“鈴——”，隨著下課鈴聲的響起，老師結(jié)束了講課，并讓同學(xué)們課間休息。輪到值日的學(xué)生，走到講臺(tái)上將黑板上的粉筆字檫掉；有的學(xué)生結(jié)對(duì)出了教室，在樓道間玩了起來(lái)；有的在座位上跟前后桌的小伙伴分享者近期的奇聞趣事；還有的默默地翻著書本，復(fù)習(xí)并整理著剛剛學(xué)過(guò)的內(nèi)容……王丹從抽屜里拿出了數(shù)種零食，掏出一包未拆開的潔柔牌超迷你紙手帕，取其中的一張攤開成186mm*182mm大小，將原本的四層逐一分開，一一整齊排列在桌面上。在小瓶蓋里加了兩種不同口味的糖粉，用牙簽沿著邊緣交班了幾下，混合均勻后在頂部放了幾粒瓜子仁和一顆話梅。又拿出幾個(gè)瓶蓋，并重復(fù)著之前的步驟。有的添加了核桃仁、花生，有的加了辣條顆粒、“牛羊配”等零食，還有的加了多種糖粉，或者用了較大的瓶蓋。
“‘丹丹’零食鋪開張了，小伙伴們歡迎前來(lái)選購(gòu)”，周邊的小同學(xué)聽到后，紛紛朝著聲源處看了過(guò)來(lái)，身為同桌的成陸看著王丹熟練的動(dòng)作，心里嘀咕著：“小賣部都開到班里了，一毛兩毛的套餐整得那么有‘創(chuàng)意’，我才不會(huì)買這種東西?！弊谇芭诺膬晌煌瑢W(xué)，各掏出了一毛錢，將瓶蓋里的“美味”送入口中，隨后露出意猶未盡的表情，成陸又莫名的生出一種無(wú)奈感。外面玩鬧的幾個(gè)同學(xué)，回到教室從過(guò)道經(jīng)過(guò)間，看著滿桌新奇的東西，嚷著也要嘗嘗，一會(huì)的功夫，王丹已經(jīng)賣出六七份了，并滿心歡喜的說(shuō)道：“本次產(chǎn)品已售罄，下堂課課間，請(qǐng)?zhí)崆邦A(yù)定”，等東西收拾好，上課鈴聲已經(jīng)悄然響起。
時(shí)光在歡聲笑語(yǔ)中流逝，不知不覺(jué)間迎來(lái)了畢業(yè)考試?！巴瑢W(xué)們，今天是畢業(yè)前的最后一次考試了，是檢驗(yàn)?zāi)銈兞晷W(xué)學(xué)習(xí)成果的時(shí)刻，希望大家拿出百分百的實(shí)力，讓自己的學(xué)業(yè)生涯不留遺憾，加油！”廣播里的聲音結(jié)束了，隨著信號(hào)的響起，在監(jiān)考老師的指令下，考生們開始刷刷的在試卷上答題，直到最后一門科目試卷寫完，一些學(xué)生按不住性子提前交卷了。成陸坐在四樓靠窗的位置，他已經(jīng)寫完了，看著部分學(xué)生在外面的廣場(chǎng)玩耍了起來(lái)，思緒不禁陷入了回憶：還記得剛?cè)雽W(xué)一年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)都開始入學(xué)報(bào)到了，成軍騎著自行車帶著成陸來(lái)到望江小學(xué)。校園位于街道南側(cè)的小區(qū)巷子里，一道三米寬的鐵門已經(jīng)敞開，不遠(yuǎn)處幾棵半米多粗的大樹映入臉簾，門的一側(cè)坐著一位老大爺，手里拿著一把搖扇，端著一杯茶，看到來(lái)人，便迎了過(guò)來(lái)。
“你好，新生報(bào)名在這嗎？”“都已經(jīng)報(bào)過(guò)名了，新生都已經(jīng)來(lái)報(bào)到了，你可以帶你家孩子到樓上問(wèn)問(wèn)”，成軍點(diǎn)了點(diǎn)頭，帶著成陸上了四樓的一年級(jí)教室，一些新生已經(jīng)坐在教室里了，走廊邊上站著等候的家長(zhǎng)。也有一些帶孩子進(jìn)入教室的，吩咐著自家孩子要聽老師的安排。一位帶著眼鏡的老師，在講臺(tái)上主持著教室內(nèi)的事務(wù)，另一位老師則在門口接待著陸續(xù)趕來(lái)的家長(zhǎng)們。
