第二十九章 鄧布利多的邀請(qǐng)（求收藏?。?/h1>
在眾人的目瞪口呆中。
露娜喋喋不休的指出斯拉格霍恩教授魔藥存在的不足。
斯拉格霍恩教授沒(méi)有反駁，反而掏出了一塊鑲著金邊的手絹開(kāi)始擦臉，他臉上布滿了虛汗。
當(dāng)露娜說(shuō)出第一款魔藥的缺陷時(shí)，他的心就咯噔一下。
因?yàn)椋_實(shí)是為了更好看，更耐存儲(chǔ)，展示成本更低。
就制作了一款簡(jiǎn)陋的體力藥劑。
本以為，有小巫師認(rèn)出這款藥劑就不錯(cuò)了。
可沒(méi)想到，露娜有著家族傳承，將自己魔藥的底細(xì)觀察的一干二凈。
突然，斯拉格霍恩教授教授想起了什么。
“這位小姐，不知你的姓名是？”
他小心翼翼的詢問(wèn)，眼底透露著某種期盼，如果換個(gè)地方，會(huì)被當(dāng)做齒寒（和諧）。
“露娜弗蕾亞·希爾，先生?！?p> 露娜聳聳肩，輕描淡寫(xiě)的回答道。
“我老師的姓氏也是希爾...”
斯拉格霍恩教授臉上的汗水更多了。
“要是沒(méi)記錯(cuò)的話，家中確實(shí)有一份前來(lái)拜師學(xué)藝的外人名單?？晌疫€沒(méi)來(lái)得及翻看...”
露娜用似笑非笑的眼神看著斯拉格霍恩教授。
你這是在威脅我啊...
斯拉格霍恩教授苦笑一下。
罷了罷了，就當(dāng)是照顧自己的孩子吧。
老師的家族因戰(zhàn)爭(zhēng)衰落，獨(dú)留下露娜，這些年自己也從未過(guò)問(wèn)...
斯拉格霍恩教授為自己感到羞愧。
“希望希爾小姐下課能來(lái)我辦公室一趟?！?p> 他語(yǔ)速極快的說(shuō)道，終止了這個(gè)話題。
“那么接下來(lái)我們正式上課，打開(kāi)課本......”
“看來(lái)批條穩(wěn)了。”
西法心中暗道。
下課前不久，三人成功的熬制出了一份完美的疥瘡藥劑，為拉文克勞的學(xué)院分再加了二十分。
這才開(kāi)學(xué)一周，拉文克勞就與其他學(xué)院的分?jǐn)?shù)出現(xiàn)了斷層差距...
下課時(shí)間到了。
三人直接跟隨斯拉格霍恩教授來(lái)到他的辦公室。
望著一把鼻涕一把淚的斯拉格霍恩教授。
露娜強(qiáng)顏歡笑的安慰他...
西法和伊麗絲也在一邊面面相覷。
怎么整的跟你才是需要同情的人一樣...
西法望著抽噎打嗝的斯拉格霍恩教授教授，心中嘀咕著。
最后，見(jiàn)斯拉格霍恩教授冷靜下來(lái)，露娜提出要查閱禁書(shū)區(qū)書(shū)籍的批條。
斯拉格霍恩教授教授毫不猶豫的批下三張。
禁書(shū)區(qū)前。
三人乖巧的站在門(mén)口，圖書(shū)館管理員摩斯夫人認(rèn)真的反復(fù)的查看三人交上的三張批條。
多次檢查無(wú)誤后，她才無(wú)奈的同意讓三人進(jìn)入禁書(shū)區(qū)。
明明是新生，竟然讓霍拉斯那家伙批了三張...
