沒有關(guān)注教室里的紛紛擾擾，林杰繼續(xù)自己的學(xué)習(xí)。
很快早自習(xí)結(jié)束，吃過早飯看了一下自己考試的考場座號，林杰回到教室繼續(xù)努力。
不一會黃詩雅也回來了，想到昨天晚上沒有討論結(jié)束的那道題，林杰起身來到黃詩雅旁邊。
“黃詩雅，昨天那個代數(shù)題我有新的看法，和你說說。”
“好啊，昨天回宿舍后我也思考了一會，你先說說你的想法?！?p> 不一會，兩個人就沉浸其中，聲音也慢慢的大了起來。
引起了教室里其他同學(xué)的注意，包括之前林杰尋求幫忙卻沒有答應(yīng)的王理文。
王理文聽到林杰和黃詩雅那邊越來越大的動靜，再想到之前林杰來求自己幫忙自己沒有答應(yīng)。
現(xiàn)在看到林杰和黃詩雅一副旁若無人，熱情討論的樣子，不知怎么的，心里突然有點不舒服。
順著這股情緒，王理文直接起身，走向林杰和黃詩雅。
班級里其他人也發(fā)現(xiàn)了王理文的動作，一時間都把注意力放在了王理文身上。
此時的林杰和黃詩雅依然在熱烈的討論中，并沒有發(fā)現(xiàn)王理文的動作。
兩人討論的內(nèi)容也從代數(shù)問題，延伸到了幾何上。
“全等三角形的證明老師已經(jīng)講過了，相鄰兩邊以及夾角全部相等就可以證明兩個三角形全等?！?p> 黃詩雅一邊說一邊指著拿出來的幾何課本，同時又拿出來一本幾何參考書，指著里面一個地方，
“這種方法總結(jié)一下就是‘邊角邊’，參考書上還給出了其他證明方法，就像這里。”
“這種方法就是‘角邊角’，意思就是只要證明兩個三角形的兩個角，以及兩角之間的邊都相等，也可以證明兩個三角形全等?！?p> 聽著黃詩雅的話，林杰不時地點頭表示贊同，一邊跟著黃詩雅的手指看著參考書上的知識點。
正當(dāng)兩人氣氛十分和諧的時候，一道聲音打斷了兩人的互動。
“這些都是最基本的知識點，老師在課堂上大部分都講過，能理解掌握很正常，有什么可得意的。”
王理文這個時候已經(jīng)來到了兩人身后，聽到林杰和黃詩雅的交流，看到林杰和黃詩雅有說有笑，不由得出言諷刺。
說完，還一臉不屑的看了林杰一眼，之后扭頭對著黃詩雅：
“黃詩雅同學(xué)，馬上就要期末考試了，這次考試關(guān)系到初三分班，十分重要，我建議你還是好好的準(zhǔn)備考試的好?！?p> 又撇了林杰一眼，“沒必要把寶貴的時間浪費在無關(guān)緊要的事情上，耽誤自己的時間?！?p> “你說的這些知識都是老師在課堂上講過的，不會的都是一些不好好學(xué)習(xí)的學(xué)生，你說了也沒用，該學(xué)不會還是一樣學(xué)不會?！?p> 在座的幾個都是聰明人，自然知道王理文話里的意思，是在針對林杰。
不過林杰聽了這話并沒有放在心上，30歲的人了，沒必要和小孩子一般見識。
再說了，現(xiàn)在林杰有足夠的自信這次期末考試考個好成績，自身有底氣，自然不在乎一些閑言碎語。
不過林杰不在乎，黃詩雅聽了王理文的話卻是有些生氣了。
只是她本身的性格，做不來和王理文吵架這樣的事。
站起身，面帶微笑的看著王理文，輕聲回應(yīng)道：“謝謝王理文同學(xué)的提醒，我自己有明確的學(xué)習(xí)計劃，現(xiàn)在也是計劃里的安排，不會耽誤學(xué)習(xí)?！?p> “林杰同學(xué)成績本來就好，和他交流探討對我?guī)椭埠艽?，我也提高了不少，謝謝王理文同學(xué)的關(guān)心。”
這話讓王理文不知道怎么辦了，人家當(dāng)事人已經(jīng)說了，不會影響自己，還有幫助，自己再拿人家學(xué)習(xí)說事那就有點無理取鬧了。
王理文不由感到非常的尷尬，僵在了那里，不知道說啥了。
林杰也沒有說話，只是笑瞇瞇在那里看著王理文。
黃詩雅還是一臉微笑，溫柔如水的樣子。
三個人這邊的動靜也吸引了教室其他人的關(guān)注，一時間竊竊私語聲不絕于耳。
王理文臉色通紅，不自覺的握緊了拳頭，感覺自己就像一個馬戲團(tuán)的猴子一樣被人圍觀著，指指點點。
尷尬的恨不能找個地縫鉆進(jìn)去，好逃離這里。
其實王理文本身也沒有什么太大的惡意，也不是說對黃詩雅有啥想法，見不得黃詩雅和別的男生聊天。
只是愛美之心人皆有之，這個年齡的男生總是渴望得到異性的關(guān)注。
更何況黃詩雅本身就是班級里長的最漂亮，學(xué)習(xí)最好的女生，林杰班級幾乎所有的男生心里都是渴望能得到黃詩雅的另眼相看。
王理文自然也不例外，甚至之前還有幾個調(diào)皮搗蛋的學(xué)生在教室里吵架，本來沒啥大事，同學(xué)們勸勸也就沒事了。
不過在看到黃詩雅也關(guān)注了的時候，雙方瞬間來勁了。
為了面子，更為了不能在漂亮女生面前丟了面子，沖突直接升級，打起來了。