“老師你好，我家就住在這一片，之前沒(méi)提前給孩子報(bào)名，這還收學(xué)生嗎？”“還收的，你到對(duì)面二樓教務(wù)處登記，就來(lái)我們班好了”，成陸在老師的安排下，先在教室的空位上坐了下來(lái)……成軍去了對(duì)面的教學(xué)樓，尋著標(biāo)牌來(lái)到教務(wù)處，提供了自己與成陸的基本信息，交了學(xué)費(fèi)后返回到一年級(jí)四班，在門口探尋一會(huì)便迎上了成陸的目光，示意性地?fù)]了揮擺手。
“尊敬的各位家長(zhǎng)、親愛的小朋友們，大家好！我是班主任謝老師，非常榮幸能與各位相遇，共同開啟孩子們的小學(xué)之旅！祝賀小朋友們正式成為一名小學(xué)生，這里將是你們學(xué)習(xí)知識(shí)、結(jié)交朋友、快樂(lè)成長(zhǎng)的搖籃。未來(lái)的日子里，四班將是一個(gè)溫暖的大家庭……”班主任發(fā)言后，在現(xiàn)場(chǎng)解答了家長(zhǎng)們的疑問(wèn)。
“大家好，我叫成陸，名字源于我曾爺爺留下的一幅字里的詞句‘誰(shuí)知滄海成陸，萍跡落南州。’希望以后能與各位團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助”，成陸不禁喃喃道：過(guò)往如云煙，挺值得懷念的。
“考試們，離考試結(jié)束還有五分鐘，請(qǐng)大家再檢查，不要忘了寫自己的姓名、班級(jí)”，隨著鈴聲的響起，監(jiān)考老師開始收卷?！罢?qǐng)考試回到自己的教室，等待班主任安排后續(xù)事宜”，校園廣播響了足足三遍。來(lái)到教室的學(xué)生，前后接頭，有著說(shuō)不完的話，有的拿起了小人書，默默地看著，整棟樓的教室中傳著細(xì)語(yǔ)聲，也有幾名學(xué)生走出教室，在走廊間亂竄。巡視的老師見了囑咐班長(zhǎng)維護(hù)班級(jí)紀(jì)律，等老師走開沒(méi)多久，嘈雜的聲音像一群蜜蜂一樣又開始嗡嗡作響。班主任開完會(huì)紛紛回到教室，整棟樓漸漸地安靜了下來(lái)，“同學(xué)們，今天，我們共同為六年的成長(zhǎng)畫上句號(hào)。記得第一次怯生生的自我介紹，記得運(yùn)動(dòng)會(huì)拼盡全力的吶喊，記得課堂上靈光閃現(xiàn)的瞬間。你們用童真為校園染上斑斕色彩，用努力讓知識(shí)生根發(fā)芽。畢業(yè)不是終點(diǎn)，而是新旅程的起點(diǎn)。愿你們永遠(yuǎn)保持探索的好奇、跌倒后爬起的勇氣，用善良之心與世界想擁。無(wú)論走上多遠(yuǎn)，母校永遠(yuǎn)是你們回望時(shí)的燈塔。請(qǐng)記?。好總€(gè)你都是老師最驕傲的作品?！?，此時(shí)，一些學(xué)生在畢業(yè)氛圍的感染下，眼角泛紅，回憶六年的崢嶸歲月，師生之情在此刻迸發(fā)。
班會(huì)結(jié)束了，班主任安排部分學(xué)生進(jìn)行校內(nèi)衛(wèi)生打掃工作，然后交代了幾天后的畢業(yè)典禮事宜。廣場(chǎng)上，以班級(jí)為隊(duì)伍，畢業(yè)班的學(xué)生們紛紛走出了校門，六年級(jí)四班的學(xué)生們邁著青春的步伐，喊著激昂的口號(hào)：“四班四班，樂(lè)學(xué)向上，腳踏實(shí)地，放飛夢(mèng)想！”，那一刻，大家希望時(shí)間能夠定格，口號(hào)能夠響徹天地！