那么我所說(shuō)的對(duì)策是什么呢？那便是在玩的過(guò)程中，時(shí)不時(shí)地看一眼老師說(shuō)沒(méi)說(shuō)截圖，這種方法當(dāng)然也有漏洞，有時(shí)玩游戲玩上頭了，就顧不得看手機(jī)了。
然后就沒(méi)截圖了。
后來(lái)有一次我這種方法不行的時(shí)候，著急之下，靈機(jī)一動(dòng)想到了釘釘有回放功能，于是便在回放中截圖。
這種方法果然以假亂真。組長(zhǎng)并沒(méi)有看出來(lái)。我著急的心也平靜下來(lái)，以后遇到?jīng)]截上圖的時(shí)候，便也有了解決辦法。
當(dāng)然了，在網(wǎng)課時(shí)，也有作業(yè)，可是，在網(wǎng)課時(shí)我玩的兇的，哪顧得上作業(yè)？
我們作業(yè)是星期一到星期五一交，星期六到星期天一交，那五天的作業(yè)由于我有拖延癥，再加上想玩游戲，于是都堆到了星期五寫(xiě)。
可是五天的作業(yè)我哪里寫(xiě)得完？就只能抄答案。
我之前是那種寫(xiě)作業(yè)靠自己的人，所以雖然我在小學(xué)時(shí)名次很低，學(xué)習(xí)成績(jī)不算好。
可是到了初中卻突飛猛進(jìn)，這是為什么？我想了一下原因，1是小學(xué)的東西簡(jiǎn)單，初中的東西較小學(xué)的還要難一些。而我的腦瓜子又不聰明，當(dāng)時(shí)只知道寫(xiě)好作業(yè)，并不抄答案。
而那些同學(xué)呢？他們有的人因?yàn)槟X子好，所以在小學(xué)的時(shí)候名列前茅，可是有的人卻抄答案，而初中的時(shí)候他還抄答案，卻不知道這和小學(xué)已經(jīng)不同了，于是成績(jī)刷刷的下。
而我因?yàn)椴怀鸢?，成?jī)一直在中等，當(dāng)初中時(shí)，抄答案的學(xué)生落下去時(shí)，我自然也就顯得水漲船高，變成了中上等。
而第二個(gè)原因則是因?yàn)樵瓉?lái)小學(xué)班級(jí)里面的學(xué)霸多，到了初中那些學(xué)霸都去了頂尖的學(xué)校，我去了中上等的學(xué)校，所以也就一下顯得成績(jī)上來(lái)了。
而那時(shí)的我呢？我卻開(kāi)始抄答案了，那時(shí)的我就已經(jīng)意識(shí)到了，開(kāi)學(xué)后一考試成績(jī)肯定下降。
可是那時(shí)候的我絕對(duì)沒(méi)想到下降的這么嚴(yán)重，從十幾名直接跌到了二十多名。
網(wǎng)課的那些天，我基本都沒(méi)有好好學(xué)，那時(shí)聽(tīng)到成績(jī)比我還好的人也玩，便更加變本加厲的玩。
后來(lái)入學(xué)后的第一次考試，也許是因?yàn)槿W(xué)生都沒(méi)好好學(xué)，我的排名竟然沒(méi)有改變，甚至還向前進(jìn)了幾名。
這把我高興壞了，于是我絲毫沒(méi)有因?yàn)殚_(kāi)學(xué)而改變自己繼續(xù)玩的念頭，還保持著上網(wǎng)課時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
于是過(guò)了一段時(shí)間，成績(jī)就下滑一點(diǎn)，當(dāng)?shù)舻蕉嗝臅r(shí)候，老師意識(shí)到了我的不對(duì)勁。
于是老師便找我談了話，發(fā)現(xiàn)了我的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，并嚴(yán)厲的批評(píng)了我。
要知道，老師之前對(duì)我很好的，一點(diǎn)也舍不得批評(píng)我，老是夸我。
可是現(xiàn)在卻批評(píng)了我，可見(jiàn)事情的嚴(yán)重性。
于是老師怕我不改，還讓我爸監(jiān)督我，每天晚上都要給老師在微信上發(fā)我的學(xué)習(xí)情況。
終于我的學(xué)習(xí)成績(jī)逐漸好轉(zhuǎn)。我認(rèn)為這離不開(kāi)老師和父母對(duì)于我的物質(zhì)幫助和心靈輔導(dǎo)。
在此我要對(duì)我的老師和父母說(shuō)一句話：謝謝你們！我愛(ài)你們！
還有對(duì)全世界的人說(shuō)：“對(duì)不起，我不該把你們的努力當(dāng)成理所當(dāng)然。對(duì)不起，我不該在網(wǎng)課時(shí)不好好學(xué)習(xí)。對(duì)不起，我更不該開(kāi)學(xué)后依舊像網(wǎng)課那樣學(xué)習(xí)！”