第12章：完成目標(biāo)
整個(gè)大唐在李穌5年的積極推動(dòng)下，不斷的努力下，在7年之內(nèi)便完成了目標(biāo)。
李穌看著目前的成就，心滿意足，當(dāng)然李穌認(rèn)為為了避免再次重復(fù)歷史的那一件事。
決定不向外表明，第一是為了保證國家安全，第二是為了避免再一次受到壓制，第三為了和平，第四是為了以后更好的吞并其他的9片大陸。
畢竟這么快就表明自己的經(jīng)濟(jì)的實(shí)力，高速恢復(fù)發(fā)展的話，很容易受到其他9片大陸的壓制，而且甚至還可能影響自己以后，后統(tǒng)十片大陸。
畢竟現(xiàn)在李穌還不清楚其他的走遍大陸的實(shí)力，因?yàn)橄到y(tǒng)所給的資料是100多年前的信息了。
所以李穌非常的謹(jǐn)慎。
李穌按照100多年前的經(jīng)濟(jì)和實(shí)力對比的話，現(xiàn)在的大唐是穩(wěn)穩(wěn)的居于第2名。
那現(xiàn)在的大唐的國院通天學(xué)院已經(jīng)有了整整100多名學(xué)員。
而大唐一共有100多所高院300多所中院以及一千所書院。
高院就相當(dāng)于是大學(xué)，中院就相當(dāng)于是高中，書院就相當(dāng)于小學(xué)跟初中。
整個(gè)大唐書院生中院的概率為50%。
中院升高院的概率是25%。
而大唐的國務(wù)院通天學(xué)院的錄取率為0.01%。
這真的就是甚比登天。
大唐的中醫(yī)學(xué)院可以享受到最好的教育資源以及最好的師資。
李穌看著大他現(xiàn)在已經(jīng)有整整600多萬名學(xué)子。
李穌再看看自己的軍隊(duì)，已經(jīng)可以不出意料的話，現(xiàn)在整個(gè)大唐的軍事實(shí)力可以穩(wěn)穩(wěn)的排在第2名。
因?yàn)槔罘d按照現(xiàn)在的實(shí)力跟100年前9片大陸的實(shí)力相比，是穩(wěn)穩(wěn)的居于第1名，第2名，差別特別高。
所以哪怕李穌往最差的方面想也是排在第2名。
盡管如此，并不代表大唐可以表明可以和其余的9片大陸進(jìn)行對抗。
就比如前車之鑒的神谷大戰(zhàn)。
那時(shí)候神古大陸無論是在經(jīng)濟(jì)還是軍事實(shí)力上，也是穩(wěn)穩(wěn)的鴨子走遍大陸，可卻被9片大陸打敗了。
擁有前車之鑒的李穌不敢輕舉妄動(dòng)。
李穌覺得再過三年到10年之期就可以發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭了。
因?yàn)楝F(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)商業(yè)學(xué)業(yè)等方面，已經(jīng)到達(dá)了7年前所定下的目標(biāo)，并且還超額完成了。
所以李穌決定剩下的三年將大部分精力的花在軍事發(fā)展上面。
李穌為了發(fā)展軍事，直接把積分一點(diǎn)也不剩的全部花完了。
開始大量的培養(yǎng)軍事人才。
同時(shí)李穌將整個(gè)大唐的學(xué)院分為兩種。
一種是魔法學(xué)院，一種是體院。
所有唐民在上書院的時(shí)候就要開始檢測自己的體質(zhì)。
若魔法方面突出者，主要從修法術(shù)，若體能方面突出的主要修煉體術(shù)若兩方面平衡這兩方面同時(shí)進(jìn)行修。
一直到上中院的時(shí)候再進(jìn)行一次測。
這樣就不會浪費(fèi)太多的人才。
李穌處理好國家事務(wù)后。
決定去開闊荒地。
李穌這里唐都600里外的一個(gè)地方。
李穌先是用法術(shù)將此地移為平地。
隨后便在這片整整2，000萬平方米的地方，建起高墻。
墻高1萬米，厚500米。
整弩槍都是用整個(gè)世界最堅(jiān)硬的材料塑造。
哪怕是法神級攻擊也對此無效。
唯有禁術(shù)才能撼動(dòng)。
高墻建好后，便在里面建立各種演武場，練武場。
把在積分商場所買的所有武器分成10份，有9份全放在里面。剩下的一份都分給所有的體院。
李穌認(rèn)為既然建立了國院通天學(xué)院，自然要設(shè)立第2個(gè)國院。
一個(gè)以魔法為榮，一個(gè)是以體為榮。
李穌將這第2個(gè)國務(wù)院命名為戰(zhàn)神府。
戰(zhàn)神府和通天學(xué)院一樣錄取概率都是0.01%
只有魔法天賦或者是體術(shù)極為優(yōu)秀的人，才能前往這兩個(gè)學(xué)院。
李穌建立好戰(zhàn)神府后，又覺得萬一的身上出現(xiàn)了一種人才，無論是在魔法還是體術(shù)都一樣特別優(yōu)秀，那該如何分配？
因?yàn)閼?zhàn)神服跟通天學(xué)院的設(shè)定都是專門重修這一課。
如果只修一個(gè)的話，那么不就是浪費(fèi)另一個(gè)天資了嗎？
李穌覺得應(yīng)該設(shè)立第三國院。
但又覺得沒有這個(gè)必要，因?yàn)檫@樣的人才實(shí)在太少了。
通天學(xué)院跟戰(zhàn)神府，每年招生也就那么幾百人而已。
從這一點(diǎn)就可以看出人才特別少。
如果建立第三國院的話，那豈不是第3國院每年招生也就十幾人不到嗎？
這豈不是更荒涼？
李穌在思索一番后決定，將這種人才作為自己的親傳弟子。
畢竟李穌哪怕想建也沒有錢了。
而且建立三個(gè)國院有點(diǎn)太多了。
李穌想好政策后并叫人頒發(fā)這一條政策。
并且要求中院升高院時(shí)要進(jìn)行檢測，若從書院開始就已經(jīng)檢測為魔法以及體術(shù)資質(zhì)一樣的人。
怎樣進(jìn)行第4次檢測，便是兩種天賦的優(yōu)秀程度檢測。
若檢測結(jié)果為普通，則自行選擇從修魔法還是體術(shù)。
若檢測結(jié)果為優(yōu)秀，則選擇去兩大國院其一還是選擇成為李穌的親傳弟子。
李穌的這一條政策剛發(fā)布，便引起了一片轟動(dòng)。
這并不在于政策點(diǎn)上，而是在于能夠成為李穌的親傳弟子上。
這哪怕是能夠見到李穌的龍顏恐怕也是三生有幸，更何況是成為李穌的親傳弟子。
這可是莫大的榮幸。
同時(shí)也是因?yàn)檫@一條政策讓整個(gè)大唐達(dá)到了百分百就學(xué)。
也就是說以前的大唐并不是所有的孩子都上學(xué)，畢竟父母的原因，他們并不希望孩子去打打斗斗，他們更希望孩子能留在自己身邊學(xué)習(xí)商業(yè)以及農(nóng)耕。
而這一條政策不但解決了這一系列問題，而且還促進(jìn)了整個(gè)國家的學(xué)業(yè)發(fā)展。