活死人（上）
逐漸安靜的氛圍包圍著這個(gè)原本就靜如墳?zāi)沟木G植世界。
嵊藍(lán)陡然從打盹兒中醒來，他的眼底還有并排的白色燈光向腳下平行而整齊地飛去的殘留圖像。他并不知道自己的魂魄有一半剛剛脫離了棍棒的打擊，而身體基本上算廢了，但卻目前處于腦神經(jīng)活動(dòng)高峰，所以讓自己短暫地被影響了自己的感知……
這是幻覺嗎？他聳聳肩。
在操場上瘋跑的孩子們已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)地在向教室聚集了，原來我迷糊了快一個(gè)小時(shí)。嵊藍(lán)猜想這個(gè)學(xué)校大約有十個(gè)班級(jí)，因?yàn)檫@些孩子分成了十組，踏上了十個(gè)不同方向的高高低低的巨大樹枝，他們將進(jìn)入十個(gè)不同的鳥巢——奧運(yùn)鳥巢這個(gè)奇怪的詞語從他記憶深處冒出來，就像印度洋那深邃湛藍(lán)的海底翻起的泡泡——不知其所以來，未明其深度。
大家腳步輕快地向教室走來，為了避免尷尬社交，嵊藍(lán)搶先一步坐回到自己位子上，假裝在書包里東翻西尋。
旁邊那張被猴子踩碎的桌子神奇恢復(fù)了原來的樣子——笨頭笨腦、傻大黑粗、結(jié)實(shí)厚重、紋路清晰、金絲綻放。這桌子并無抽屜，就是三塊木板拼成，光滑平整之余毫無美感、未見精致、匠心絕跡、設(shè)計(jì)缺位。似乎在這里能用上工具制成的東西已經(jīng)是足夠幸運(yùn)了，別指望更多。那叫奢侈淫逸。
好在書包比較具備美感，就像一只大肚薄皮花瓣?duì)畹酿Q飩用繩收了口，放在這平凡的桌子上是那么和諧互補(bǔ)。這書包質(zhì)地柔軟堅(jiān)韌，非織非革，系口的繩頭也非棉非金，更像是——葉絡(luò)？
這個(gè)漂亮的書包點(diǎn)燃了嵊藍(lán)探索其內(nèi)部的興趣：里面有筆墨紙硯，有樹葉草稿，有——啥也沒了。筆是木管加上葉絡(luò)纖維，墨是一塊膏狀物，紙是厚實(shí)的黃色帛紙（看天看大地，可能是樹皮做的），硯臺(tái)是木塊——很像地板的材質(zhì)，大概也是木頭瘤子。
嵊藍(lán)扔下書包，從座位上安全地抬頭，似乎這樣就不那么尷尬了。坐在第一排位子上最大的方便就是，可以極肆無忌憚地觀察著每個(gè)從面前走過的滾燙肉體。嵊藍(lán)注意到這些人的單薄的衣服并無出汗痕跡。所以他們沒有汗臭，相反，渾身上下散發(fā)著某種濃重的清香味，大概是魔法荷爾蒙？
這些人有的長著大腦袋，有的長著小眼睛，有的很丑，有的很帥，十二三個(gè)男生都很正常，完全看不出他們是魔法生物這個(gè)事實(shí)。他們背后半透明的法相大多縮成一團(tuán)在背上蠕動(dòng)。注意到嵊藍(lán)不怎么有禮貌的目光，同學(xué)們本人避開了目光接觸，但他們背上的一坨一坨卻偶爾會(huì)睜開眼睛來反盯嵊藍(lán)一眼。把嵊藍(lán)嚇得低頭了，那些法相目光才會(huì)溶解在淡薄的空氣之中。運(yùn)動(dòng)回歸的同學(xué)們直接散開，坐到自己位子上，無人交談，哪怕是女孩子。
