兩個(gè)小孩子，坐在課堂門階上，一邊吃著甜餅，一邊說笑著。
“對(duì)了，昨天竇孝文有沒有再找你麻煩？”
“竇孝文？”
“是啊，就是昨天欺負(fù)你的家伙。”
竇奉節(jié)搖搖頭，“那倒是沒有……昨天管家來接的我，所以我沒有看見他們。怎么，他們找你麻煩了嗎？”
“恩！”
竇奉節(jié)心里一顫，有些擔(dān)憂的看著鄭言慶。
他不是擔(dān)心鄭言慶怎么樣，而是擔(dān)心，言慶會(huì)因?yàn)檫@件事，對(duì)他產(chǎn)生排斥，不再和他做朋友。
鄭言慶笑了笑，“你不用擔(dān)心，竇孝文以后不會(huì)再欺負(fù)你了?！?p> “恩？”
“他昨天想在路上攔我，結(jié)果被我打了。”
竇奉節(jié)吃驚的看著鄭言慶，片刻后，他懦懦得說：“言慶，你可真厲害……那你以后，還會(huì)做我的朋友嗎？”
朋友？
鄭言慶一怔，扭頭看著竇奉節(jié)。
直到這個(gè)時(shí)候，他才算是明白了竇奉節(jié)的想法。
“當(dāng)然，我們一直都是朋友。”
“恩，做一輩子朋友！”
竇奉節(jié)開心的笑了，快活的吃著甜餅。而言慶卻心里一動(dòng)，做一輩子的朋友嗎？
也許你現(xiàn)在是發(fā)自肺腑，但當(dāng)你長大了，還會(huì)記得這句話嗎？
當(dāng)竇奉節(jié)明白了自己的身份，他是否還會(huì)像現(xiàn)在一樣，愿意和一個(gè)家奴的孫子，做朋友？
鄭言慶嘆了一口氣。
如果想要做一輩子的朋友，自己就必須要努力往上爬，永遠(yuǎn)在竇奉節(jié)的頭頂上才可以。否則，竇奉節(jié)靠著家世，和言慶的距離會(huì)越來越大，最后則成為陌路人。
這一日無事。
竇孝文幾個(gè)人沒有在學(xué)舍出現(xiàn)，不知道是什么緣故。
鄭言慶也樂得消停，否則也是個(gè)麻煩事。在課堂上聽講，而后又練習(xí)基礎(chǔ)筆法。
他沒有展現(xiàn)他獨(dú)創(chuàng)的楷書字體，而且在沙盤上書寫，也不可能留下痕跡。
上完了課，竇奉節(jié)邀他同路，卻被言慶拒絕。
因?yàn)樗€有課業(yè)要做，在打掃干凈了課室之后，言慶來到了李基的住處。李基就住在學(xué)舍里，有一個(gè)獨(dú)立的小院。此時(shí)，陽光明媚，照射在院子里，格外活力。
李基坐在一棵大樹下，身下鋪著一張墊子，面前擺放書案。
在書案上，有一摞書冊(cè)，正是陳壽所著的三國志。見鄭言慶來了，李基擺手示意他坐在對(duì)面，背靠著樹干，手里捧著一卷書，默默的看著，卻沒有和言慶說話。
鄭言慶也不著急，靜靜跪坐于案前。
前世在官場，言慶對(duì)這種手段，再精熟不過了。
領(lǐng)導(dǎo)們喜歡用這樣的方式，來觀察和考驗(yàn)下屬的氣度。你坐在那里，即不能不耐煩，也不能死氣沉沉。這里面有一種技巧，要讓領(lǐng)導(dǎo)知道，你氣度沉穩(wěn)，還能保持風(fēng)度和活力。
片刻后，李基放下了書冊(cè)，正襟坐好。
對(duì)言慶的表現(xiàn)，想來是滿意的。李基說：“言慶，從今天開始，我為你講讀三國。”
“先生！”
“恩？”
鄭言慶猶豫了一下，還是下定了決心，“學(xué)生有一不情之請(qǐng)，還請(qǐng)先生能夠成全?！?p> 李基一怔，“什么事情？”
