涂航寫了一部分。
從古至今。
越寫越難受。
主要是想到了家里。
正是因?yàn)榇藜規(guī)装倌暌詠怼?p> 憑借其世襲的權(quán)勢。
根深蒂固。
這才害的自己家破人亡，骨肉分離。
想到此，涂航就忍不住流淚。
腦子里想到了當(dāng)初的悲劇。
涂航心中就充滿了無盡的怒火，恨不得將崔家上下全部殺死，將他們千刀萬剮。
所以把剛寫好的稿子給揉成一團(tuán)。
另從紙堆里抽成一張。
開始論述世襲的壞處。
不知過了多久，涂航終于把情緒平復(fù)下來。
這篇文章就從他家的事情說起。
對世家與世襲情況進(jìn)行了詳細(xì)的分析。
最后得出結(jié)論。
過多的世襲貴族對國家的發(fā)展是具有很大的破壞性。
講到崔家如何對待自己父母和自己的時候，他的雙眼已經(jīng)布滿血絲，眼神中充滿憤怒。
李佑也非常奇怪，在御座上見到涂航面紅耳赤的模樣。
莫不是生病了。
作為一個學(xué)過醫(yī)的人，看見病人就免不了想要去診斷一下。
于是離開龍椅。
走下御座。
慢慢查看。
裝作若無其事走到了涂航身后，用余光掃了一遍。
好家伙。
這人的經(jīng)歷。
只能說是悲慘世界。
原來這世間還真有這種事情。
不由的同情心泛濫，用手輕輕拍了拍涂航的背。
涂航回頭一看，發(fā)現(xiàn)竟是皇帝。
趕忙站起來，準(zhǔn)備行禮。
“不必多禮。”李佑將涂航按下座位，“專心答題?！?p> 涂航壓抑內(nèi)心的情緒，面對皇帝的優(yōu)待。
鄭重其事點(diǎn)了點(diǎn)頭。
把精力再次放在了試題之上。
接著就是第三題，也是最后一題。
“如何增加百姓的收入？”
這題算是專業(yè)對口了。
涂航家里做了幾代生意。
甚至生意的紅火程度可以讓大族垂涎，這已經(jīng)是說明經(jīng)商的能力有多強(qiáng)。
看此時時間還早。
殿試是要考到酉時初刻的（下午五點(diǎn)），不用特別著急。
對于這種需要具體建議的論文。
不同于前兩題那樣。
只需要引經(jīng)據(jù)典。
從而泛泛而談。
所以停下筆峰。
開始仔細(xì)思索起來。
“收入增加？”涂航喃喃自語，“還不能增加田賦?！?p> 一時間諸多念頭在腦海中浮現(xiàn)，卻行不成具體實(shí)施的辦法。
正在涂航陷入困境。
整個人處于呆傻狀態(tài)。
大腦快要死機(jī)的時候。
卻被一個女官遞過來的一碗雞湯給吸引。
擺脫了宕機(jī)。
接著就看見整個大廳里已經(jīng)開飯了。
那些女官們在不停給各位考生散發(fā)食物。
暗自奇怪，還沒聽說過有吃的。
原來是李佑自己餓了，畢竟是一上午的時間，就算只是安安靜靜坐在椅子上看書。
也頂不住。
于是叫了人，安排了吃食過來，順便也給考生們帶了點(diǎn)。
禮部有官員準(zhǔn)備勸李佑克制，畢竟是朝廷的臉面，掄才大典吃吃喝喝，成何體統(tǒng)。
卻被唐羽拉住。
皇帝有多離經(jīng)叛道，他們可是知道的。
而且這也不是啥原則性問題。
還能收買人心。
沒看到很多人接過食物后，感動的一塌糊涂嗎？
也不知道禮部這些老學(xué)究是不是讀圣賢書讀迂腐了。
后世這些讀書人。
曲解孔夫子的意思。
他老人家可沒有這么迂腐。
孔子說，“君子貞而不諒。”
意思就是說，君子當(dāng)行正道，堅持原則，但不固執(zhí)。
萬事萬物都在興衰生滅，沉浮起伏。
怎么可能按著一本論語死手不放。
再說李佑說什么就是什么。
他的規(guī)矩就是規(guī)矩。
皇子犯罪與庶民同罪。
那也只是皇子。
皇帝可不在法律條款的范圍里。
拋開政治博弈。
理論上李佑想做啥就做啥。
為所欲為。
一時間大廳中充滿了干飯的聲音。
皇帝也沒說啥，與唐羽等考官大快朵頤起來。
只是吃到一半，說了一句，“請不要吧唧嘴?！?p> 吃飯吧唧嘴最討厭。
瞬間安靜了不少。
涂航懷著感恩的心情吃完了飯，一下子頭腦清醒了不少。
思維也越來越清晰。
不成體系的念頭也在吃完飯后，形成了很多新的看法。
首先，開放宵禁。
涂航認(rèn)為夜晚大好的時間，睡的過早。
其實(shí)沒啥意義。
開放夜市既可以豐富生活，又可以增加就業(yè)人數(shù)。
這樣子一來，商稅自然可以收到更多。
從而達(dá)到更多的收入的目的。
第二條建議。
可以用官府的名義，用工人去修繕江堤之類的利國利民的活動。
這樣既可以增加工人的收入。
又幫朝廷節(jié)省了很多費(fèi)用。
李佑神不知鬼不覺來到涂航身后。
看了看試卷的建議。
這小子是個人才。
也懂以工代賑。
只是解除宵禁有些過于草率了。
李佑也曾經(jīng)想過。
但是有些問題難以解決。
故而沒有開放政策。