摩斯夫人搖著頭，嘴中一副不可置信的語(yǔ)氣嘀咕著遠(yuǎn)去。
三人不再猶豫，鉆進(jìn)了茫茫書(shū)海中。
“找到了，《幻身咒入門(mén)和運(yùn)用》！”
“我也找到了，《如何召喚你的守護(hù)神》！”
“好像只有這一本勉強(qiáng)沾邊...《如何保護(hù)你的大腦》?！?p> 雖然獲得查閱許可，但是摩斯夫人說(shuō)什么也只讓三人在禁書(shū)區(qū)最外層查閱資料，除非，有著副校長(zhǎng)或者校長(zhǎng)的批條。
三人無(wú)奈，只得祈求在這里能找到目前需要的魔法——幻身咒。
有了幻身咒，三人才能自由的出入有求必應(yīng)屋。
幸好，幻身咒不是黑魔法中的邪惡魔法。
只是流傳開(kāi)來(lái)不好管理，才將它列入禁書(shū)區(qū)。
三人很快就找到了相關(guān)書(shū)籍。
難得來(lái)一趟，三張批條，借三本書(shū)不過(guò)分吧？
伊麗絲提議找一下守護(hù)神咒，據(jù)說(shuō)，守護(hù)神的形狀跟你的阿尼馬格斯變形的動(dòng)物是一樣的。
學(xué)會(huì)可以提前做好心理準(zhǔn)備，尋找變身動(dòng)物最舒適的環(huán)境，防止獸性過(guò)大。
西法想了想，他想學(xué)大腦封閉術(shù)。
他記得，魔法界中有人能做到對(duì)視就能讀取你的想法。
而且，大腦封閉術(shù)還能讓你有手段抵抗精神沖擊。
然而，不知道大腦封閉術(shù)是不是過(guò)于重要。
或者，每個(gè)人都有自己對(duì)大腦封閉術(shù)的個(gè)人理解。
三人望著更深處的書(shū)籍直流口水，但是好高騖遠(yuǎn)不是好事。
三人一步三回頭的來(lái)到禁書(shū)區(qū)門(mén)口。
摩斯夫人見(jiàn)三人只是選了這三門(mén)魔法書(shū)，鎖在一起的眉頭肉眼可見(jiàn)的松開(kāi)。
她甚至沒(méi)有再次確認(rèn)三人是不是借這三本書(shū)。
記錄下借閱信息，她趕緊讓三人簽字后離開(kāi)。
挺順利，三人走在走廊中還有些做夢(mèng)的感覺(jué)。
“有了完整的幻身咒教程，以后我們可以隨時(shí)到有求必應(yīng)屋去，學(xué)習(xí)和練習(xí)其他魔咒，對(duì)吧！”
伊麗絲走在前面興沖沖的說(shuō)道，頭頂豎起的白色呆毛和垂下的單馬尾也隨之搖擺。
“是的！所以，我們需要盡快學(xué)會(huì)幻身咒！”
————————
西法的宿舍。
“幻想破滅”
周五只有上午的魔藥課。
整個(gè)下午，三人都在西法的宿舍里度過(guò)。
幻身咒的書(shū)籍被三人來(lái)回翻閱。
有了想法和感悟，三人互相分享。
有了問(wèn)題，三人一起思考。
終于，初步上手的幻身咒，從半透明攻克到全透明。
但是還不夠，靜止時(shí)還不錯(cuò)。
一旦運(yùn)動(dòng)，顯示的影像就出現(xiàn)嚴(yán)重的撕裂感。
這種感覺(jué)，很別扭。
一邊維持幻身咒一邊行走，就像是一手畫(huà)圓一手畫(huà)方。
不經(jīng)過(guò)大量練習(xí)，很難做到。
所以，直到晚上睡覺(jué)前。
三人也不過(guò)是勉強(qiáng)做到在正常走動(dòng)時(shí)維持幻身咒。
但這足夠了。
三人又不是前往戰(zhàn)場(chǎng)，躲避敵人的搜捕。
他們只是躲避學(xué)生，防止被人看到。
拉文克勞的學(xué)生天天往格蘭芬多休息室跑是干什么？
同樣，如果晚上夜游躲避教授的話，恐怕還需要多多努力，這點(diǎn)程度完全不夠看。
西法都表示，在他的天賦魔力感知中，
三人的幻身咒就像黑夜里的燭火——格外的耀眼。
經(jīng)過(guò)一天的學(xué)習(xí)。
三人都想早早休息。
互道晚安，西法都將二女送到了宿舍門(mén)口。
身后突然亮起了金紅色的光芒。
“?？怂?？！”
伊麗絲驚喜的松開(kāi)門(mén)把手，沖向西法身后。
將一只金紅色的漂亮大鳥(niǎo)抱在懷中。
鳳凰?？怂瓜訔壍膾暝?。
露出了它腿上綁著的小紙條。
西法上前拿下來(lái)攤開(kāi)一看。
是鄧布利多教授！
他邀請(qǐng)自己明天去他辦公室一述。
我乃滿崽
此黑魔法是指不被官方認(rèn)可的魔法。 原著中的阿瓦達(dá)啃大瓜，鉆心剜骨等，是黑魔法中的邪惡魔法 黑白魔法的分界線就是魔杖。 魔杖對(duì)施法增幅，就是白魔法。 反之如果魔法控制力足夠。沒(méi)有魔杖跟有魔杖一樣威力的魔法就是黑魔法。 打個(gè)比方，斯內(nèi)普教授發(fā)明的倒掛金鐘，神鋒無(wú)影，就是黑魔法。 但不是邪惡魔法。 我就這么設(shè)定的，有意見(jiàn)你們說(shuō)，要是說(shuō)違反原著，那我不接受。 如果是改個(gè)稱呼，我會(huì)認(rèn)真考慮?。。? 比如黑魔法改成非法魔法。