“學(xué)生，想拜先生為老師。”
鄭言慶抬起頭，正視李基道：“我是說，不是現(xiàn)在這樣的學(xué)生老師，而是真正的師生。”
李基目光一凝，露出了慎重之色。
“你要做我的弟子，為什么？”
他擺手示意言慶不要解釋，沉聲道：“言慶，我知道你以為自己出身不好，想要拜師求學(xué)很難。但是，我需告訴你的是，你天資甚好，將來一定會(huì)有大前程。
而我，不過是為了求溫飽的西席。不錯(cuò)，我識(shí)得幾個(gè)字，但身無功名，并不能給你什么幫助。你可要考慮清楚，這種事可不能隨便做。否則，你可能會(huì)后悔一輩子?！?p> 鄭言慶說：“學(xué)生不會(huì)后悔?！?p> 他沉默片刻，低聲道：“學(xué)生能看得出，先生不是常人。
滿腹經(jīng)綸，論學(xué)識(shí)未必就會(huì)輸給顏師古之流。學(xué)生對(duì)先生的學(xué)識(shí)，非常敬佩。而且先生對(duì)學(xué)生的這份厚愛，也是學(xué)生自記事以來，除祖父和奶媽之外，無人給予。學(xué)生愿執(zhí)弟子之禮，在先生身前聆聽教誨……只不知道，先生愿收下這個(gè)我嗎？”
言慶說的動(dòng)情，李基也不禁色變。
他猶豫片刻，長出一口氣，“言慶啊，不是老師不愿收你，實(shí)在是……你可知，老師是什么人嗎？你萬一做了我的弟子，日后說不定會(huì)路途坎坷，更加苦難啊?！?p> 普通的孩子，也許聽不出李基話語中的意思。
但鄭言慶心里一動(dòng)：莫不是這位李基先生，也是個(gè)有故事的人？
不過話一出口，他若是反悔，反而就顯得不真誠。說不定，人家這是在考驗(yàn)他呢。
想到這里，鄭言慶一咬牙。
我就賭這一把，賭你一定會(huì)助我飛黃騰達(dá)……
他二話不說，匍匐席上，砰砰砰以頭觸地，口中說：“學(xué)生不后悔，請(qǐng)先生垂憐?！?p> 李基看著他，沉默許久，長出一口氣。
“我這叫作繭自縛，本想授你三國，不成想……
也罷，既然你執(zhí)意如此，那我就收你做弟子吧。只是若你將來后悔，我也不會(huì)攔你?！?p> 說著，他站起來，把鄭言慶攙扶。
上上下下的打量了言慶片刻，他突然笑道：“沒想到我李基，居然收了一個(gè)好弟子。你叫我一聲老師，我也不能虧了你。這是我隨身玉帶，今日就贈(zèng)與你，權(quán)作禮物吧?！?p> 說著，他接下腰帶，遞給了鄭言慶。
這腰帶呈黑色，看不出是什么質(zhì)地，入手潤滑，猶如綢緞。轡頭是用白玉雕成，周遭鑲嵌黃金，雕琢貔貅之像。只這個(gè)轡頭，在市面上少說也能賣個(gè)八九百兩銀子。
言慶吃了一驚，“老師，學(xué)生怎受的如此珍貴禮物？”
“有什么珍不珍貴。
我膝下無后，只有你這一個(gè)弟子。將來，這腰帶總歸是要贈(zèng)給你，你就留在身邊吧……呵呵，我知道你是練武之人，這腰帶是以天蠶絲織成，內(nèi)襯金絲。你戴在身上，可以保護(hù)好腰身，普通的兵器，難以造成傷害……好了，我不喜歡啰唆，既然給你，你收好就是。咱們還是開始講讀三國，我可是迫不及待的想要看顏籀的窘狀?！?p> “多謝老師后賜?！?p> 鄭言慶也不再推辭，把腰帶收好，跪坐書案前。
李基拿起三國，清了清嗓子，翻開了第一頁……