六年前，季云諫將蘇硯從生活的泥淖拉了出來(lái)。
蘇硯在學(xué)校極其不愛(ài)說(shuō)話，自然也沒(méi)什么朋友。
可偏偏在某些地方，又執(zhí)拗得要命。
中考頂著第一的光環(huán)進(jìn)到了衛(wèi)星班。但這個(gè)最好的班級(jí)，匯聚了全市的佼佼者，蘇硯壓力不曾消減過(guò)分毫。
高一，她就開(kāi)始安排高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)模式。
凌晨五點(diǎn)起床，凌晨?jī)牲c(diǎn)睡覺(jué)。
加上課間休息的那點(diǎn)可憐時(shí)間，她一天睡的不超過(guò)五個(gè)小時(shí)。
高三牲都沒(méi)這么拼的。
一個(gè)月下來(lái)，她肉眼可見(jiàn)的瘦了一圈。
文丹一個(gè)月放一次完整的周末假期，蘇硯回家直接睡了兩天，十個(gè)鬧鐘都叫不醒的那種。
但黑眼圈還是愈發(fā)嚴(yán)重。
季云諫周日下午在公交車(chē)見(jiàn)到蘇硯時(shí)，差點(diǎn)沒(méi)認(rèn)出來(lái)。
“老師～好?！?p> 三個(gè)字還帶著哈欠，語(yǔ)氣里是藏不住的疲倦。
“蘇學(xué)霸，你也太努力了吧，放個(gè)假回去還要卷？這黑眼圈堪比國(guó)寶大熊貓了?！?p> “別血口噴人，我在家直接睡了兩天好嗎？作業(yè)只寫(xiě)了英語(yǔ)。”
“為什么不先寫(xiě)數(shù)學(xué)？難不成求函數(shù)單調(diào)性和值域這種小兒科的題目，把你難住了？”
“太弱智了，不想做，浪費(fèi)時(shí)間?！?p> 季云諫滿臉黑線。
“請(qǐng)你尊重一下你的數(shù)學(xué)老師好嗎？”
“好的老師，我覺(jué)得這種題目太一馬平川了，希望以后得家庭作業(yè)能邂逅更多有挑戰(zhàn)性的題目，這樣對(duì)我們的做題能力也是一種鍛煉呢?！?p> “知道了，你個(gè)小鎮(zhèn)做題家，明天就給你安排高考真題，看你做不做得出來(lái)。”
說(shuō)完，季云諫用食指點(diǎn)了下蘇硯的額頭。
一個(gè)再簡(jiǎn)單不過(guò)的小動(dòng)作，卻是藏不住的曖昧。
蘇硯的臉越發(fā)滾燙，擔(dān)心控制不住自己，便連忙在下一站下車(chē)了。
“喂，下錯(cuò)站了，還沒(méi)到學(xué)校呢。”
季云諫左手緊緊握著豎桿，右手下意識(shí)去拽住蘇硯，卻撲了個(gè)空。
蘇硯笑著回頭，對(duì)季云諫喊道：
“季老師，不勞您費(fèi)心了，我去肯德基買(mǎi)份帕尼尼～”
“帕尼尼在那邊的麥當(dāng)勞啊，笨蛋！”
后來(lái)每次考試，蘇硯都穩(wěn)坐第一寶座。
班里其他學(xué)霸看在眼里，急在心里，從學(xué)習(xí)方法到作息時(shí)間，都囫圇吞棗地照搬過(guò)來(lái)。
那段時(shí)間，全班宿舍的小燈，就沒(méi)有凌晨一點(diǎn)之前熄滅過(guò)的。
有人為了預(yù)習(xí)第二天的物理課，但又怕被宿管大媽發(fā)現(xiàn)，干脆趴到馬桶蓋上做起了筆記。
第二天，班里睡倒一大片。
只有蘇硯獨(dú)坐“睡眠森林”之間，腰桿挺得筆直。
白天的自習(xí)課，蘇硯都被季云諫叫去補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)。
其實(shí)是到辦公室偷偷補(bǔ)覺(jué)了。
兩節(jié)課，90分鐘，夠睡個(gè)神清氣爽了。
其他科目的老師見(jiàn)得次數(shù)多了，旁敲側(cè)擊地提醒過(guò)季云諫。