整個(gè)教室都彌漫著他們的荷爾蒙的味道，嵊藍(lán)還不大習(xí)慣這種濃烈，好在教室?guī)缀跏撬拿嫱革L(fēng)，雖然完全沒有風(fēng)，但是在上課鈴響起之時(shí)，那種味道便基本上消失了。
這一次站在巨大的黑板前的老師是個(gè)中年的帥哥，他踩著沉重的步子進(jìn)了教室。放下手里的東西，抬起頭掃視著教室里所有人，然后轉(zhuǎn)身在黑板上寫了幾個(gè)字。他有著剛硬的面龐，倒三角形的后背肌肉隆起，肩頭渾圓，將半透明的襯衫撐滿，小腹平坦，順著束腰的襯衫褶皺或者能向下看得更深——如果你膽敢站起來并且湊上去的話。
顯然他也不年輕了，卻并沒有中年人特有的油膩——那種油亮的皮膚，嬉皮笑臉的表情，一本正經(jīng)的動(dòng)作，裝模作樣的談吐，爹味說教和時(shí)不時(shí)地掂量審視……一概沒有。嵊藍(lán)感慨，畢竟是老師，為人就是純粹，毫無雜質(zhì)，不油膩就是對(duì)中年男人最高級(jí)別的褒獎(jiǎng)。
老師指著他寫下的俳句，念道：“長青的生命來之不易，短暫的悲傷薄如粉塵。放下再提起，便是真心?！?p> 啥？大家很少聽到如此的語句，高冷范兒撲鼻而來。
老師平和地看了大家一眼，淡淡地道：“大家都知道未來你們將要面對(duì)的東西。緊張、憂慮、憤怒、逃避都不能幫助你，只有靜下來，穩(wěn)下來，才有希望?！?p> 空氣緊張地要滴水了，老師將粉筆——半截膏塊放在桌子上，然后簡單地說了這么一句話，然后把筆墨紙硯取出來。
未來要面對(duì)什么？你們倒是都知道，但我是新來的，沒有進(jìn)一步解釋嗎？
沒有人聽到嵊藍(lán)的心聲，他們可能被這個(gè)帥哥的氣場所震懾，低頭耷耳地把腦袋埋到書包里，手忙腳亂。毛筆和白紙、墨塊、硯臺(tái)是需要時(shí)間準(zhǔn)備的，大家看上去都很忙。
五個(gè)女生雙手也在忙碌，但極輕微，明顯都有些目光迷醉。她們不安分地扭動(dòng)著小蠻腰，大概在希望引起某人的注意，但這丑陋的桌子非常堅(jiān)定地阻礙了她們的表達(dá)。鄰居那個(gè)小妹的獠牙又伸了出來，不僅點(diǎn)出兩個(gè)酒窩，還在皮膚上蹭了蹭，讓雙頰又粉又嫩。
那位老師乘大家做準(zhǔn)備時(shí)說，今天書法課內(nèi)容是抄寫世界上最有才華的詩人的名句——他將這些句子串聯(lián)在一起，陶醉地吟誦著，聲音忽高忽低，忽疾忽緩，如同催眠。
學(xué)生們聽得如醉如癡，手頭的動(dòng)作愈發(fā)輕微了，生怕打斷了老師美妙的吟哦。
嵊藍(lán)從書包里翻出自己的東西，耳朵里灌滿了“情感/是/自艾的/溢出”，或者“當(dāng)葉子/從綠轉(zhuǎn)/黃/之時(shí)，我的心/也枯/了，急有/什么用？”然后腦子里“嗡嗡”地一聲，神魂便又陷入僵死空白了。
從昏迷中醒來的洛可嘉迷迷糊糊地聽到諸如“這個(gè)指標(biāo)溢出太多”，或者“頸椎這里有明顯裂痕，出血點(diǎn)這里、這里、這里……”
有一個(gè)聲音還挺會(huì)安慰人，他說，急有什么用——這是樸醫(yī)生。
“未必就傷到神經(jīng)和脊髓，畢竟洛醫(yī)生一直健身，骨頭碎片雖然多，但是分布挺散……肌腱損傷并不明顯……”嘩啦嘩啦的膠片響成一片。小李反話正說，你騙鬼呢。