第2章：首次任務(wù)
【今日任務(wù)：在天海高中的廢棄教學(xué)樓內(nèi)，307教室，找到柜子里的布娃娃，撕開(kāi)上面的紙條】
【任務(wù)難度：無(wú)】
【任務(wù)危險(xiǎn)程度：無(wú)】
【任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)：靈視之眼，輔助性靈體（可協(xié)助攻擊）】
【首次任務(wù)福利：在任務(wù)完成后系統(tǒng)會(huì)隨機(jī)給予特殊獎(jiǎng)勵(lì)】
“這么簡(jiǎn)單的任務(wù)嗎？”
看完任務(wù)內(nèi)容后白巖挑挑眉頭，同時(shí)目光在任務(wù)難度和任務(wù)危險(xiǎn)程度上停留了好幾秒。
雖然不知道系統(tǒng)所謂的“無(wú)”到底是指多簡(jiǎn)單，但看情況這次任務(wù)應(yīng)該不會(huì)太難。
任務(wù)提到的天海高中，是白巖現(xiàn)在就讀的學(xué)校，而那棟廢棄的教學(xué)樓，白巖在穿越來(lái)的這半個(gè)月內(nèi)也稍微了解過(guò)，就在他們現(xiàn)在使用的教學(xué)樓的斜對(duì)面，中間只隔了一個(gè)操場(chǎng)。
教學(xué)樓的廢棄原因很樸實(shí)，因?yàn)樾聵墙ǔ桑瑢W(xué)生們都搬去新樓，而舊教學(xué)樓原本打算重建，后來(lái)因?yàn)榻?jīng)費(fèi)的原因暫時(shí)中止了拆遷重建的工程，外加老教學(xué)樓也沒(méi)到危樓級(jí)別，索性就留著堆放雜物了。平時(shí)上體育課需要的器材也都堆放在那里一樓處。
想到這里，白巖滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭。
老教學(xué)樓白天幾乎不關(guān)門(mén)，所以要完成任務(wù)的話他只要白天隨便找個(gè)時(shí)間過(guò)去就行了，危險(xiǎn)程度和難度都沒(méi)有，在標(biāo)明了具體教室的情況下單純的找個(gè)布娃娃還不簡(jiǎn)單？
“所以說(shuō)這系統(tǒng)還算良心，第一次任務(wù)安排的這么簡(jiǎn)單。就是不知道系統(tǒng)為什么好端端的叫我去撕布娃娃身上的紙條，難道只是為了隨便找個(gè)借口給我發(fā)新手獎(jiǎng)勵(lì)？”
想了想，白巖也沒(méi)有深究，畢竟這么簡(jiǎn)單的任務(wù)，獎(jiǎng)勵(lì)看起來(lái)也還可以，就不要追究這么多了。
看了眼時(shí)間，已經(jīng)六點(diǎn)十分了，他起身開(kāi)始快速穿衣洗臉，不然待會(huì)可能要遲到。
天海高中平時(shí)并不禁止帶手機(jī)，這和白巖前世的學(xué)校有點(diǎn)不一樣。
不過(guò)不得不說(shuō)，帶著手機(jī)無(wú)論是打車(chē)還是買(mǎi)東西什么的都可以方便很多。
來(lái)到學(xué)校之后，白巖趁著離上早自習(xí)還有幾分鐘，先去舊教學(xué)樓確認(rèn)了一下大門(mén)也和往常一樣開(kāi)著，這才去教室。
早上這點(diǎn)時(shí)間肯定是不夠去老教學(xué)樓完成任務(wù)的，早自習(xí)結(jié)束后的休息時(shí)間還有課間時(shí)間都很短，基本上個(gè)廁所或者睡一會(huì)就又上課了，根本來(lái)不及從新教學(xué)樓跑到老教學(xué)樓。
白巖打算等中午放學(xué)之后再去找，自己中午少睡一會(huì)也無(wú)所謂，而且家里那只靈體現(xiàn)在還不知道該怎么處理，說(shuō)實(shí)話他都不怎么想回去。
只能完成這次任務(wù)之后再看看那兩項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)家里那只惡靈有沒(méi)有用。
一邊胡思亂想一邊心不在焉的聽(tīng)著老師講課，早上四節(jié)課很快就結(jié)束。
最后一節(jié)課的下課鈴響起，白巖提起提前收拾好的書(shū)包悄悄從后門(mén)溜走，趁著人還少趕緊跑下樓梯。要是再過(guò)一兩分鐘，那樓道里就會(huì)擠成旅游景點(diǎn)，到時(shí)候再想下樓就只能跟著人群一起挪了。
一路來(lái)到操場(chǎng)上，基本沒(méi)遇見(jiàn)什么人，對(duì)面就是那棟舊教學(xué)樓。
