這就叫做TM的驚喜

　　朱虹的身體被牛頓蘋果定律拉著往下，生死之間時間好像不再進(jìn)行計(jì)算，區(qū)區(qū)幾秒變得十分漫長，雖然知道這是腎上腺素分泌的問題但是腦子還是不住的回想自己的一生，只不過剛剛開始回憶自己就掉落在了氣墊上，整個人飛了出去，隨之而來的是劇烈的痛，意識昏迷之前朱宏下意識將這兩小屁丟出去。

　　“也不知道閻王爺會給我什么驚喜呢？畢竟不管怎么說我也是救了兩條命的！”這是朱宏在跳樓之前腦中想過的東西

　　現(xiàn)在。再次睜開眼，首先看到的是初中班主任在上數(shù)學(xué)課的場景，朱宏感覺這就很驚喜了

　　就是朱宏這個變態(tài)，心里也有點(diǎn)蒙，說好的投胎呢？驚喜呢？你又給我丟到這個變態(tài)的身體是什么意思？朱宏整個人陷入了極大的悲傷，因?yàn)檫@個實(shí)在是太驚喜了

　　不過班主任可不管你什么變不變態(tài)的，她又不知道，她只知道朱宏這位新同學(xué)上課睡覺被她叫起來之后，眼光渙散，表情頹廢

　　“朱宏，我叫你起來回答這個問題！你一副要上刑場的樣子，這道題就這么難嗎？”帶著熟悉的聲音，熟悉的威嚴(yán)是我的班主任，沒錯了

　　被老師這么一罵朱宏回過了神，往白板看了看，簡單的二元一次方程，以朱宏的智商在腦海里一下就解開了但說出答案后朱宏氣質(zhì)還是喪喪的，他的內(nèi)心已經(jīng)不想演了，太累了，一想到自己可能還要演一輩子，頓時感覺世界失去了光澤

　　既然又重新活一次那就隨心吧，帶著這種想法，在座位上說出白板上的答案后，坐下來的朱宏就直接趴下睡覺，反正只要他成績好他就是大爺?shù)綍r候誰敢說他

　　但是老班主任看見你本來好好的陽光男孩突然這樣了，心里有些擔(dān)心和奇怪，后面的課經(jīng)常分心

　　和老師心情相同的還有各位同學(xué)，畢竟被叫起來答題本身就夠吸引這幫小小的初中生目光，結(jié)果你的氣質(zhì)還這么喪，不知道的還以為這人是個天煞孤星，所以一直到下課都有人關(guān)注著他，好奇著他家里是不是出了什么事情

　　我們的朱宏同學(xué)可不管這些只想睡覺，希望這是一場夢睡一覺起來就在閻王爺那里準(zhǔn)備下油鍋油炸，他已經(jīng)不想要驚喜了。

　　很快一節(jié)課就過去了可直到下課朱宏還是沒有睡著，只是趴著并不想面對這一切

　　我們的同學(xué)們看著趴著的朱宏躍躍欲試但還是不好意思打擾他睡覺，因?yàn)楝F(xiàn)在的朱宏還是一個新同學(xué)，還不熟

　　就在這時一個老頭的聲音在朱宏腦中想起，“少年，我看你骨骼驚奇，不如做我在愿星的接引人？”

　　這一聲給朱宏嚇得抖了一下，但還是不肯抬起頭來，正當(dāng)朱宏在考慮如何回復(fù)這個奇怪的人的時候那人的聲音又在腦中響起來了

　　“好的，我知道你內(nèi)心十分激動，少年郎，既然你激動的無法開口，老夫就當(dāng)你答應(yīng)了。

　　你回家的時候老夫會給你一個驚喜的?！?p>　　聽得出來這個人的聲音很高興，與之相對的是朱宏的心情，還有這種強(qiáng)買強(qiáng)賣的？小說里不是一定要我回答才可以的嗎？

