日。
進(jìn)來之后的楊華彬發(fā)現(xiàn)這里大部分都是上了年紀(jì)的老教師，年輕的教師根本就沒幾個。當(dāng)初只所以能夠那么容易應(yīng)聘進(jìn)來，其實就是因為沒有多少人愿意投這所職校的招聘崗位，非編制就已經(jīng)讓很多人放棄了去應(yīng)聘。
但其實更重要的原因還是大家對職校有很強烈的偏見，把中考淘汰下來的這些“差學(xué)生”集中在一起來教，想想都頭疼，大家根本就不愿意去教這樣的學(xué)生。
跟很多人與其畢業(yè)即失業(yè)也不愿意去應(yīng)聘職校的合同工老師不同，楊華彬的想法也很簡單，那就是先就業(yè)再說，然后利用一邊教書的時間，一邊準(zhǔn)備來年的公務(wù)員考試。這就是楊華彬現(xiàn)在真實的想法，而這個想法他沒有告訴任何人。
作為學(xué)校最年輕的老師，楊華彬剛來學(xué)校報道的第一個學(xué)期便被安排負(fù)責(zé)一門心理學(xué)選修基礎(chǔ)課和兩個班的數(shù)學(xué)課教學(xué)，同時還兼任鄭笑添所在班的班主任。
楊華彬原以為自己做個班主任也沒有什么，頂多也就是增加一下工作量，日常再負(fù)責(zé)管理一下學(xué)生，自己那么年輕跟這群學(xué)生溝通起來應(yīng)該也沒什么困難的。結(jié)果開學(xué)第一天鄭笑添和蔡崇兩人的打架事件就打破了楊華彬的這種幻想，“難熬”的日子才剛剛開始…
“小楊，你這里有人坐嗎？”
正在埋頭吃飯的楊華彬抬起頭，眼前的馬木泉正端著飯?zhí)脤Ｓ玫哪欠N飯碟隔著四人座的那種食堂飯桌站在自己的正對面。
楊華彬趕緊咽下停留在嘴里的飯菜，“馬…”，剛說出第一字，馬木泉就直接在楊華彬的對面坐下了。此時差不多快到中午一點鐘的時間，飯?zhí)贸燥埖娜艘呀?jīng)少了很多人。
“馬主任，這沒人”看來回答“有人”還是“沒人”都是多此一舉，人家壓根就是隨便找個借口想坐到這里來。
楊華彬第一次認(rèn)識馬木泉是在暑假教師崗前培訓(xùn)的時候，新教師入職前學(xué)校都會安排崗前培訓(xùn)，培訓(xùn)的老師當(dāng)中就有馬木泉本人。楊華彬?qū)λv課的內(nèi)容并沒有什么太多的印象，反倒是對他那種油腔滑舌，令人昏昏欲睡的講課方式印象深刻。
可能這種年齡的老師早已經(jīng)在等著退休了吧，現(xiàn)年五十五歲的馬木泉，在深南職校待了有二十多年，現(xiàn)在主要是負(fù)責(zé)學(xué)生的實習(xí)和就業(yè)工作。
“小楊，你怎么也那么晚才吃午飯？”
“是啊馬主任，剛剛接手班上的工作，好多事情要忙的。”
“小楊，聽說前天你們班上有兩個同學(xué)在籃球場上打架斗毆啦？”馬木泉啜了一口碗里的例湯，撩起興趣的問。
楊華彬停下手中吃飯的筷子，抬頭審視了一下馬木泉，透過他那副銀色金屬邊框的眼鏡，楊華彬看到馬木泉的眼睛里仿佛在閃爍著一種幸災(zāi)樂禍。
“是啊，有個學(xué)生把另外一個同學(xué)的鞋穿走了，也不說一聲，然后就因為這事打起來了?！?p> “沒給開除退學(xué)？”
“開除退學(xué)？”楊華彬愣了一下，“也沒那么嚴(yán)重，就是有一個記大過，有一個通報批評了。”
