第二十章 奇門(mén)內(nèi)景
鶴熙急匆匆的離開(kāi)了，雖然她沒(méi)有說(shuō)自己要干什么去，但張?jiān)揭材懿聜€(gè)八九不離十。
畢竟自己這半年來(lái)，可是收集到不少有用的信息，他幾乎可以肯定，現(xiàn)在天使們的科學(xué)家，肯定是在開(kāi)發(fā)基因引擎。
也就是在《雄兵連》原劇情中，可以在身體基因?qū)用嫔细郊拥囊环N外掛，按照設(shè)定一共分為四代。
現(xiàn)階段應(yīng)該就是第一代第一階段的開(kāi)發(fā)吧！只是張?jiān)經(jīng)]想到的是，基因引擎的最初設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，是來(lái)自獸人的基因的。
而且更為重要的一點(diǎn)事，從鶴熙的反應(yīng)來(lái)看，自己的存在似乎無(wú)意中，讓天使們?cè)诘谝淮蛞娴拈_(kāi)發(fā)上，加快了進(jìn)度。
不過(guò)不管怎么說(shuō)，現(xiàn)在已經(jīng)算是和未來(lái)的天使三王都搭上了關(guān)系，以后只要站在大勢(shì)這邊就好。
鶴熙離開(kāi)之后，凱莎也沒(méi)有多待，畢竟現(xiàn)在她的基礎(chǔ)劍術(shù)早已經(jīng)夯實(shí)了，兩人只是閑談了幾句后，凱莎就離開(kāi)了小院。
此刻天色還沒(méi)有黑，張?jiān)姜?dú)自一人拿起蒲團(tuán)放在自己之前修煉的地方，然后盤(pán)膝坐在上面，開(kāi)始了日常修煉。
半年的時(shí)間，張?jiān)降男逓榫辰绮](méi)有怎么提升，每當(dāng)自己想要凝練關(guān)元炁海中的先天之炁時(shí)，總會(huì)有一種遲滯感。
因?yàn)橐恢笨ㄔ谥鶐p峰期，所以張?jiān)竭@半年來(lái)，一直都在研究那幾項(xiàng)絕技的入門(mén)方法。
其中《神明靈》、《雙全手》、《拘靈遣將》、《神機(jī)百煉》、《六庫(kù)仙賊》和《通天箓》張?jiān)蕉家呀?jīng)完成了入門(mén)。
但唯獨(dú)《風(fēng)后奇門(mén)》、《大羅洞觀(guān)》還有《炁體源流》這三項(xiàng)絕技，張?jiān)竭t遲沒(méi)有絲毫的進(jìn)展。
究其原因就是《風(fēng)后奇門(mén)》這個(gè)技能，它的本質(zhì)實(shí)際上，是以一種特殊的視角，來(lái)解析天地萬(wàn)物，也就是這片宇宙的。
只有掌握了《風(fēng)后奇門(mén)》，才能順利完成《大羅洞觀(guān)》和《炁體源流》的入門(mén)中。
不過(guò)好在張?jiān)胶芮趭^，這段時(shí)間一直在學(xué)習(xí)盤(pán)古問(wèn)明系統(tǒng)中，關(guān)于奇門(mén)的各種知識(shí)。
如今經(jīng)歷了將近一個(gè)星期的學(xué)習(xí)，張?jiān)降睦碚摶A(chǔ)已經(jīng)算是掌握了，但接下來(lái)最麻煩，也是最兇險(xiǎn)的，就是入門(mén)的靜功。
看過(guò)《一人之下》第四季的，應(yīng)該從里面的角色諸葛青那里知道，關(guān)于靜功的幾個(gè)階段，以及奇門(mén)靜功的可怕，畢竟原劇情中還有這樣一句臺(tái)詞“十個(gè)奇門(mén)九個(gè)瘋”嘛。
雖然張?jiān)綇慕佑|盤(pán)古文明的修煉系統(tǒng)后，到現(xiàn)在將近兩年的時(shí)間，早已經(jīng)將靜功的修煉推到了舍念清凈這個(gè)階段，可以說(shuō)一般的心魔誘惑已經(jīng)對(duì)自己沒(méi)用了。
但是奇門(mén)在靜功修煉時(shí)，所產(chǎn)生的那種快樂(lè)，與之前的所有的快感相比，更為恐怖和真實(shí)。
根據(jù)盤(pán)古文明知識(shí)庫(kù)中，對(duì)于各個(gè)法門(mén)靜功的對(duì)比描述來(lái)看，如果其他技能的靜功為1的話(huà)，奇門(mén)的靜功就是10，而這種以自己為中宮，并且可以隨意改變奇門(mén)格局的奇門(mén)術(shù)法，所帶來(lái)的快感則是100。
正所謂“先天領(lǐng)周天，蓋周天之變，化吾為王。”，奇門(mén)術(shù)法是憑借自己的先天之炁，在這個(gè)真實(shí)的世界內(nèi)，重新布置一個(gè)屬于自己的世界，而這個(gè)自己的世界所有的規(guī)則，都由布陣者來(lái)掌控。
這樣的情況在內(nèi)景之中會(huì)被放大無(wú)限倍，人的意識(shí)本來(lái)就是無(wú)邊無(wú)界，甚至比整個(gè)宇宙還要大。