　　“這個驚喜不得不說真TN的棒”朱宏在心里咬牙切齒的說到

　　但也只是發(fā)了一會脾氣畢竟這人說自己答應(yīng)了，那他也沒任何辦法，畢竟想打那人他都不知道人在哪？這能怎么辦？只能躺平接受安排希望他不要對自己太狠

　　當(dāng)實(shí)力差距過大的時候就可以準(zhǔn)備苦中作樂吧，這是朱宏在小的時候被父母痛毆時領(lǐng)悟的思想

　　現(xiàn)在朱宏優(yōu)秀的貫徹了這個“新時代朱宏式變態(tài)思想”趴在桌子上維持著還是之前的姿勢，現(xiàn)在的他已經(jīng)將生死置之度外，除了他自己誰都不要想叫醒他

　　就在朱宏被迫簽訂不平等條約后，下課時間也到了

　　同學(xué)們在結(jié)束話題后還是不死心的看了朱宏一眼，希望有機(jī)可乘，朱宏還在裝睡所以無雞可乘

　　如果這還是一個正常的世界那么朱宏在回家之前是絕對不會抬頭的，可惜這個世界不正常

　　“好，同學(xué)們，鑒于我是第一次給你們上課，按照傳統(tǒng)現(xiàn)在來給你們介紹一下關(guān)于文道的歷史?！?p>　　現(xiàn)在上課的是一個朱宏腦海里從沒出現(xiàn)過的老師，這人叫做李元飛，是所謂文道課的老師，看著挺年輕的，不知道真的多大了

　　在剛剛發(fā)現(xiàn)這個世界可以修行之后，他就不能肯定的說一個人是多大的歲數(shù)了，不過女孩子還是可以的，畢竟說錯了也是夸她們年輕

　　“文道，顧名思義就是文學(xué)的道，所以想要同學(xué)們想要成為文道大家，要勤讀書，.所謂青春須早為，豈能長少年”

　　“你們現(xiàn)在這個年紀(jì)就是打地基的時候，等到了初二你們就可以去開文脈了?！?p>　　“當(dāng)然你也可以選擇修武，不過武道強(qiáng)歸強(qiáng)不夠帥所以各位同學(xué)要三思而后行啊?！?p>　　這個老師自剛剛開始就給人很親近的感覺，讓人不自覺的想要去思考他說的話，所以這就是文道強(qiáng)者嗎？

　　朱宏看似在十分認(rèn)真的思考這些東西，但是其實(shí)是自己沒見過聽入迷了，自己在心里中二一下才開心

　　隨著課程的進(jìn)行，本來是趴著聽得朱宏忍不住拿出本子擠下一些他認(rèn)為重要的東西，而這一幕也讓那些想要搭話的女人有了希望，假裝抄筆記的手也不自覺的快了許多，心中的八卦之火在熊熊燃燒

　　一節(jié)課在朱宏感覺里一下子就結(jié)束了，心里感覺十分的不爽，迅速趴下之后還在心里腹誹

　　“這人下次能不能持久一點(diǎn)？但凡多堅(jiān)持一下我也不會意猶未盡好嗎？斷章的法子給你們老師玩的真的六，上輩子要在華點(diǎn)怎么說都是一個白金”

　　雖然朱宏這樣嘴上一直在吐槽，但其實(shí)老師做得很好了，只是朱宏單純的毒舌罷了，這是多年當(dāng)變態(tài)的后遺癥，喜歡自己一個人在心里吐槽別人

　　老師講了許多基礎(chǔ)知識，就是在按照所謂的傳統(tǒng)講文道的發(fā)展，這在初一二班的同學(xué)們眼里就是水課，不用心，所以雖然表面在認(rèn)真的記，實(shí)際上在做什么只有那個人自己清楚

　　“所謂的文道發(fā)展就是歷史，按照自己記得筆記，再到腦中整理一下筆記的內(nèi)容，基本可以知道這個世界的歷史發(fā)展”

　　朱宏一邊在心里自說自話，一邊整理東西，這是他的習(xí)慣

　　“在老師的歷史中好像就沒聽到過李太白，蘇東坡這些人，最重要的是沒有秦，照老師的說法這個世界在這里出現(xiàn)了歷史斷層，不過看他可惜的樣子應(yīng)該是不好的了

　　也不知道這個愿星的秦是怎么樣的，雖然不知道少了這些厲害人物這算不算好事但是對現(xiàn)在的我來說的確是好事了。”

　　想到這里，朱宏郁悶的心情都變得開心起來，畢竟沒有李太白那他就是李太白，同理沒有蘇東坡也是一樣的，那這樣修煉文道豈不是要起飛？