問題找到了！
李安閑悄悄感嘆，一群壓根兒就不懂什么是電的土鱉，非要修行最危險的雷法，這不是找死又是什么？
他朝傅冬至拱了拱手：“門主，弟子也不知問題究竟出在哪里，不過，幾位師弟師妹對雷霆的了解，連浮于表面都說不上，或許，這就是癥結所在！”
傅冬至若有所思，點點頭說：“那師侄有什么辦法？”
“弟子準備宣講雷霆之根本，但是否有效，弟子也不清楚?！?p> “可有其他手段？”
李安閑搖頭：“只有理解，才能駕馭?！?p> “那就講吧！”傅冬至說。
“弟子遵命！”李安閑起身，腰背筆挺開啟教學模式，“首先明確一點，雷和電不是一回事，雷霆是雷霆，閃電是閃電，你們丹田里吸收的不是什么雷霆，而是電！”
“電是一種物理現(xiàn)象，是世間最基礎的法則之一……什么是物理？物理就是世間萬物的道理，鳥為什么會飛？風為什么會吹？云為什么會飄？萬物為何生長？太陽為何東升西落！”
李安閑聲音不大，卻如黃鐘大呂，震得眾人驚駭莫名。
幾個小家伙還只是震驚，傅冬至一口靈茶險些噴出來。
這是物理？這特么是大道好吧？
“李師侄！”傅冬至趕緊打斷，“這些你都知道？”
李安閑表情一僵，干笑：“略知一二！”他恨不得給自己兩個嘴巴，我特么跟這群土鱉提這些干嘛？
這第幾回了，第幾回了？這張破嘴怎么就管不??？
傅冬至問道：“那，鳥為什么會飛？”
李安閑心中忐忑：“鳥因翅而飛?！?p> 傅冬至皺眉：“風為何而吹？”
“空氣對流！”
“云為何而飄？”
“水汽上升，聚而成云！”
“萬物為何生長？”
李安閑心說，這么大的命題，你讓我怎么解釋??？從無機物到有機物，再說到各種細胞？簡直搞笑好么？
可傅冬至問了，又不能避而不答。
他只能硬著頭皮說：“萬物生長，復雜之極，弟子只是拿來舉例，并不知萬物為何而生長，一定要說，那就是陽光雨露！”
嗯，陽光和水，生物出現(xiàn)的最基本因素，所以這話沒毛?。?p> 說完又覺得不妥，趕緊補充一句：“日頭東升西落，也是如此！”
鬼才知道修仙界是不是銀河那種宇宙模板，若是天圓地方，金烏騰空，他卻拿穿越前的觀點講恒星行星日心說，那可就誤人子弟了?。?p> 傅冬至悄然松了口氣：“繼續(xù)吧！”
他知道，越是萬物生長這種看似平實的東西，越是蘊含無上大道。
他早就懷疑這小子是某位大能轉世，若是連萬物生長這種大道都一清二楚，怕不得是仙人轉生？
盡管最后兩個問題有些就會，可李安閑與傅冬至一問一答，仍然令其他人印象深刻，不論男女弟子，目光中全都異彩連連。
對天地大道的理解如此深刻，怪不得能用雷法修出真元，而自家卻徘徊于練氣之外，不得寸進。
李安閑生怕自己嘴巴失控，再說出什么不合適的東西，基本片刻才道：“剛才說到電是天地之間的一種物理現(xiàn)象，就像陽光和影子，空氣和風云，它一直都在我們的身邊，只是很少有人關注……最常見的就是雷電，但雷是雷電是電，不可混為一談……”
他總算把話圓了回來，這一次不敢胡亂引申，始終小心翼翼地講解電是什么。
謹慎起見，李安閑沒敢提原子結構，電子移動之類的東西，先說什么是導體，什么是絕緣體，再引入導體切割磁感線的概念，說明電從何而來。
但他沒提電和磁如何互相轉化，也沒解釋什么是交流直流。
猶豫片刻，又普及了一下什么叫摩擦起電。
再然后，就是電壓和電流的概念，以及同性相斥，異性相吸的現(xiàn)象，解釋閃電為什么會劈到地上。
最后也是最重要的，就是法拉第籠的原理和作用。
幾個人一頭霧水，開始還能聽懂，后面干脆就和聽天書沒什么區(qū)別，每個字拆開了都懂，可連在一起，就不明白到底說的是什么東西，只能先把所有的內容牢牢記住。
傅冬至貌似神游物外，實則側耳傾聽，心中感悟頗多，許多以往無法理解的關隘之處，不知不覺煙消云散。
可他始終覺得差了點什么，一直摸不到頓悟的邊，就好像眼睛被一層云霧遮掩，怎么都看不清楚，這種不上不下的感覺，難過得幾乎令他吐血。
這其實是因為李安閑講的不成體系，否則傅冬至就是青遙門第三個因李安閑而頓悟的金丹！
傅門主若是知道李安閑藏私，剝奪了自己頓悟的機緣，必定掐著小李子的脖子，逼他把該講的不該講的，全都一股腦說出來。
可惜他不知道，只能失落地感慨一句時機未到。
李教授的科普教學持續(xù)了整整三天，他驚喜地發(fā)現(xiàn)，光禿禿的鹵蛋上已經長出一層扎手的毛茬，眉毛和小弟弟的頭發(fā)，也都有了不錯的起色。
小李同志樂不可支：用不了幾天，就能擺脫和尚的形象了呀！
正好今兒高興，李安閑決定讓眾人感受一下被考試支配的恐懼，而且提前搞了一份考試卷，還特別貼心地寫了個題頭：青遙門電學綜合試卷（試行版）
為了檢驗眾人是不是真的理解了教學的內容，李安閑一道簡單的問答填空都沒出，全是那種需要深入理解問題本質的題目。
考慮到許多內容都沒講，他出題的時候非常小心，反復刪改中能超綱的內容。
第四天一早，青遙門第一次物理（電學）考試正式開始，五人拿到試卷，或奮筆疾書，或冥思苦想，或一臉愁容……嗯？這小子怎么回事？
“你怎么不寫？”李安閑有些奇怪，他出的題難易交替，學的再差，也不至于一道都答不上吧？
再說了，這小子平時挺認真的?。?p> 或許是發(fā)現(xiàn)李安閑注意自己，曹貴局促不安地站了起來，支支吾吾地為自己辯解：“李師兄，俺不、不會寫字?！?p> 李安閑頓時驚呆，怎么會這樣？