最后老師來了才消停，結(jié)果就是兩人雙雙叫家長。
當(dāng)時的情形，對于已經(jīng)重生的林杰來說很自然的就品出味道來了。
就是在黃詩雅面前的意氣之爭，兩個小男生都不想在佳人面前丟面子。
王理文其實也是類似的心理，也想得到黃詩雅的關(guān)注，只是心思不那么強烈而已。
看到之前低三下四請求自己幫忙的林杰，和黃詩雅有說有笑的時候自然心里不平衡了。
對，在王理文看來林杰就是低三下四，不過對林杰自己，用十幾年后的話來說，那叫‘情商’。
因為心態(tài)的失衡，王理文一沖動就不顧后果的沖了過來，對著林杰和黃詩雅一通輸出。
本身倒是沒有想帶上黃詩雅，針對林杰而已。
只是他忘了他和黃詩雅的關(guān)系根本沒到可以對人家指手畫腳的地步，自然惹得黃詩雅不高興。
用一句話來說就是‘交淺言深’，你是我什么人啊，咱們倆有關(guān)系嗎，你在我這里說這說那的。
犯了忌諱，林杰還沒說啥，就中了黃詩雅的溫柔一刀，搞得沒法下臺，尬在了那里。
如果林杰沒有重生，也是個正常十幾歲的初中生，那么現(xiàn)在肯定不會放過這個在黃詩雅面前出風(fēng)頭的機會，絕對會狠狠地嘲諷王理文一頓。
不過畢竟是個心理成熟的人，欣賞了一會王理文一秒三變的臉色后，雖然對王理文針對自己也有點生氣，不過還是站起來開口打破了尷尬。
“王理文同學(xué)也是關(guān)心自己的同學(xué)，不過王理文同學(xué)放心，我們心里有數(shù)，沒事的話我們就繼續(xù)學(xué)習(xí)了?！?p> 說完，看了一眼王理文，又對黃詩雅說道：“黃詩雅同學(xué)，咱們繼續(xù)吧?！?p> 說完重新坐了下來。
黃詩雅聽了林杰的話，微笑著和王理文點了點頭，也重新坐了下來。
王理文看到林杰開口，心里面也松了一口氣，沖著兩人點了點頭也回到了自己的座位。
教室里其他同學(xué)看沒有熱鬧可看了，也都各忙各的去了。
而此時坐在自己座位上的王理文雖然擺脫了尷尬，但是更加的惱怒，覺得自己丟了臉，失了面子。
還是在黃詩雅面前。
這讓他更是對林杰不滿起來，直接忽略了剛才林杰幫他解圍的事。
越想心里面越是不甘。
“黃詩雅你不是說林杰成績好，能在學(xué)習(xí)上幫到你嗎，那行，那就比比誰的成績更好?！?p> 想到這里，王理文重新站起身，快步走到林杰和黃詩雅旁邊，直接了當(dāng)?shù)膶χ纸苷f：
“林杰同學(xué)，你成績也是一直不錯，不知道敢不敢和我打個賭，比比這次期末考試誰的成績更好？”
說完看了一眼黃詩雅，又滿臉挑釁的看著林杰，等著林杰回答。
林杰看著去而復(fù)返的王理文，心里不由得吐槽：
“唉，真是服了這些小男生無聊的自尊心，明明是自己主動過來找不自在的，現(xiàn)在倒好，把鍋扣在我頭上了?！?p> 吐槽歸吐槽，林杰還是一本正經(jīng)的裝逼，“王理文同學(xué)，我努力學(xué)習(xí)不是為了和誰打賭，也不是為了和誰比較，只是想讓自己得到成長，不辜負(fù)父母的期望?！?p> 看了一眼臉色又難看起來的王理文，撇了撇嘴，又給了他一刀：“而且你這種打賭行為在我看來是很幼稚的表現(xiàn)?！?p> 不過氣急敗壞的王理文是鐵了心的要和林杰杠到底了：
“說的好聽，我看你是不敢和我比吧？比不比，你給個痛快話，害怕了就直說，我也不勉強你?！?p> “呦呵，這家伙學(xué)聰明了，學(xué)會用激將法了?！?p> 想到這里，林杰直接回道：“行，比就比，那就看看這次期末考試誰的成績更好了?！?p> 看到林杰被自己激將成功的王理文得意一笑，又對著黃詩雅說道：“黃詩雅同學(xué)，我和林杰同學(xué)打賭的事請你做個見證，以免到時候有人輸了不認(rèn)賬?！?p> 邊說邊看了林杰一眼，意思不言而喻！
黃詩雅對于兩人的打賭倒是無所謂，敷衍的點了點頭表示知道了！
目的達(dá)成，王理文沒在說什么，回到自己座位上繼續(xù)學(xué)習(xí)去了，看那勁頭，一副勢在必得的樣子！
林杰對于這件事倒是沒放在心上，因為只說打賭，又沒說比什么，輸贏都無所謂。
轉(zhuǎn)頭對著黃詩雅說道：“黃詩雅同學(xué)，咱們繼續(xù)，剛才說道哪了？”
“說道全等三角形的證明……”
“好的，那咱們繼續(xù)……”
又看了王理文一眼，好像想到了什么，不由樂了，
“這倒霉孩子，怎么看都像是小說里無腦反派似的，上趕著過來讓主角裝逼打臉?！?p> “嘖嘖，還別說，重生回來總感覺少了點什么，和王理文這個‘大反派’一打賭，齊活了！”
“只有不斷被挑釁的主角才是真主角，自己終于有點主角味了！”
坐在自己座位上的王理文突然皺起了眉頭，自言自語的說：“我是不是忘記什么事了，奇怪，啥事呢……算了，還是趕緊學(xué)習(xí)吧，期末考試一定要贏過林杰！”
好吧，這個反派有點憨……