第三章 校園日常

　　寒假過的很快，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到了開學(xué)的時(shí)候，現(xiàn)在已經(jīng)是高二的下半年。沈秀背著書包走進(jìn)了校園，開學(xué)第一天整個(gè)四中熱熱鬧鬧，一個(gè)寒假?zèng)]見，班級(jí)里的同學(xué)三五成群的互相訴說著過年的趣事，臉上洋溢著笑容。

　　沈秀慢慢悠悠的走到了自己的座位上，擺放好課本和文具后，也和幾個(gè)關(guān)系不錯(cuò)的同學(xué)扯了會(huì)皮，等到老師進(jìn)了教室，所有的同學(xué)才停止了閑聊，迅速的回到了自己的座位上。

　　第一堂數(shù)學(xué)課略顯沉悶，負(fù)責(zé)講課的老師是個(gè)50多歲的老教師，他的語(yǔ)速不是很快，嗓音卻有些低沉，一板一眼的講課方式讓沈秀有些昏昏欲睡。

　　熬完了上午的課，沈秀伸了個(gè)懶腰，跟隨者大部隊(duì)來到了食堂，密密麻麻的人群充斥在周圍，嘰嘰喳喳的吵鬧聲反而讓沈秀比上課時(shí)清醒了不少。

　　吃完中飯回到了教室坐下，這時(shí)教室里的人稀稀拉拉，很多人還在食堂吃飯或者在外面的走廊聊天，此刻的沈秀單臂撐著腦袋，另一只手無意識(shí)的轉(zhuǎn)著黑筆在發(fā)呆。

　　其實(shí)沈秀早就已經(jīng)自學(xué)完了高三的所有知識(shí)，即使現(xiàn)在讓沈秀立刻參加高考，本地的兩個(gè)最高學(xué)府也是輕松進(jìn)入，但是沒有必要。

　　雖然學(xué)了很多專長(zhǎng)，但是心態(tài)卻沒有發(fā)生改變，沈秀還是想按部就班的成長(zhǎng)，他不想過早的進(jìn)入社會(huì)這個(gè)大熔爐，而且自己還沒有決定向哪方面發(fā)展，提前畢業(yè)暫時(shí)不在自己的計(jì)劃里。

　　但是現(xiàn)在自己有些無聊了，各項(xiàng)專長(zhǎng)已經(jīng)進(jìn)入到了水磨功夫的情況，短時(shí)間內(nèi)已經(jīng)無法大幅度進(jìn)步，每天只需打磨基本就行了。

　　可在上學(xué)的時(shí)候，自己也沒法進(jìn)行訓(xùn)練，也不想聽課，每次上課對(duì)他來說都是折磨，但是又不能表現(xiàn)出來，只能假裝認(rèn)真聽講，久而久之也開始麻木了。

　　直到這時(shí)，沈秀終于察覺到，自己不是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的人，優(yōu)異的成績(jī)純粹就是老天爺賞飯吃，而他本身，哪怕重生之后，心態(tài)上也還是那個(gè)不愛學(xué)習(xí)的人，也沒有那種為了更深?yuàn)W的知識(shí)而去鉆研的精神。

　　但即使已經(jīng)明白了自身的缺陷也沒用，日子還是得照常過，學(xué)也得照常上，但是很明顯的變化就是，沈秀開始在課堂上沒有心理負(fù)擔(dān)的摸魚起來。

　　為了在課堂上愉快的摸魚，沈秀也學(xué)著別人的樣子，開始把書本堆的高高的，還給自己特別準(zhǔn)備了一個(gè)本子，每次上課的時(shí)候都會(huì)假裝認(rèn)真在記筆記，實(shí)則是在上面寫其他東西，沒錯(cuò)，就是在抄錄那些還沒有出現(xiàn)的歌曲的歌詞。

　　這也是沈秀最近才想到的，他把后世的熱門金曲網(wǎng)紅歌曲，只要是現(xiàn)在還沒有出現(xiàn)的，能想起來的統(tǒng)統(tǒng)都寫在了這本本子上，準(zhǔn)備等到時(shí)候?qū)懙揭欢ǔ潭攘?，想辦法出幾張專輯。