小跑著來(lái)到樓門(mén)前，看著大開(kāi)的樓門(mén)，白巖收拾了一下心情，但還是免不了有些激動(dòng)。
接下來(lái)只要上去找到布娃娃然后撕掉上面的紙條，就可以完成任務(wù)。
進(jìn)到樓道內(nèi)，一股冷颼颼的感覺(jué)傳來(lái)。門(mén)外艷陽(yáng)高照，門(mén)內(nèi)卻有些陰森，一道大門(mén)仿佛隔開(kāi)了兩個(gè)世界。
一樓的樓梯間經(jīng)常有人來(lái)，地面上沒(méi)有多少灰塵，但堆放在兩旁的破舊器材上卻落了不少灰，陰暗的角落里全是不知道堆放了多久的雜物。
小心翼翼的避開(kāi)雜物，白巖走上樓梯，一路向著三樓走去，太陽(yáng)透過(guò)窗戶把樓道照的通亮，但他感覺(jué)不到太多暖意，反而是越往上走就越能感覺(jué)到?jīng)鲲`颼的。
到了二樓之后地上的灰就多了起來(lái)，動(dòng)靜稍微大一點(diǎn)就能帶起灰塵。
片刻后，白巖來(lái)到307教室門(mén)口，仔細(xì)觀察后輕輕推了推門(mén)。
門(mén)并沒(méi)有上鎖，但門(mén)背后似乎有什么東西頂著，他推了兩下，只推開(kāi)了一小條縫。
又試探著推了幾下，將門(mén)縫推的更大了一點(diǎn)，門(mén)口聒耳的聲音傳來(lái)，像是重物和地板摩擦發(fā)出的難聽(tīng)聲音。
白巖見(jiàn)狀，大概弄明白了是什么情況，稍稍后退兩步，然后猛地一腳向前。
咚！
灰塵彌漫，桌椅倒地的聲音傳來(lái)，教室門(mén)也徹底被踢開(kāi)，走進(jìn)教室，門(mén)口七扭八歪的兩套桌椅倒在那里，空氣里到處都是飛舞的灰塵。
“咳咳?！?p> 看見(jiàn)自己搞出來(lái)的這片狼藉，白巖一邊咳嗽一邊過(guò)去重新把桌椅擺好，然后強(qiáng)忍著嗆人的空氣在教室里掃視，尋找系統(tǒng)說(shuō)的柜子里的布娃娃。
老教學(xué)樓里大多數(shù)桌椅都在當(dāng)時(shí)搬樓的時(shí)候搬過(guò)去了，所以教室里此刻異常空蕩，除了前門(mén)還有后門(mén)幾個(gè)堵門(mén)的桌椅之外就只剩滿地的灰塵，以及后墻角落那邊的小柜子了。
白巖伸手扇了扇鼻子前的空氣，忍不住咳嗽了兩聲，向著柜子前走去。
柜子上落滿了灰塵，表面被一種不知名的紅色染料涂抹出奇異的紋路，還有一些歪歪扭扭就像小學(xué)生涂鴉的白色圖畫(huà)，柜子前還貼著兩張白色的紙條，交叉疊放，正中央寫(xiě)著一個(gè)深紅的“封”字。
白巖上下打量了兩眼這個(gè)看上去很不對(duì)勁的柜子，隨后毫不猶豫的撕掉紙條。
系統(tǒng)已經(jīng)說(shuō)明了沒(méi)什么危險(xiǎn)，所以他沒(méi)有太多顧慮，再者就算這柜子真的有問(wèn)題，他拒絕完成任務(wù)，那他說(shuō)不定連今天晚上都熬不過(guò)去。
撕掉紙條后，白巖打開(kāi)柜子，一個(gè)臉色慘白的布娃娃掉了出來(lái)。
布娃娃身上一道道赤紅色紙條仿佛捆粽子一樣將布娃娃包的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，只剩一個(gè)頭在外面，兩道朱紅色顏料像血痕一樣從布娃娃的眼眶中一直畫(huà)下來(lái)，直到下巴。
“咳咳咳”柜子里的灰也不少，這么打開(kāi)之后又有灰塵嗆的白巖直咳嗽，他也顧不上再觀察，三兩下撕掉紙條，一圈圈白色紙條紛紛落地。
【任務(wù)完成】
系統(tǒng)的提示音響起，白巖聽(tīng)到后有些驚奇。
“真這么容易就完成了？”
雖然已經(jīng)提前有了準(zhǔn)備，但他還是感覺(jué)有些不真實(shí)。
不過(guò)隨即他沒(méi)有絲毫猶豫，把布娃娃扔在地上，咳嗽著轉(zhuǎn)身就走。
經(jīng)過(guò)他怎么瞎折騰了一會(huì)，現(xiàn)在教室里空中全是灰。
“咳咳咳，咳。”
一邊走一邊咳嗽，一直走出教室，白巖才稍微好了些。
至于扔在教室里的布娃娃……任務(wù)已經(jīng)完成了，布娃娃看起來(lái)也不怎么吉利，白巖就沒(méi)打算把那東西帶回去。
回頭看了一眼教室，白巖拉上教室門(mén)轉(zhuǎn)頭向著樓梯走去，一邊走一邊打開(kāi)系統(tǒng)查看任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)。
他沒(méi)有注意到，不知道什么時(shí)候那只原本被扔在地上的布娃娃此刻端坐在教室門(mén)外，幽幽的看著他離去的方向。