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不按套路出牌的女友

第五十一章 倉(cāng)上夏合

不按套路出牌的女友 摸魚(yú)蜜糖雞 2034 2022-01-20 23:20:00

  “呦,不打了?”

  夜誠(chéng)整理好校服,隨即伸手拍了拍腿上的灰塵,見(jiàn)兩人及時(shí)收手,他也沒(méi)有了再動(dòng)手的沖動(dòng)。

  為首少年試圖確認(rèn)夜誠(chéng)的身份,于是道:“你……真的是委員會(huì)成員嗎?”

  “我就說(shuō)怎么收手了,原來(lái)是擔(dān)心這個(gè)?!?p>  四周的同學(xué)見(jiàn)情勢(shì)愈發(fā)難以收拾,連忙勸說(shuō)幾人。

  “快上課了!”其中一位女同學(xué)脫口道。

  “怕什么!”

  作為先出手的一方,自然有他們的應(yīng)對(duì)措施,即使被起訴,他們也不是很慌張。

  畢竟,夜誠(chéng)可是在他們的地盤(pán)動(dòng)手,如果編造出【體系某男同學(xué)來(lái)舞蹈系教室上門(mén)挑事】的說(shuō)辭,在沒(méi)有本班同學(xué)的幫助下,就會(huì)成為百口莫辯的事實(shí)。

  然而,如果眼前的男人真是委員會(huì)成員,則所有應(yīng)對(duì)措施無(wú)疑都是沒(méi)有任何作用的,正所謂委員會(huì)即真理,委員會(huì)即正義。

  想要挑戰(zhàn)委員會(huì)成員,無(wú)異于飛蛾撲火,至于普通人,就更不敢逾越委員會(huì)的意愿。

  他拿出手機(jī),登錄校園身份界面,風(fēng)紀(jì)委員會(huì)的資料介紹便在眾人眼中跳動(dòng)。

  完了……

  “有聽(tīng)說(shuō)過(guò)此人的名字,千代夜誠(chéng)好像是體系武社主席?!?p>  “前不久,把校園鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的人就是他!”

  不巧,四人恰巧就撞上了委員會(huì)的人,欲哭而無(wú)淚,這要是被夜誠(chéng)直接告上審判室,豈不是當(dāng)天就能卷鋪蓋走人。

  “兄弟,我們錯(cuò)了?!?p>  為首少年第一個(gè)帶頭道歉,四人鞠躬呈標(biāo)準(zhǔn)的九十度角,無(wú)論是語(yǔ)氣還是舉止都有了極大的變化。

  “哪錯(cuò)了?”

  夜誠(chéng)以嚴(yán)肅的神情詢(xún)問(wèn)道。

  “我們不該動(dòng)手,不該無(wú)視校規(guī),都是我們的失誤?!?p>  說(shuō)完,為首少年也是十分狠,連給自己扇了三耳光,聲音沉重,鮮紅的手印也很清晰。

  而其他人,則像是犯了大錯(cuò)的孩子,以低頭鞠躬的姿勢(shì)站立,半句不敢多言。

  “記住,此次事件不能再出現(xiàn)第二次,不然,我饒不了你們。”

  “好的,萬(wàn)分感激?!彼娜她R聲點(diǎn)頭。

  “你出來(lái)?!?p>  夜誠(chéng)將目光投向生事的少年,把他叫了出去。

  恰逢此時(shí)鈴聲響起,那少年以為是救命稻草,想要以上課為借口,逃離夜誠(chéng)的手掌心。

  “委員會(huì)職權(quán)之一,在執(zhí)行任務(wù)過(guò)程中,無(wú)論是上課還是下課,都有權(quán)利將目標(biāo)帶入指定地點(diǎn)進(jìn)行交涉?!?p>  “即便是授課老師也無(wú)權(quán)干涉,你怕什么?”

  夜誠(chéng)直言道。

  正是因?yàn)橛羞@個(gè)權(quán)利,委員會(huì)才有勇氣在D組上課過(guò)程中將田井一樹(shù)帶走。

  與當(dāng)時(shí)情況一樣,夜誠(chéng)也在使用應(yīng)有的權(quán)利罷了。

  無(wú)奈之下,少年與其余三人道別后,跟隨著夜誠(chéng)來(lái)到走廊。

  “你……不會(huì)要把我們送上審判室吧?”

  他有所不安地試探道。

  “不,我此行目的只有一事,與你們無(wú)關(guān)。”

  “你說(shuō)!我村岡澤一定積極配合?!?p>  “后座那位白頭發(fā)的女孩叫什么名字?”

