陳梓雪畏畏縮縮地敲了敲門。
“進(jìn)來！”仔細(xì)聽，這聲嚴(yán)肅下，隱著些許克制住地興奮。
“陳梓雪，說，是不是你干的，那天早上，你將不知從哪兒撿來的手表作為生日禮物放到瑾凌課桌里?！笨此椭^怯怯地走進(jìn)來時(shí)，劉老師一喜，膽小嘛，倒好拿捏，嚴(yán)厲道。
張主任一聽，眉頭一抬，并不作聲。
“啊…我…我…”
“你瞎說什么！這是我妹，你的意思是她偷我東西栽贓他！”不等眼前驚慌的小女孩講完，陳旭哲憤怒道。
“什么？你妹妹？”劉老師心中算盤沒打成，驚呼著。
“不信，問我爸去。”
“沒有，沒有…”這…這孩子不早說，重組家庭也要跟老師說一聲啊，把表格填補(bǔ)好啊！劉老師無奈地想著。
一旁的張主任終于開口了，用著淡淡地卻如命令般口吻：
“好了，這事我和劉老師會(huì)查清楚的，你們先都去好好上課，認(rèn)真聽講。”
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出了辦公室，陳旭哲注意到小女孩的慌張，有些質(zhì)疑，可轉(zhuǎn)念一想，那天阿姨說的話。
“那個(gè)，小旭啊，其實(shí)小雪這孩子是想跟你好好相處的，那天我收拾房間的時(shí)候，我看到小雪將你的手表放在禮盒里，準(zhǔn)備給你呢！”梅阿姨喘了口氣，繼續(xù)說，
“你手表那天落在小雪房里，不是壞了嗎？小雪這孩子想著修好后再拿給你，想要與你好好相處呢！以后你也別老為難她啦！”
其實(shí)那天阿姨聽到爭吵去看時(shí)，只看到小旭憤怒地跑上樓，而小雪正輕輕地關(guān)上門，當(dāng)她悄悄打開門準(zhǔn)備安慰小雪時(shí)，小雪正站起來，去撿起那塊手表，看她小心翼翼的放起來，小雪也沒注意到門這邊，她就悄悄關(guān)上門離開了。
后來，梅阿姨又看到她將手表小心翼翼放在禮盒里帶了出去，就想著可能是手表摔壞了，而且那塊表她見少爺小旭戴過，所以就自然而然認(rèn)為小姐小雪是想將手表修好和少爺重歸于好。
聽阿姨這樣說，陳旭哲也認(rèn)為那天晚上可能嚇到她了，她這么做也是為了討好自己，自然就沒想太多。
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三個(gè)小孩各懷心思，回到教室。
不知是誰路過辦公室時(shí)偷聽，并且將陳梓雪和陳旭哲的兄妹關(guān)系說了出來。
同學(xué)們交頭接耳，竊竊私語，可此時(shí)的陳梓雪已無力處理這事，她害怕，她怕這事查出來的話，同學(xué)們會(huì)嘲笑她孤立她，她更怕那個(gè)惡魔哥哥發(fā)飆，尤其剛才出了辦公室，他對(duì)自己的笑，在她眼里，是猙獰的可怕，是會(huì)吃人的……她怕極了，她控制不住在顫抖。
“你…還好嗎？”聽說她是陳旭哲的妹妹后，劉娜抬起手扶上她顫抖的肩，關(guān)切地問著。
“沒事…我…”抬眼一瞬間，瞟到朱弦思那擔(dān)憂關(guān)切的模樣，而且對(duì)著顧瑾凌的方向，陳梓雪愣住了。
很快，她反應(yīng)過來，又說了聲“沒事”后，微微轉(zhuǎn)頭，瞥見顧瑾凌對(duì)朱弦思輕笑著搖搖頭，示意著“沒事，不用擔(dān)心”。就在這一刻，她心頭有種怒火難熄。是羨慕嗎？是嫉妒嗎？還是她見不得他那樣的神態(tài)對(duì)著別人呢？她不知道，她只知道，她，要?dú)Я怂?p> *