馬木泉用鄙視的表情冷笑了一下，“這幫成績又差、紀(jì)律又差的學(xué)生真的是越來越垃圾了，一來就開始打架了。”
楊華彬大吃一驚，眼前的馬木泉怎么會這樣說自己的學(xué)生。
“同學(xué)之間有些沖突也是挺正常的，日后我也會加強管理的。”
“小楊，我可提前跟你說啊，別到時候說沒提醒你，你剛來學(xué)校做老師，可能還不太了解職校學(xué)生的狀況。你做班主任一定要夠狠夠嚴(yán)厲，否則你壓根就管不了這幫學(xué)生的。你不知道，很多學(xué)生很垃圾的，什么事情都干得出來。”
雖說那次吳副校長在處理兩個同學(xué)打架事件的時候，楊華彬確實對教職校生開始感受到了有一種壓力，但是也不至于像馬木泉說得那么嚴(yán)重。
“沒有那么嚴(yán)重吧馬主任?！?p> “你還年輕，剛來學(xué)校不了解情況也很正常。我在這里待了都二十多年了，什么樣的學(xué)生沒見過，打架斗毆對他們來說那是家常便飯?！瘪R木泉輕描淡寫的說，“這么跟你說吧，我們對職校生的最低要求也就是：女的不生，男的不死?！?p> “這是什么意思馬主任？不太明白?！?p> “這你都不明白，女的不生就是女的不要被別人搞大肚子，男的不死就是不要打架斗毆搞出人命就行了。至于他們在這里能不能學(xué)到東西也無所謂，像他們這些人未來等著他們的就是進(jìn)工廠打工?！?p> 楊華彬差點驚掉了下巴，看著盤子里的飯既然一點食欲都沒有了。說出這種話的既然是自己學(xué)校的老師，難道這些職校生真像馬木泉說的如此之“垃圾”嗎？難道自己來到這里教書是掉進(jìn)坑里了嗎？
“這…這不至于吧馬主任?！?p> “什么不至于，職校生在很多人的眼里就是這樣的，你以后就會明白的了。不要說我沒提醒你。以前學(xué)生打老師的事情都有發(fā)生過，所以我才說你做班主任管學(xué)生一定要夠狠才行，不然就會被他們欺負(fù)，尤其是像你這種剛畢業(yè)的大學(xué)生?！?p> 看見楊華彬蒼白的臉色，馬木泉又露出了一種虛假的微笑繼續(xù)說：“不過你也不用太緊張小楊，在他們高一一開始的時候你就要嚴(yán)厲地的管理，當(dāng)然這并不是為了他們，而是樹立你的權(quán)威，這樣他們以后才會聽你的話。等到了高二的時候?qū)W校就會安排他們出去外面實習(xí)，我現(xiàn)在是負(fù)責(zé)學(xué)校學(xué)生實習(xí)就業(yè)工作的，到時候可一定要支持我的工作啊?！?p> 馬木泉仿佛說出了真相，學(xué)生在學(xué)校怎么樣都無所謂，但是一定要聽話，學(xué)校安排的實習(xí)任務(wù)一個學(xué)生都不能少。
“學(xué)校給學(xué)生安排實習(xí)任務(wù)那不是挺好的嗎，我肯定要大力支持，這關(guān)系到學(xué)生未來的就業(yè)和發(fā)展我一定支持和配合好馬主任?！?p> 在楊華彬看來，實習(xí)有利于提升學(xué)生的技能操作水平，那肯定市要大力支持的。
“那就拜托小楊了，以后在開展學(xué)生的工作上還有很多要跟你合作的地方。”
“馬主任客氣了，這本來就是我的本職工作?！?p> 馬木泉又說了聲謝謝，然后便起身先離開了飯?zhí)?，看著飯碟里剩下的飯菜，楊華彬也已經(jīng)沒有了吃下去的胃口了。