“小季啊，雖然對(duì)好苗子要重點(diǎn)培養(yǎng)關(guān)照，但你這樣堂而皇之地帶到辦公室，是不是影響不太好呀？班里其他同學(xué)看到，會(huì)怎么想呢？”
季云諫倒是回答得理直氣壯。
“我管他們干嘛，蘇硯是我表妹啊，我不對(duì)她好，對(duì)誰(shuí)好？”
“她是你表妹？”
“對(duì)啊，你不知道嗎？她家父母離異得早，沒(méi)人管她，其實(shí)怪可憐的。但她自己很爭(zhēng)氣，不僅成績(jī)一流，私下還自學(xué)了不少特長(zhǎng)。
我們家族的人提起她，都很崇拜呢。我媽專(zhuān)門(mén)叮囑我，要我好好照顧她。
她才高一就這么拼，高三身體怎么扛得住??？萬(wàn)一，因?yàn)樯眢w原因，沒(méi)法參加高考，我們這些老師，誰(shuí)能擔(dān)起這份責(zé)任？您說(shuō)是不是？”
一番話行云流水，說(shuō)得其他老師啞口無(wú)言，悻悻地離開(kāi)了。
季云諫的辦公室，從此也成為了蘇硯高中生涯的伊甸園。
季云諫雖然是個(gè)數(shù)學(xué)老師，但小說(shuō)名著一點(diǎn)也不比語(yǔ)文老師的少。
像《三體》、《看見(jiàn)》、《活著》、《追風(fēng)箏的人》，一系列暢銷(xiāo)熱門(mén)書(shū)，都是在季云諫的辦公桌上看完的。
書(shū)中主角命途多舛，讓人不自覺(jué)地為其揪心，也在無(wú)形中緩解了蘇硯學(xué)習(xí)的壓力和焦慮。
蘇硯太愛(ài)這片小天地了。
盡管家里有兩個(gè)大書(shū)架，里面滿滿當(dāng)當(dāng)塞得都是書(shū)。
但大多都是哲學(xué)專(zhuān)業(yè)教科書(shū)，理論性極強(qiáng)。
即便全是漢字，拼到一起就不知是什么意思了。
還是這些書(shū)好看，蘇硯心想。
這些書(shū)，后來(lái)也成為她解壓的唯二途徑。
高考結(jié)束之后，那些書(shū)都被季云諫認(rèn)認(rèn)真真包裝好，全部送給了蘇硯。
“搞什么？”
“沒(méi)用的破爛，送給你換點(diǎn)零錢(qián)買(mǎi)可愛(ài)多吃咯?！?p> “只夠吃一個(gè)半?！?p> “那半個(gè)就先欠著，下次什么時(shí)候見(jiàn)面了，請(qǐng)你?！?p> 蘇硯把這些書(shū)小心翼翼地抱回了家。
翻開(kāi)扉頁(yè)，卻發(fā)現(xiàn)每一本書(shū)里，都有他親手寫(xiě)的一句話。
清一色的行楷，工工整整地落在白紙上，也一點(diǎn)一點(diǎn)叩響蘇硯的心。
“生命中其實(shí)是沒(méi)有幸?；蛘卟恍业?，生命只是活著，靜靜地活著，有一絲孤零零的意味?！?p> “外觀往往和事物的本身完全不符，世人都容易為表面的裝飾所欺騙。”
“人都是為希望而活，因?yàn)橛辛讼Ｍ?，人才有生活的勇氣。?p> “我們趨行在人生這個(gè)亙古的旅途，在坎坷中奔跑，在挫折里涅槃，憂愁纏滿全身，痛苦飄灑一地。我們累，我們卻無(wú)從止歇；我們苦，卻無(wú)法回避?！?p> ……
兩百多本書(shū)，不知道他寫(xiě)了多久。
蘇硯翻著這些書(shū)，眼淚止不住撲簌簌往下落，在書(shū)頁(yè)上暈染出一朵深色的淚花。
她突然想起，季云諫曾無(wú)意提及，最喜歡的小說(shuō)，是劉慈欣先生的《三體》。
蘇硯開(kāi)始在箱子里翻來(lái)覆去地找，終于發(fā)現(xiàn)了那本快被翻爛的科幻巨作。
里面只有一句話：
“蘇硯，我希望你永遠(yuǎn)都好好的。這可是老師的命令，你一定要乖乖聽(tīng)話哦！”
蘇硯再也止不住，在房間里放聲大哭。