下午大課間休息時(shí)，辦公室外站著一個(gè)粉嫩的小姑娘，走近看，那張臉盡顯糾結(jié)。
劉老師正準(zhǔn)備去班上突擊檢查，看看誰在打鬧玩耍，打開門，卻看到陳梓雪低著頭，徘徊在門前，她出聲詢問：“你不在班上好好休息，來這兒是有什么事嗎？”
陳梓雪一驚，剛準(zhǔn)備跑走，同學(xué)們的指責(zé)嘲諷，老師的偏見，那個(gè)惡魔哥哥的怒火這一刻全涌現(xiàn)在眼前……
她站住了。
“我有話要跟您說，是關(guān)于手表的事?！?p> *
她不知道自己是怎樣走回教室的，她只感覺這條路比以往都漫長，也比以往花的時(shí)間都久。就像走在黑暗中的孩子找不著回家的路……
當(dāng)她看見位置上小小的朱弦思時(shí)，她不知道該以慶幸呢？還是愧疚的面容面對(duì)她，只見她面無表情地走過去，留下一句“老師喊你?！北阒便躲蹲呦蜃约旱淖?，甚至連眼神都有些閃躲。
做完這一切，為什么她感受不到一絲放松，反而更加害怕了呢！她不明白，想不明白，也不敢想明白……
而另一邊，一個(gè)灰色的小人影消失在辦公室的那扇門里。
“朱弦思，你平時(shí)看著挺乖一孩子，為什么要干這種事？”劉老師一副悲痛不愿相信的模樣，轉(zhuǎn)而又嚴(yán)厲道，
“雖然老師也不愿相信，可事實(shí)就是如此。剛才陳梓雪都和老師說了，那天最早來的是你，然后你就看見了她前一天放在課桌里的精致禮盒，并且將它作為生日禮物送給了瑾凌。你真是糊涂?。 ?p> “我沒有！”
“她沒有！”
兩道清脆稚嫩的聲音同時(shí)響起。此時(shí)顧瑾凌推門沖入，站在女孩身前，護(hù)著她，繼續(xù)反駁：“她送我的禮物是千紙鶴，不是那破表，這事與她沒有任何關(guān)系！”本來他怕朱弦思出事，跟著她來，誰知真出事了。
劉老師本來心想，是她更好，不是她也好，反正她都得認(rèn)，這樣兩邊都不惹，就將事情解決了。
結(jié)果顧瑾凌又出來鬧騰，她本就覺得這事糟心，現(xiàn)下更怒了，直接就說：
“事實(shí)如此，人證也有，別再鬧了。朱弦思，我看你也是個(gè)乖孩子，寫個(gè)檢討書。下周一國旗下講話，你就檢討你的行為，然后說句下次不會(huì)了，不不，是沒有下次了?！?p> “我沒有！我沒有！”這話一出，連顧瑾凌也被赫到了。平時(shí)文文弱弱的小姑娘說話輕聲細(xì)語，這兩聲確實(shí)被逼嘶吼出來的。任再堅(jiān)硬的心也該有些觸動(dòng)……
老師也確實(shí)有些動(dòng)容，卻仍堅(jiān)定地說：“你就認(rèn)個(gè)錯(cuò)，國旗下做個(gè)檢討，這事也就過去了……”
“我不！不是我！我沒有！”小姑娘已經(jīng)急哭了，卻仍倔強(qiáng)地仰著頭顱。
“老師，你……”
不等顧瑾凌說完，劉老師就不耐煩擺手指著瘦小的女孩吼道：
“夠了，你…你!你給我去外面站著。什么時(shí)候想通了再進(jìn)來！”
轉(zhuǎn)身對(duì)著男孩，聲音低了下來：
“你也別鬧了，回教室去?！?p> 男孩卻一改往常溫順，瞪著眼前人，咬牙切齒道：“你不配為老師！”
話畢，頭也不回，走到身高還不及窗戶的小女孩身邊，陪她一起站著。
“砰！”劉老師憤怒摔門，氣急敗壞地吼著，“你愛站就站去吧！一群小屁孩，還蹬鼻子上眼了！”