　　而在寫歌詞的過程中，沈秀也發(fā)現(xiàn)，自己好像還需要學(xué)習(xí)編曲啊，雖然腦海里每一首歌都會(huì)唱，但是不會(huì)編曲也是白瞎，幸好現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)的也不晚。

　　于是沈秀回到家后，說了這事，拖老爸的關(guān)系，給自己找了個(gè)編曲老師，兩邊將時(shí)間說好了，周末直接去他的培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。

　　在有了新的專長(zhǎng)需要學(xué)習(xí)后，沈秀感覺自己熟悉的青春好像又回來了，額，也不對(duì)，我才17歲，本來就在最好的年紀(jì)，他有些自嘲的感嘆，可能是自己的心態(tài)不年輕了吧。

　　隨后的校園時(shí)光，上課摸魚已經(jīng)成了沈秀的常態(tài)，那本記錄歌詞的本子也日漸的飽滿，看著書寫的滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)墓P記本，沈秀甚是欣慰，每天都離自己的目的更進(jìn)一步，這種感覺真好。

　　其實(shí)沈秀摸魚的動(dòng)作老師們?cè)缫延兴私?，只是接連的幾次考試，沈秀的成績(jī)依舊非常穩(wěn)定，老師們也就睜只眼閉一只眼，純當(dāng)沒看見，好學(xué)生的特權(quán)，在任何時(shí)代都是通用的。

　　不過雖然沈秀又開始沉迷在新的樂趣里，但是也沒有回到像前幾年那樣不搭理人，他現(xiàn)在的狀態(tài)和其他的同齡人沒有什么區(qū)別，課間吹吹牛皮，休息時(shí)間偶爾和幾個(gè)處的不錯(cuò)的同學(xué)打打籃球。

　　雖然還時(shí)不時(shí)的碰到遞情書的小女生，但是還是會(huì)禮貌的拒絕，哪怕是偷偷托人塞在自己的課桌里的那種，沈秀也未曾打開過一封。

　　這種表現(xiàn)也讓不少女生感到失望，很不理解沈秀的行為，不過老師們知道了這件事后卻很欣慰，每次發(fā)現(xiàn)其他早戀的學(xué)生時(shí)，都會(huì)拿沈秀舉例。

　　比如“你有沈秀帥嗎”“你的成績(jī)比沈秀好嗎”“學(xué)學(xué)人家沈秀，知不知道自己來學(xué)校是來學(xué)習(xí)的”……好家伙，屬實(shí)是給沈秀拉滿了仇恨，這要是在游戲里，MT拉的仇恨都沒沈秀穩(wěn)。

　　老師們這波操作下來，本來知道沈秀的人也就在附近的幾個(gè)班級(jí)，因?yàn)樗綍r(shí)也很低調(diào)，在學(xué)校里很少亂逛，每天就是教室食堂回家三點(diǎn)一線。

　　現(xiàn)在好了，整個(gè)年級(jí)都知道有沈秀這個(gè)人了，每天都會(huì)有各個(gè)班級(jí)的陌生女生課間慕名而來，這一看不得了，怎么會(huì)有顏值這么高的男生，激動(dòng)的亂叫，像發(fā)現(xiàn)了寶貝一樣。

　　這讓沈秀很苦惱，原本低調(diào)的生活節(jié)奏被打亂了，每天從同學(xué)手上轉(zhuǎn)交給自己的情書比起以往翻了數(shù)倍。

　　走在校園里也會(huì)不斷的被陌生女生“不小心”撞到，沈秀人都麻了，這要是一個(gè)人也就算了，正常人哪有一天被“不小心”撞五六次的，這合理嗎？

　　所幸的是，這種情況沒有持續(xù)多久，同學(xué)們的熱情也在沈秀的接連拒絕下也冷卻了下來，這讓他終于松了口氣，所幸大家都是高材生，這方面還是很有理智的嘛，大家能進(jìn)這個(gè)學(xué)校還是以學(xué)業(yè)為重。

　　熱潮散去后，沈秀也繼續(xù)過著平淡的校園生活，筆記本上目前記錄的歌詞也已經(jīng)多達(dá)三十幾首，他也不挑，什么類型的都往上寫，想起一首寫一首，爭(zhēng)取做到一網(wǎng)打盡，畢竟沒有人會(huì)嫌自己的歌多，除非你是周天王。