一旦在意識(shí)深處修煉奇門(mén)靜功，那么奇門(mén)的陣盤(pán)也會(huì)被反應(yīng)在自己的意識(shí)深處，而在這個(gè)無(wú)限的宇宙中，你完全可以在隨手之間覆滅無(wú)數(shù)的宇宙，而且那種真實(shí)感要比任何功法都要真實(shí)。
那種要風(fēng)得風(fēng)、要雨得雨，掌握整個(gè)世界的生殺大權(quán)所帶來(lái)的滿(mǎn)足感，就算是一般的術(shù)數(shù)修士都無(wú)法分辨出真實(shí)與虛幻。
所以能從那樣的世界清醒，并擺脫內(nèi)景的誘惑的修士，無(wú)一不是心智堅(jiān)韌，不會(huì)輕易為外物所動(dòng)之人。
不過(guò)不管怎么說(shuō)，修行的道路就是一場(chǎng)西游記，終究是要經(jīng)歷九九八十一難，才能取得那圓滿(mǎn)的正果。
緩緩的閉上了雙眼，放空自己的大腦，隨著眼前的黑暗重新變的明亮，張?jiān)剿查g意識(shí)到自己已經(jīng)成功的進(jìn)入了內(nèi)景世界。
隨著光線(xiàn)變暗，內(nèi)景世界中自己“眼前”的景色變得逐漸清晰，這是一間寬敞的教室，充滿(mǎn)各種劃痕的課桌，最前方講臺(tái)黑板一側(cè)上寫(xiě)著的高考倒計(jì)時(shí)。
頭頂是六臺(tái)吊扇，上面斑駁的痕跡充斥著一種年代感，看著坐在自己前面，那一排排熟悉的背影，張?jiān)皆隗@覺(jué)中發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)回到了初中的教室里。
低頭看了看的旁邊，張?jiān)桨l(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)站在了教室的最后面，而旁邊坐在靠墻右側(cè)第三個(gè)位置上的人，就是那個(gè)年少的自己。
只見(jiàn)坐在那里的張?jiān)酵蝗惶ь^看了一眼，發(fā)現(xiàn)周?chē)鷽](méi)有危險(xiǎn)后，從課桌下里掏出一本老舊的小說(shuō)，封面上寫(xiě)著《誅仙》兩個(gè)字。
“連這個(gè)東西都有，內(nèi)景世界完全可以做到以假亂真了?！笨粗贻p的自己，翻開(kāi)那本自己最初看過(guò)的小說(shuō)，張?jiān)阶猿暗男α艘宦暋?p> 站在那里看著自己翻開(kāi)小說(shuō)，張?jiān)睫D(zhuǎn)頭掃視了一眼整個(gè)教室，滿(mǎn)目皆是陌生而又熟悉的背影們。
“啊嚏！”
“我靠！”
猛然響起的噴嚏聲和叫罵聲，讓張?jiān)较肫鹆水?dāng)年的那件事。這個(gè)噴嚏聲是自己的同桌夏野嘴里噴出來(lái)的，當(dāng)時(shí)他在打噴嚏的同時(shí)，下意識(shí)的轉(zhuǎn)頭看向了自己，結(jié)果...就不用多說(shuō)了。
不過(guò)好在那之后他也及時(shí)道歉了，張?jiān)接浀卯?dāng)時(shí)也只是假意掐他的脖子，以此來(lái)表達(dá)自己的不滿(mǎn)。
不過(guò)真正讓自己在意的是，在同學(xué)們笑自己和夏野的時(shí)候，班主任劉老師卻在后面看到了一切。
果然接下來(lái)發(fā)生的一切，和自己的記憶里一模一樣，同學(xué)們聞聲轉(zhuǎn)頭看清楚一切后的笑聲，也入記憶中一樣響了起來(lái)。
而這時(shí)張?jiān)胶湍贻p的自己同時(shí)目光一瞥，果然看到教室后門(mén)窗戶(hù)上，那張長(zhǎng)滿(mǎn)了麻子，帶著一幅金框眼睛的班主任。
“老師來(lái)了！”
一邊任由夏野手忙腳亂給自己擦臉，一邊眼中帶著深深的恐懼對(duì)眾人提醒道。
而同學(xué)們順著自己的手指看去，果然發(fā)現(xiàn)了在那里一臉陰沉看著自己的班主任。
本來(lái)低笑的他們看過(guò)去之后，霎時(shí)間婉如兔子見(jiàn)了狼一般，瞬間安靜了下來(lái)，紛紛回過(guò)頭去，裝模作樣的做出了學(xué)習(xí)的樣子。
見(jiàn)到教室里安靜了下來(lái)，劉老師這才離開(kāi)了后門(mén)，沒(méi)過(guò)一會(huì)隨著前門(mén)打開(kāi)，那宛如自己噩夢(mèng)一樣的聲音響起來(lái)了：
“張?jiān)?、夏野、王東...你們幾個(gè)出來(lái)一下?！?p> 一直在一旁觀(guān)看的張?jiān)街澜酉聛?lái)會(huì)發(fā)生什么，畢竟這對(duì)于自己來(lái)說(shuō)也算是童年陰影之一，不過(guò)張?jiān)竭€是跟著年少的自己，還有同學(xué)們離開(kāi)了教室。