  村岡澤脫口而出:“倉(cāng)上夏合。”

  “有沒(méi)有特殊愛(ài)好?”

  “你想泡她?!”

  不料村岡澤情緒激動(dòng),直接把心里話(huà)抖了出來(lái),聲音傳入教室,引來(lái)不少人的注意。

  就連講臺(tái)上的任課老師也被驚擾到了。

  授課老師走出教室,向村岡澤道:“上課了,還在外面干什么?”

  “老師,他是委員會(huì)的人,找……找我有事?!?p>  任課老師不由得望向夜誠(chéng),嘴唇擠出一條直線(xiàn):“聊完上課,不要耽擱了?!?p>  “好的。”

  待老師走入教室,剛才的騷亂才得以在上課中平息。

  “你……你要是再這么失態(tài),今天的事情,我定會(huì)上交會(huì)長(zhǎng)!”

  夜誠(chéng)壓低聲音警告道。

  “不會(huì)了……抱歉……我的錯(cuò)?!?p>  他畢恭畢敬地回道。

  “請(qǐng)回答我的問(wèn)題。”

  夜誠(chéng)已然是按耐不住地想要摸清倉(cāng)上夏合的底細(xì),村岡澤剛才所說(shuō)的話(huà),肯定已經(jīng)被她聽(tīng)見(jiàn)。

  若是讓人誤會(huì),一世英名則毀于一旦,不知內(nèi)情的人,還以為是體系一位名叫千代夜誠(chéng)的委員長(zhǎng)來(lái)舞蹈系尋歡作樂(lè)呢。

  “愛(ài)好……她好像沒(méi)什么愛(ài)好,這個(gè)人很懸乎,平時(shí)不怎么來(lái)往。”

  “你可別看她長(zhǎng)得好看,其實(shí)心理有問(wèn)題,你看我們班,誰(shuí)敢和她交流?!?p>  兩人在交流中,不知不覺(jué)地靠攏彼此,聲音細(xì)如蠅蚊,只能讓彼此聽(tīng)見(jiàn)。

  “啊,對(duì)了,她好像喜歡和動(dòng)物交流,不能說(shuō)交流,只能說(shuō)陪伴,反正就是很詭異?!?p>  “你看她桌椅下,圍繞著一圈黑螞蟻,再看室外那棵樹(shù)上有幾只黑烏鴉,這些動(dòng)物都與她有關(guān)?!?p>  交流嗎?

  也就是說(shuō)她的能力是與動(dòng)物交流。

  夜誠(chéng)微搖頭,否定了這一猜測(cè),如果只是單純的與動(dòng)物交流,她絕對(duì)無(wú)法做到馴服大量蟻蟲(chóng)鳥(niǎo)獸的強(qiáng)度。

  夜誠(chéng)不禁推演出一個(gè)大膽的猜測(cè),即御獸,倉(cāng)上夏合的能力其實(shí)不是生成迷陣,也不是能夠與動(dòng)物交流,而是駕馭獸群。

  假若真是這樣,令人細(xì)思極恐的是,她的契約之靈究竟是何人?亦或是何物?

  這些都不得而知。

  會(huì)談結(jié)束,在村岡澤的力爭(zhēng)之下,夜誠(chéng)并沒(méi)有對(duì)四人給予任何懲罰。

  毋庸置疑,他已經(jīng)完成了此行目的,作為倉(cāng)上夏合的同班同學(xué),村岡澤幾乎把所有知道的有關(guān)夏合的事情都告訴了他。

  包括她的生活習(xí)慣也都一并說(shuō)明了,不料想沖突之后還能有此番收獲,倒也是因禍得福。

  倉(cāng)上夏合是個(gè)實(shí)在人,有能力居然不遮掩,不像薰奈,生怕被人知道后會(huì)被滅口似的死活不提半句。

  身為重生之人,什么大風(fēng)大雨沒(méi)見(jiàn)過(guò),即使如今已有的世界觀(guān)正在逐漸被打破,但現(xiàn)在好歹也是法治文明社會(huì),哪個(gè)御靈使敢利用異能為非作歹?

  薰奈的謹(jǐn)慎,對(duì)于夜誠(chéng)來(lái)說(shuō),無(wú)疑是多余的,正所謂紙包不住火,異能暴露遲早會(huì)降臨在兩人頭上。

  若不是薰奈有意隱瞞,他也就不會(huì)繞這么個(gè)大圈來(lái)找倉(cāng)上夏合,結(jié)果哪能料到她也是個(gè)奇怪的主。

  話(huà)不投機(jī)半句多,別說(shuō)尋問(wèn)御靈使的事情,就連單純的問(wèn)候也難以做到。

  可悲啊。

  

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