司雷向赫斯塔那邊投去一瞥，而后又望向更遠(yuǎn)處的孩子們。二層的建筑中間有一處水晶長廊，十六座巨大的水晶燈懸在高處，底下是孩子們正在學(xué)習(xí)或游戲。
“你著急嗎，”司雷問，“不著急的話我過去看看？”
“走吧?！?p> 一些孩子在玩復(fù)雜的積木，一些孩子在寫寫畫畫，一些孩子在閱讀……司雷對(duì)那些教具有些印象，她曾經(jīng)在某些實(shí)踐特殊教育理念的幼兒園或小學(xué)里看到過。兩個(gè)老師不斷地在孩子們之間...
司雷向赫斯塔那邊投去一瞥，而后又望向更遠(yuǎn)處的孩子們。二層的建筑中間有一處水晶長廊，十六座巨大的水晶燈懸在高處，底下是孩子們正在學(xué)習(xí)或游戲。
“你著急嗎，”司雷問，“不著急的話我過去看看？”
“走吧?！?p> 一些孩子在玩復(fù)雜的積木，一些孩子在寫寫畫畫，一些孩子在閱讀……司雷對(duì)那些教具有些印象，她曾經(jīng)在某些實(shí)踐特殊教育理念的幼兒園或小學(xué)里看到過。兩個(gè)老師不斷地在孩子們之間...